Jawaban soal no 11 hal 174 buku paket matematika kelas 7 Semester 2
1. Jawaban soal no 11 hal 174 buku paket matematika kelas 7 Semester 2
Jawaban:
Yang mau ditanyain mana kak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Ga jelas banget
2. tolong bantu jawab 12 soal matematika kelas 11 semester 2 ini 10-21 jawabannya serta kan nomor dan abzat nya aja trimakasih..
10.e
11.b
12.d
13.a
17.b
18.a
19.d
20.a
3. tolong buat kan soal matematika kelas 11 semester 2 dengan jawaban nya / pembahasan nya / cara nya , tolong buatin ya , terima kasih
Soal
diberikan sebuah polinomial [tex] f(x)=\frac{1}{3} x^3 +x^2+x+37[/tex]
jika turunan pertama dari f'(x) = 0 maka berapakah nilai x.
Penyelesaian
pertama kita cari dahulu f'(x)
maka [tex] f'(x)=\frac{3}{3} x^2+2x+1[/tex].
sehingga [tex] f'(x)=\frac{3}{3} x^2+2x+1 = 0[/tex]
persamaan ini dapat diselesaikan melalui metode pemfaktoran yaitu
(x+1)(x+1) = 0
x=-1
maka nilai x adalah -1
4. Kelas/SemesterBidang StudyVIII / GanjilMatematikaA. Pilihan BergandaBerilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling benarIV.1 Dua suku yang hilang pada baris bilangan 100,92, 76,..,60,52 adalaha. 80 dan 68b. 84 dan 68c. 84 dan 66d. 86 dan 662.Tentukan dua suku yang tidak diketahui dari pola: A, Z, C, Y, E, X, ...a. F, Hb. G, Hc. F. Wd. G, W3. Tentukan tiga suku berikutnya dari pola 2,3,5,8,a 13, 21, 34 b. 9, 11, 15c. 12, 17,23d. 11, 14, 174. Suku ke-8 (U) dari barisan aritmatika berikut: 5, 14, 23, 32, ... adalah ...68b. 71c. 77d. 79Untuk soal No. 5-10 perhatikan gambar berikut:а.54B3HСG6 - 4-1
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.B
2.D
3.C
4.A.68
no 5 smpe 10 tidak ada gambarnya
5. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) BAB 3 : RELASI DAN FUNGSI[tex]RELASI \: DAN \: FUNGSI[/tex]Soal Terdapat di Buku LKS Halaman 29Pertanyaan :Uji Kompetensi Bab 3Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1/4. Diketahui f(x) = 7x + p dan f(2) = 10. Tentukan nilai f(3) + f(-2)!Jawab: ....................................................................2/5. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. Diketahui f(3) = 11 dan f(1) = 7. Tentukan nilai a dan b secara berturut-turut! Jawab: ....................................................................3/6. Diketahui f fungsi linear dan f(x) = ax + 1 dan f(6) = 4. Tentukan:a. bentuk fungsinya;b. nilai f(-2);c. nilai f(-2) + f(2); sertad. bentuk fungsi f(2x - 1).Jawab: ....................................................................
PENDAHULUAN
Secara sederhana, relasi dapat diartikan sebagai hubungan. Hubungan yang dimaksud yaitu hubungan antara daerah asal (domain) dan daerah kawan (kodomain). Sedangkan fungsi merupakan relasi yang memasangkan tiap anggota himpunan daerah asal ke tepat satu himpunan daerah kawannya.
JAWABAN[tex]RELASI \: DAN \: FUNGSI[/tex]
Uji Kompetensi Bab 3
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1/4. Diketahui f(x) = 7x + p dan f(2) = 10. Tentukan nilai f(3) + f(-2)!
Jawab:
f(x) = 7x + p
f(2) = 10
10 = 7(2) + p
10 = 14 + p
10 - 14 = p
p = -4
tuk f(3) = 7(3) + p
= 21 + 7
= 21 + (-4)
= 17
tuk f(-2) = 7(2) + p
= -14 + p
= -14 + (-4)
= -18
maka f(3) + f(-2) = 17 + (-18) = 17 - 18 = -1
2/5. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. Diketahui f(3) = 11 dan f(1) = 7. Tentukan nilai a dan b secara berturut-turut!
Jawab:
f(x) = ax + b
f(3) = a.3 + b
f(1) = a.1 = b
3a + b = 11
a + b = 7
__________ -
2a = 4
a = 4/2
a = 2
a + b = 7
2 + b = 7
b = 7 - 2
b = 5
3/6. Diketahui f fungsi linear dengan f(x) = ax + 1 dan f(6) = 4. Tentukan:
a. bentuk fungsinya;
b. nilai f(-2);
c. nilai f(-2) + f(2); serta
d. bentuk fungsi f(2x - 1).
Jawab:
a. f (x) = 0,5x + 1
b. f (-2) = 0,5(-2) + 1 = -1 + 1 = 0
c. f (2) = 0,5(2) + 1 = 1 + 1 = 2
d. f (2x - 1) = 0,5 (2x - 1) + 1 = x - 0,5 + 1 = x + 0,5
PEMBAHASANRelasi dalam matematika adalah aturan yang menghubungkan antara anggota satu himpunan dengan anggota himpunan lainnya.
Sedangkan fungsi adalah relasi khusus yang memetakan setiap anggota himpunan A ke tempat satu ke anggota himpunan B.
Setiap anggota himpunan A dipasangkan ke anggota di himpunan B dan tidak boleh lebih maupun kurang.
(Contoh Gambar "RELASI DAN FUNGSI" ada pada bagian lampiran)
PELAJARI LEBIH LANJUTRELASI DAN FUNGSI
https://brainly.co.id/tugas/1040698DETAIL JAWABANKelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab : BAB 3 - RELASI DAN FUNGSIHalaman : 29 di Buku LKSKode Soal : 3.36. UJIAN MID SEMESTER GANJIL MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 4 MANDAU TP.2020-2021* WajibPilihlah jawaban yang di anggap paling benar!Diantara pernyataan berikut yang benar adalah .... *4 poin52341 < 5233143416 > 324347-4364 > – 4324-785 > - 3452Hasil dari operasi hitung berikut adalah -1 + 2 x (-3) : 6 -4 = .... *4 poin-6-226KPK dan FPB dari 10, 12 dan 30 berturut-turut adalah... *4 poin60 dan 230 dan 415 dan 430 dan 2Ani mengunjungi perpustakaan setiap 2 hari sekali,Nia dan Ina mengujungi perpustakaan setiap 6 hari dan 8 hari sekali. Jika pada tanngal 2 September mereka mengunjungi perpustakan bersama-sama, maka mereka bersama-sama lagi berikutnya pada tanggal... *4 poin10 September18 September26 September2 Oktober Pertanyaan ini wajib diisiTersedia 60 buah Jeruk dan 45 buah Apel. Jika Jeruk dan Apel dibagi rata, maka banyak orang yang dapat menerima Jeruk dan Apel sama banyak adalah... *4 poin10 orang12 orang15 orang18 0rangNilai Pecahan yang ditunjukkan oleh daerah yang diarsir berikut ini adalah... *4 poin5/126/127/168/16Bentuk pecahan biasa dari 6 3/4 adalah.... *4 poin18/424/427/4tolong di bantu jawab soalnya di kumpul jam 11
Gk tau lol semoga bermanfaat awokawokawok
7. HUTONDS SATYA Ora KRISTEN WACANA LATIHAN SOAL MATEMATIKA KELAS 6 SEMESTER 1 SD KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BALOK, KUBUS, TABUNG, DAN LIMAS Selasa, 7 November 2023 I. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT! 1. Kubus panjang rusuknya 15 cm, volumenya ... cm³. 2. Balok panjangnya 18 cm, lebar 16 cm, tinggi 5 cm, volumenya ….. cm³. 3. Sebuah tabung jari-jari alasnya 14 cm, tinggi 5 cm. Volumenya... cm³. 4. Panjang rusuk kubus 24 cm. Luas seluruh permukaannya... cm². 5. Sebuah balok panjangnya 28 cm, lebar 15 cm, tinggi 6 cm. Luas seluruh permukaanya….. cm². 6. Volume sebuah kubus 216 cm³. Ukuran panjang setiap sisinya... cm. 7. Sebuah balok panjangnya 22 cm, lebar 15 cm. Volumenya 1980 cm³. Tinggi balok ada... cm. 8. Sebuah drum minyak berbentuk tabung memeiliki diameter 20 dm, tingginya 50 dm. Volumenya liter. 9. Sebuah kubus panjang setiap rusuknya 48 cm. Panjang seluruh rusuknya ada... cm. 10. Sebuah kotak besar berbentuk kubus sisinya 48 cm, akan diisi dengan kotak-kotak kecil yang berbentuk kubus dengan panjang rusuk 16 cm. Maka kotak kecil yang dapat dimasukkan sampai penuh ada... kotak. 11. Sebuah bak mandi berbentuk balok dengan ukuran panjang 1 meter, lebar 50 cm, dan tinggi 8 dm. Bila bak itu akan diisi air sampai penuh dengan ember yang dapat memuat air sebanyak 5 liter, maka diperlukan air sebanyak... ember. 12. Paman akan membuat bangun balok dari kawat dengan ukuran panjang 15 cm, lebar 6 cm, tinggi 8 cm. Panjang kawat yang digunakan untuk membuat satu bangun balok ada... cm. 13. Sebuah limas segiempat alasnya berbentuk persegi dengan sisi 8 cm, tinggi 15 cm. Volumnya... cm³. 14. Pak Puji hendak membuat jaring-jaring kubus yang volumnya 125 cm3 dari kertas. Maka luas kertas yang diperlukan untuk membuat sebuah kubus ada.... cm². 15. Luas alas tabung 148 dm². tingginya 12 dm. Volumenya.... dm³. 16. Volume bangun kubus di samping ada... dm³. 17. Volume bangun tabung di samping ada.... dm³. 10 dm 3,5 dm 7,5 dm
Jawaban:
maksud nya gmn ya? TLG KSH PENJELASAN
8. 12. FPB dari 18 dan 36 adalah ?A. 18 C. 108B. 36 D. 8113. Ibu mempunyai uang sebesar Rp. 18.000,00 yang akan dibagikan kepada ketiga anaknya. Anak pertama memperoleh 1/3 bagian dan anak kedua mendapat 1/2 bagian, sedangkan sisanya untuk anak yang ketiga. Maka bagian anak yang ketiga adalah ?A. Rp. 9.000,00 C. Rp. 3.000,00B. Rp. 6.000,00 D. Rp. 1.000,0014. Bentuk lain dari bentuk pangkat 7⁴ adalah ?A. 7 x 7 x 7 x 7B. 7 + 7 + 7 + 7C. 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4D. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 415. Hasil dari 456 - 24 x 7 adalah ?A. 298 C. 288B. 828 D. 299Home PendidikanParapuanTumbuh bersama kekuatan mimpi perempuan IndonesiaSoal Latihan40 Contoh Soal UTS, PTS Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci JawabanKamis, 7 September 2023 19:56 WIBPenulis: Rinanda DwiYuliawatiEditor: NuryantiAABerikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.Berikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.12. FPB dari 18 dan 36 adalah ?A. 18 C. 108B. 36 D. 8113. Ibu mempunyai uang sebesar Rp. 18.000,00 yang akan dibagikan kepada ketiga anaknya. Anak pertama memperoleh 1/3 bagian dan anak kedua mendapat 1/2 bagian, sedangkan sisanya untuk anak yang ketiga. Maka bagian anak yang ketiga adalah ?A. Rp. 9.000,00 C. Rp. 3.000,00B. Rp. 6.000,00 D. Rp. 1.000,0014. Bentuk lain dari bentuk pangkat 7⁴ adalah ?A. 7 x 7 x 7 x 7B. 7 + 7 + 7 + 7C. 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4D. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 415. Hasil dari 456 - 24 x 7 adalah ?A. 298 C. 288B. 828 D. 29916. Urutan terendah hingga tertinggi dari 3, -1, 2, -3, 4, 0 adalah?A. -3, 0, -1, 2, 3, 4B. -3, -1, 0, 2, 3, 4C. -1, -3, 0, 2, 3, 4D. 0, -1, 2, -3, 3, 417. Hasil dari 36 : (-6) + 2 X 7 adalah?A. 22 C. 8B. -20 D. -818. KPK dari bilangan 12 dan 20 adalah?A. 60 C. 30B. 40 D. 2019. Suhu mula-mula suatu ruangan adalah 250° C. Ruangan tersebut akan digunakan untuk menyimpan ikan sehinga suhunya diturunkan menjadi –30° C. Besar perubahan suhu pada ruangan tersebut adalah ?A. –280° C. C. 280° C.B. –220° C. D. 220° C.20. Manakah di antara bilangan berikut yang merupakan bilangan terkecil?A. 0,625 C. 0,5B. 0,25 D. 0,12521. Berapakah hasil dari 1 – 5 x (-2)A. 11 C. -8B. 8 D. -922. Ibu Ana mempunyai persediaan tepung sebanyak 3 kg, karena mendapatkan pesanan kue yang banyak kemudian ia membeli tepung kembali sebanyak 10 kg. Ternyata setelah digunakan tepung yang tersisa adalah 2 kg. Maka tepung yang digunakan untuk membuat kue tersebut adalah ?A. 9 kg C. 11 kgB. 10 kg D. 12 kg23. Perhatikan pecahan di bawah ini!2/3, 3/7, 5/6, 11/13Urutan pecahan dari yang terkecil hingga yang terbesar adalah ?A. 3/7, 2/3, 5/6, 11/13B. 3/7, 5/6, 11/13, 2/3C. 2/3, 3/7, 11/13, 5/6D. 11/13, 5/6, 3/7, 2/324. Tuti mempunyai 2 1/4 meter pita. 1 1/4 meter pita tersebut digunakan untuk membuat kerajinan tangan dan 3/12 meter pita diberikan kepada adiknya. Sisa pita milik Tuti sekarang adalah … meter.A. 1/2 C. 2/4B. 1/3 D. 3/425. Himpunan Bilangan Prima Yang Kurang dari 15 adalah?A. 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13B. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14C. 2, 3, 5, 7, 11, 13D. 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13
12. A. 18
13. C. Rp. 3.000,00
14. A. 7 x 7 x 7 x 7
15. C. 288
16. B. -3, -1, 0, 2, 3, 4
17. C. 8
18. A. 60
19. C. 280° C
20. D. 0,125
21. A. 11
22. C. 11 Kg
23. A. 3/7, 2/3, 5/6, 11/13
24. D. 3/4
25. C. 2, 3, 5, 7, 11, 13
SEMOGA MEMBANTU :)
9. tugas matematikakelas 7semester genap1. ayah akan membagikan uang sejumlah Rp240.000,00 kepada Amir dan Budi dengan perbandingan 3:5. tentukan jumlah uang yg diterima masing masing oleh Amir dan Budi.!2. ayah akan membagikan uang sejumlah Rp 320.000,00 kepada Amir,Budi, Charli dengan perbandingan 3:5:8 tentukan jumlah uang yg diterima masing-masing oleh Amir,Budi, dan Charli!3. kota A dan kota B berjarak 60 km. tentukan jarak kedua kota tersebut dalam suatu peta yg berskala 1: 200.00 nyatakan dam cm!5. sebuah mobil balap menempuh 60 km dalam waktu 30 menit. berapa jam waktu yg diperlukan mobil tersebut untuk menempuh jarak 180 km?10. perbandingan kelereng Faiz dan Bayu adalah 4:11 ,jumlah kelereng mereka ada 60 , selisih kelereng keduanya adalah..cepet jawab yadikumpulkan hari ini soalnya..
Jawaban:
jawaban ada di foto yaa..
jadikan brainliest yaa
10. 3.2MengContaAtika membeli 145 dos snak besar dan 155 dos snak kecil untuk acara syukuran adiknya Dalamsetiap dos snak besar berisi 5 macam roti dan 3 macam jajan pasar. Sedangkan dalam dossnak kecil berisi 3 macam roti dan 2 jajan pasar. Berapa banyak snak yang dipesan Atika untukPak Edo mempunyai 15 kolam ikan. Setiap kolamnya berisi 5.400 ekor ikan Gurameh. IkanAyo Berlatih!Selesaikan soal berikut ini!1.memenuhi dos snak besar dan kecil?Jawab:Jawa2.tersebut akan ditempatkan di 9 kolam dalam jumlah sama banyak. Berapa ekor ikan yang ada osetiap kolam Pak Edo?3.Jawab:Pak Tanu seorang pedagang buah. Ia memiliki stok buah durian sebanyak 23 karung. 15 karungberisi 11 buah durian. Sedangkan sebanyak 8 karung berisi 8 buah durian. Durian itu sudahterjual di rumahnya sebanyak 23 buah sebelum ke pasar. Berapa sisa buah durian yang dibawaPak Tanu untuk dijual ke pasar?Jawab:Dalam gudang Barokah disimpan 2 ton beras, 3 kuintal tepung, dan 20 karung gula pasir, masing-masing berisi 25 kg gula pasir. Berapa kg semua barang yang ada di gudang Barokah?Jawab:4.Matematika/Kurikulum 2013324Kelas 6/SD/MI/Semester Gasal
panjang banget soal nya jawabnya juga susah maaf ya
11. Tema : Pendidikan & SosialJudul : Sahabat SejatiPemeren : (1) Adi, (2) Zuhdi, (3) Wisnu, (4) Erista, (5) Jenia, (6) GuruPada suatu ketika dimana nilai keadilan sedang dipertanyakan. Saat sedang diadakannya ujian semester. Adi dan Wisnu duduk sebangku, Erista dan Jenia duduk sebangku di depannya, sementara itu Zuhdi duduk sendirian disamping tempat duduk Wisnu.Kala itu, mata pelajaran yang sedang di ujiankan adalah pelajaran matematika. Semua murid terlihat kebingungan dan memperlihatkan raut putus asa melihat kerumitan soalnya. Kemudian terjadilah percakapan antara mereka yaitu, Adi, Zuhdi, Wisnu, Erista dan Jenia.Wisnu:Jen, saya minta jawaban soal nomor 5 dan 6!Jenia:A dan CErista:Kalau soal nomor 10,11 dan 15 jawabannya apa Ban?Wisnu:10 A, 11 D, nomor 15 saya belumAdi:Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengarErista:Soalnya sulit sekali, masih banyak yang belum saya kerjakanMereka berempat saling menyontoh satu sama lain seperti pelajar lainnya. Tapi tidak dengan Zuhdi, ia terlihat rileks dan mengerjakan soal ujian sendiri tanpa mencontek.Wisnu:Zud,kau sudah selesai?Zuhdi:Belum, tinggal 3 soal lagiWisnu:Saya minta jawaban nomor 15 sampai 20 Zud!Zuhdi:Tidak Bisa Ban,Wisnu:Kenapa? Kita sahabat Zud, kita harus kerjasamaJenia:Iya Zud, kita harus kerja samaAdi:Iya, kau kan yang paling pintar disini ZudZuhdi:tapi bukan kerjasama seperti ini teman-temanErista:Kenapa memang Zud? Hanya 5 soal saja!Zuhdi:Mencontek atau pun memberi contek adalah hal buruk, yang dosa nya sama. Saya tidak mau mencotek karena dosa, begitu pula member contek ke kalian. Saya minta maafErista:Tapi saat ini, sangat mendesak ZudJenia:Iya Zud, bantu kamiZuhdi:tetap tidak bisaAdi:yasudah, biarkan. Urus saja dirimu sendiri Zud, dan kami urus diri kami sendiri. (marah dan kesal)Wisnu:biarkan, kita lihat di buku sajaWisnu lalu mengeluarkan buku dari kolong bangkunya secara diam-diam, kemudian melihat rumus dan jawaban di dalamnya. Lalu Erista menanyakan hasilnya.Erista:Bagaimana Ban? Ada tidak?Wisnu:ada, kalian dengar ya. 15 A, 16 D, 17 D, 18 B, 19 A, 20 CKareana suara Wisnu yang agak terdengar keras, Guru pun mendengarnya dan menghampiri mereka berempat.Guru:Kalian ini, mencontek terus. Keluar kalianMereka berempat di hukum di lapangan untuk menghormati tiang bendera.Wisnu:Saya tidak menyangka akan seperti iniJenia:Saya juga tidak menyangka, akan dihukumErista:Seharusnya kita belajar yaAdi:Iya, Zuhdi benarWisnu:Disaat seperti ini, baru kita menyadarinya yah!Erista:Saya menyesal!Adi,Jenia&Wisnu:Saya juga bersamaSetelah itu Zuhdi keluar dari kelas dan menghampiri mereka. Kemudian Zuhdi ikut berdiri hormat seperti yang lain.Jenia:kenapa Zud? Kau di hukum juga?Zuhdi:Tidak, saya ingin menjalani hukuman kalian juga. Kita sahabat kan? Saya ingin kita bersamaErista:saya berharap ini menjadi pelajaran kita semuaJenia:dan tidak kita ulangi lagiAdi:Kita sahabat sejatidari teks diatas 1. apakah jenis drama tersebut2.identifikasilah alur babak dan konflik drama tersebut3. jelaskan kelemahan dan kekurangan drama tersebut
Jawaban:
1. tentang mencontek
2. critanya seorang anak ingin mencontek dan dilarang oleh teman yang lainnya dan akhirnya kena hukuman lalu bersama kena hukuman huhu... sedih ;((
3. kelemahan=ceritanya kurang jelas
kekurangan=ceritanya kurang bermakna
Penjelasan:
maaf klau salah
12. Sahabat SejatiSuatu ketika disaat keadilan sudah menjadi kata yang punah. Sedang diadakannyaujian semester. Adi dan Banu duduk sebangku, Sita dan Dini duduk sebangku didepannya, sedangkan Budi duduk sendiri disamping Banu.Mata pelajaran yang sedangdi ujiankan adalah matematika, semua murid terlihat kebingungan dan kewalahanmelihat soalnya. Dan terjadi lah percakapan antara 5 sekawan, Adi, Budi, Banu, Sitadan Dini.Banu:Din, aku minta jawaban soal nomor 5 dan 6A dan C"Dini:Sita:kalau soal nomor 10,11 dan 15 jawabannya apa Ban?Banu10 A, 11 D, nomor 15 aku belum"Adi:"Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengarSita:"soalnya sulit sekali, masih banyak yang belum aku kerjakan"Mereka berempat saling contek-mencontek seperti pelajar lainnya. Tapi tidak denganBudi, ia terlihat rileks dan mengerjakan soal ujian sendiri tanpa mencontek.Bud,kamu sudah selesai?"Banu:"Belum, tinggal 3 soal lag"Budi:"Aku minta jawaban nomor 15 sampai 20 Bud!"BanuBudi:Tidak Bisa Ban,"Banu"Kenapa? Kita sahabat bud, kita harus kerjasama""lya Bud, kita harus kerja samaDini:"lya, kamu kan yang paling pintar disini bud"Adi:Budi:"tapi bukan kerjasama seperti ini teman-teman"Sita:"Kenapa memang Bud? Hanya 5 soal sajal"Budi:"Mencontek atau pun memberi contek adalah hal buruk, yang dosa nyasama. Aku tidak mau mencotek karena dosa, begitu pula memberl contek ke kalian.Aku minta maafSita:Tapi saat ini, sangat mendesak Bud"Dini:"lya Bud, bantu kami"tetap tidak bisa"Budi:Adi:ya sudah, biarkan. Urus saja dirimu sendiri Bud, dan kami urus diri kamisendiri" (marah dan kesal)Banu "biarkan, kita lihat di buku saja"Banu lalu mengeluarkan buku dari kolong bangkunya secara diam-diam, kemudianmelihat rumus dan jawaban di dalamnya. Lalu Sita menanyakan hasinya.Sita:Bagaimana Ban? Ada tidak?"ada, kalian dengar ya. 15 A, 16 D, 17 D, 18 B, 19 A, 20 C"Banu:Karena suara Banu yang agak terdengar keras, Guru pun menden garmya danmenghampiri mereka berempat."Kalian ini, mencontek terus. Keluar kalianGuru:Mereka berempat di hukum di lapangan untuk menghormati tiang bendera.Banu:"Aku tidak menyangka akan seperti ini"Dini:Aku juga tidak menyangka, akan dihukum"Sita:Seharusnya kita belajar ya"Adi:lya, Budi benarBanu:"Disaat seperti ini, baru kita menyadarinya yah!Sita:Aku menyesal!"Adi,Dini&Banu: "Aku juga" bersamaSetelah itu Budi keluar dari kelas dan menghampiri mereka. Kemudian Budi ikut berdirihormat seperti yang lain.Dini:"kenapa bud? Kamu di hukum juga?"Budi:Tidak, aku ingin menjalani hukuman kalian juga.Kita sahabat kan? Aku ingin kita bersama"Sita:aku berharap ini menjadi pelajaran kita semua"Dini:"dan tidak kita ulangi lagi"Adi:Kita sahabat sejati"Lalu mereka semua menjalani hukuman dengan penuh senyum dan tawa.Persahabatan akan mengalahkan segala keburukan$OAL1. Bacalah teks drama di atas!2. Tentukanlah unsur-unsur drama yang berjudul "Sahabat Sejati".(Mohon di jawab butuh jawabannya sekarang, kalau gak sekarang nilai saya kosong, Please mohon bantuannya,kalau di jawab saya kasih bintang 5 )
Jawaban:
unsur²nya yaitu:
1. Peduli/menolong teman
2. Tidak marah-marah
3. Membuat teman menjadi anak yang baik
4. Tidak membawa teman ke jalan yang salah
5. Saling memaafkan
Setahu aku itu aja
Maaf kalo salah ya teman :'(
Penjelasan:
13. tolongg ada yang bisa bantu jawab soal matematika wajib kelas 11 semester 2?minta bantuannya banget inisama cara pengerjaan nya juga1. ∫x √x²+5 dx =...2. diketahui kecepatan suatu benda adalah v(t) = 3t + 10, dengan t adalah waktu. percepatan benda apabila kecepatannya 18 m/detik, adalah...
Jawaban:
64 m/detik
Penjelasan dengan langkah-langkah:
v(t)= 3t + 10
v(18) = 3(18) + 10
= 54 + 10
= 64 m/detik
maaf kalo salah yah gitu yang pande saya hhe
2. Dalam kasus ini, kita diberikan persamaan kecepatan v(t) = 3t + 10 dan kita diminta untuk mencari percepatan saat kecepatan benda adalah 18 m/detik.Untuk mencari percepatan, kita dapat menggunakan rumus derivatif dari persamaan kecepatan terhadap waktu (t). Dalam hal ini, kita akan mencari turunan pertama dari persamaan kecepatan terhadap t, yaitu v'(t).
v(t) = 3t + 10
Untuk mencari turunan pertama, kita cukup mengambil turunan terhadap t pada setiap suku dalam persamaan:
v'(t) = 3
Jadi, turunan pertama (percepatan) dari fungsi kecepatan v(t) = 3t + 10 adalah 3 m/detik².
Percepatan benda adalah 3 m/detik² saat kecepatannya 18 m/detik.
14. .SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAPSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DARUSSALAM MARTAPURATAHUN PELAJARAN 2020/2021Mata Pelajaran : MatematikaHari/Tanggal Jum'at, 11 Juni 2021Kelas:XI (Semua Jurusan)Jawablah pertanyaan berikut denga tepat !1. Berikut ini yang merupakan kalimat terbuka adalaha. 2 E bilangan genapb. 2 +1 <4d. 3+3 ²4e. X bilangan genap2 Lilongon prima
apakas saya terlihat peduli dg pertanyaan anda? oh, tentu tidak kawan!
15. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) BAB 1 : POLA BILANGANMenentukan Persamaan dari Suatu Barusan BilanganSoal Terdapat di Buku LKS Halaman 5Pertanyaan :Tugas KognitifJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Diketahui suatu pola bilangan 2, 5, 8, 11, 14, ....Bagaimanakah cara menentukan suku berikutnya? Jawab: ....................................................................2. Tentukan dua suku berikutnya dari barisan bilangan 40, 37, 34, 31, 28, .... !Jawab: ....................................................................3. Diketahui barisan bilangan 64, 32, 15, 8, ....Tentukan:a. persamaan umum barisan bilangan tersebut, b. suku ke-11Jawab: ....................................................................4. Isilah titik-titik yang kosong agar membentuk susunan bilangan dengan pola tertentu! a. 7, 9, 11, ..., 15b. 5, ..., 19, 26, 33Jawab: ....................................................................
PENDAHULUAN
Pola bilangan merupakan salah satu materi yang cukup penting dalam matematika sebelum mempelajari materi tentang barisan aritmetika dan geometri. Pola bilangan sendiri memiliki arti suatu susunan bilangan yang memiliki bentuk teratur atau suatu bilangan yang tersusun atas beberapa bilangan lain dengan membentuk suatu pola. Pola dapat berupa bentuk geometri atau relasi matematika. Perhatikan barisan bilangan di bawah ini!
[tex] |3| \: |7| \: |11| \: |15| \: |19| \: |23| \: - > \: |selisih \: positif| \\ +4 \: +4 \: +4 \: +4 \: +4[/tex]
JAWABANTugas KognitifJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Diketahui suatu pola bilangan 2, 5, 8, 11, 14, ....
Bagaimanakah cara menentukan suku berikutnya?
Jawab:
2, 5, 8, 11, 14, ....
Pola antardua suku :
2 + 3 = 5
5 + 3 = 8
8 + 3 = 11
11 + 3 = 14
14 + 3 = 17
17 + 3 = 20
Jadi, pola bilangannya suatu bertambah 3 angka, 5, 8, 11, 14, 17, 20, dan seterusnya di tambah 3 angka.
2. Tentukan dua suku berikutnya dari barisan bilangan 40, 37, 34, 31, 28, .... !
Jawab:
Perhatikan pola dari barisan bilangan
40, 37, 34, 31, 28, ....
-3 -3 -3 -3
Ternyata pola dari barisan diatas adalah -3 dari suku sebelumnya,
Maka dua suku berikutnya adalah
28 - 3 = 25
25 - 3 = 22
Sehingga barisannya menjadi
40, 37, 34, 31, 28, 25, 22.
3. Diketahui barisan bilangan 64, 32, 16, 8, ....
Tentukan :
b. suku ke-11
Jawab :
U11 = 64 (1/2) ¹¹ - ¹
U11 = 64 (1/2) 10
U11 = 64/2 10 = 64/1024
U11 = 1/16
4. Isilah titik-titik yang kosong agar membentuk susunan bilangan dengan pola tertentu!
a. 7, 9, 11, ..., 15
b. 5, ..., 19, 26, 33
Jawab:
a. 7, 9, 11, 13, 15 (Bilangan loncat 2 angka)
b. 5, 12, 19, 26, 33 (Bilangan loncat 7 angka)
DETAIL JAWABANKelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab : BAB 1 - POLA BILANGANMateri : Menentukan Persamaan dari Suatu Barisan BilanganHalaman : 5 di Buku LKSJawaban:
1. Diketahui suatu pola bilangan 2, 5, 8, 11, 14, ....
Bagaimanakah cara menentukan suku berikutnya?
Jawab:
2, 5, 8, 11, 14, ....
Pola antardua suku :
2 + 3 = 5
5 + 3 = 8
8 + 3 = 11
11 + 3 = 14
14 + 3 = 17
17 + 3 = 20
2. Tentukan dua suku berikutnya dari barisan bilangan 40, 37, 34, 31, 28, .... !
Jawab:
40, 37, 34, 31, 28, ....
-3 -3 -3 -3
28 - 3 = 25
25 - 3 = 22
40, 37, 34, 31, 28, 25, 22.
3. Diketahui barisan bilangan 64, 32, 16, 8, ....
Tentukan :
b. suku ke-11
Jawab :
U11 = 64 (1/2) ¹¹ - ¹
U11 = 64 (1/2) 10
U11 = 64/2 10 = 64/1024
U11 = 1/16
4. Isilah titik-titik yang kosong agar membentuk susunan bilangan dengan pola tertentu!
a. 7, 9, 11, ..., 15
b. 5, ..., 19, 26, 33
Jawab:
a. 7, 9, 11, 13, 15
b. 5, 12, 19, 26, 33
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf kalau salah
Semoga membantu.
16. I. Pilihan gandaPilihlah jawaban yang paling tepat!1. Diketahui bilangan bulat positif X = 76cd; Y = 45cde dan Z = 123de. Jika setiap huruf pada bilangan tersebut mewakili satu angka, maka urutan bilangan dari yang terbesar ke terkecil adalah....A. X, Z , YB. X, Y, ZC. Y, Z, XD. Y, X, Z2. Suhu sebongkah es mula-mula 5⁰C, dua jam kemudian suhunya turun 7⁰C, suhu es sekarang adalah....A. – 12⁰CB. – 2⁰CC. 2⁰CD. 12⁰C3. Nilai dari [ 8 + ( – 9) – ( – 4) ] – [ – 5 + 4 + ( – 8 ) ] adalah....A. – 12B. – 6C. 6D. 124. Ali memiliki tabungan sebesar Rp1.700.000,00. Lima hari kemudian Ali harus mengambil tabungannya sebesar Rp450.000,00, sisa tabungan Ali sekarang adalah....A. Rp1.150.000,00B. Rp1.250.000,00C. Rp1.350.000,00D. Rp1.450.000,005. Hasil dari 7 + ( ( – 1) x 3) + 7 – 3 – 10 adalah....A. – 6B. – 2C. 2D. 66. Bentuk distributif berikut yang benar adalah....A. p ( q – r ) = ( p x q ) – ( p x r )B. p ( q – r ) = ( p – q ) x ( p – r )C. p ( q + r ) = ( p x q ) + ( q x r )D. p ( q + r ) = ( p + q ) + ( p x r )7. Nilai dari 12 x ( – 2) : 4 + ( – 5) = ....A. – 12B. – 11C. 11D. 128. Alfin dan Arkan berenang bersama - sama pada tanggal 3 November 2014.Jika, Alfin berenang setiap 4 hari sekali dan Arkan setiap 5 hari sekali.Pada tanggal berapa mereka akan berenang bersama-sama untuk kedua kalinya?A. 7 November 2014B. 8 November 2014C. 12 November 2014D. 23 November 20149. Hasil dari 2¼ : ¾ - ⅗ ⅹ 1⅔ = ....A. 0B. 2C. 4D. 610. Untuk keperluan setiap hari ibu membeli 2½ kg gula pasir.Untuk minum ayah ⅛kg, dan 1⅗ kg untuk anak-anaknya. Sisa gula yang dibeli Ibu adalah ....A. 1³⁷/₄₀B. 1³⅟₄₀C. ³⁷/₄₀D. ³⅟₄₀11. Okta membeli 3½ kg gula. Sedangkan Rani membeli sebanyak 1½ kali yang dibeli Okta . Gula yang dibeli oleh Rani adalah ... kg.A. 6¾B. 5¼C. 3¼D. 2½12. Pak Ali dapat menyelesaikan ²/₃ pekerjaannya dalam waktu 50 menit. Pak Ali dapat menyelesaikan pekerjaannya dalam waktu ....A. 50 menitB. 60 menitC. 70 menitD. 75 menit13. Diketahui banyak siswa dalam kelas VII F ada 32 siswa. 18 anak diantaranya siswa putri. Bilangan pecahan yang menyatakan perbandingan antara banyaknya siswa putra terhadap banyak siswa dalam kelas itu adalah ....A. ⁹/₇B. ⁷/₉C. ⁷/₁₆D. ⁹/₁₆14. Ayah memiliki dua petak sawah. Luas petak pertama 1,3 hektar, petak kedua 1½ hektar. Setengah dari luas seluruh sawah ayah akan ditanami padi dan sisanya ditanami jagung. Luas sawah ayah yang ditanami jagung adalah ....A. 1,4 hektarB. 2,3 hektarC. 2,8 hektarD. 5,6 hektar17. K= Himpunan bilangan Prima kurang dari 15. Notasi pembentuk himpunan yang tidak tepat untuk menyatakan himpunan K adalah ....A. {x / x < 13 , x ϵ bilangan Prima}B. {x / x ≤ 15 , x ϵ bilangan Prima}C. {x / x ≤ 13 , x ϵ bilangan Prima}D. {x / x < 14 , x ϵ bilangan Prima}18. A = {2, 4, 6}, banyak anggota himpunan kuasa dari himpunan A adalah ...A. 3B. 6C. 8D. 919. S = {Bilangan Asli kurang dari 10}, L = { 1,3,5,7,9}. Komplemen dari himpunan L (Lᶜ) adalah....A. Lᶜ = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9}B. Lᶜ = { 1,2,4,6,8,9}C. Lᶜ = { 2,4,6,8,10}D. Lᶜ = { 2,4,6,8}20. Jika diketahui A ={x |10 ≤ x ≤ 30; x∈ bilangan kelipatan 4}, B = {x |15≤ x ≤ 25; x ∈ bilangan asli}. Maka anggota A ∩ B adalah ....A. { 12,15,16,17,18,19,20,21,24,25,28}B. {15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25}C. { 12,16,20,24,28}D. { 16,20,24 }II. SOAL URAIANSelesaikan soal berikut secara jelas dan benar!1. Adik mempunyai 24 kelereng kuning, 28 kelereng merah dan 36 kelereng biru. Kelereng tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah yang sama untuk masing-masing anak . Berapa maksimal anak yang dapat menerima kelereng dengan tiga warna tersebut? Berapa butir kelereng kuning, kelereng merah dan kelereng biru yang diterima masing-masing anak?2. Jika P = {2,3,4,5} dan Q adalah himpunan bilangan Asli kurang dari 7, maka tentukan:a. P ∩ Qb. P U Qc. Diagram Venn dari himpunan P dan QSHARE THIS POSTRELATED POSTSSoal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS Seni Budaya Kelas 9 (IX) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Naskah Soal UTS IPA Semester 1 Kelas 1 SD/MI KTSPSoal PTS/UTS IPS Kelas 9 (IX) Semester 1 (Ganjil) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal UTS/PTS Matematika Kurikulum 2013 Kelas 7 Semester 1Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Kelas 7 (VII) Semester 1 SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS/UTS Matematika SMP/MTs Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013 + Kunci Jawaban dan PembahasanSoal PTS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Berdasar Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Semester 1 SMP/MTs Kelas 9 (IX) Kurikulum 2013Soal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013
Jawaban:
3 a -12
4 b 1250000
6 b
7 b
maaf klo salah
17. 1. 7 x 5 =a. 25b. 35c. 452. 9 x 4 =a. 32b. 34c. 363. 56 : 8 =a. 7b. 8c. 94. 72 : 8 =a. 8b. 9c. 105. 12 x 13 =a. 120b. 156c. 1466. 15 x 10 =a. 155b. 154c. 1507. ( 9 x 5 ) + ( 8 x 2 ) =a. 61b. 62c. 638. ( 7 x 10 ) – ( 8 x 5 ) =a. 50b. 40c. 309. ( 49 : 7 ) x 9 =a. 72b. 63c. 8110. 150 : ( 6 x 5) =a. 4b. 5c. 611. 30 x …. = 210a. 8b. 9c. 712. 90 : …. = 9a. 5b. 11c. 1013. Jumlah sisi pada bangun segi empat adalah ….a. 4 buahb. 5 buahc. 8 buah14. Bangun yang memiliki 3 buah sudutdan 3 buah sisi adalah ….a. Segi empatb. Persegi panjangc. SegitigaSoal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci Jawaban15. Nama bangun diatas adalah ….a. Segitigab. Jajar genjangc. Trapesium16. Bangun jajar genjang memiliki ….a. 3 sudutb. 4 sudutc. 5 sudut17. Bangun lingkaran memiliki sisi sebanyak ….a. 3 buahb. 1 buahc. 4 buah18.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanBangun diatas dibentuk dari rangkaian bangun…. .a. Segi empatb. Segitigac. Persegi panjang19.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanNama bangun di atas adalah ….a. Trapesiumb. Layang-layangc. Jajar genjang20. Benda yang berbentuk lingkaran adalah ….a. Uang logamb. Papan tulisc. Buku tulis21. Yang tidak termasuk bangun datar adalah ….a. Segitigab. Lingkaranc. Kubus22. Buku tulis dan meja berbentuk ….a. Trapesiumb. Persegi panjangc. Lingkaran23. Segi empat memiliki sisi-sisi yang ….a. Sama panjangb. Berbedac. Tidak sama24. Bangun datar yang memiliki 3 buah sudut adalah ….a. Persegib. Lingkaranc. Segitiga25. Bangun datar yang sisi-sisinya sama panjang adalah ….a. Jajar genjangb. Trapesiumc. Segi empat
Jawaban:
1. b
2. c
3. a
4. b
5. b
6. c
7. a
8. c
9. b
10. b
11. c
12. c
13. a
14. c
15. tidak ada gambar
16. b
17. c
18. tidak ada gambar
19. tidak ada gambar
20. a
21. c
22. b
23. a
24. c
25. c
Jawaban:
1. B. 35. 3. A. 7. 5. B. 156
2. C. 36. 4. B. 9
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 7×5= 5+5+5+5+5+5+5 atau 7+7+7+7+7=35
2. 9×4= 9+9+9+9 atau 4+4+4+4+4+4+4+4+4=36
3. 56÷8= 7 =(8+8+8+8+8+8+8)=56{dihitung ada berapa angka 8 nya}
4. 72÷8= 9 =(8+8+8+8+8+8+8+8+8)={dihitung ada berapa angka 8 nya
5. 12×13= 13 nya ditambah sebanyak 12 kali atau 12 nya ditambah sebanyak 13 kali= 156
Maaf cmn 5 nomor
18. SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023 SMP NEGERI 2 LUMBANJULU MATA PELAJARAN KELAS MATEMATIKA : VII (TUJUH) PILIHAN BERGANDA 1. Suhu awal di ruang Freezer 21°C. Setelah alat pendingin di freezer itu di hidupkan suhunya menjadi -6°C 27°C Besar penurunan suhu diruang tersebut adalah a. 16°C b. 15°C b.-16 2. Hasil dari 14-42 7x (-3) adalah c. 21°C a. -2 d-86 3. Dalam suatu kelas diadakan ujian dan skor yang diberikan jika jawabannya benar skornya 5 dan yang salah skornya -1, tidak dijawab skor 0, Jika dari 20 soal Tasya menjawab benar 14 soal, 3 soal salah dan sisanya tidak di jawab, maka skor yang diperoleh Tasya adalah: (a) 65 d 18 b. 67 b. 36 c. 8 1/4 b. 73/4 4. Faktor persekuruan terbesar (FPB) dari 36 72 dan 90 adalah: 5. Hasil dari 13 1/4 +10 1/6-15 2/3 adalah: a. 7 1/2 6. Padalah himpunan factor 12 dan Q = (2, 4, 6, 9, 10), Anggota P irisan Q adalah: a. (8.10) b. (2, 4, 6) c. (1, 2, 3, 4) 7. S adalah himpunan semesta dari bilangan asli yang kurang dari 8 P= (1, 2, 3, 4, 5). c. 70 c. 72 d. (1, 2, 3, 4, 6) Pasangan himpunan yang Ekuivalen adalah a. 4 10. P = (1, 2, 3, 4), Banyak himpunan bagian dari P adalah 11. Bentuk paling sederhana dari 2 (3x + 2y) - 4(x - 5y) adalah : d. 81/2 Q = (1, 2, 3, 7, 8), Komplemen P Q adalah b. (4, 5, 7, 8) c. (4, 5, 6, 7, 8) d. (1,2,3,6) 8. Dalam satu kelas terdapat 9 orang suka menari, 7 orang suka memasak dan 3 orang suka keduanya kegiatan itu. Banyak siswa dalam kelas itu ....orang: a. 19 b. 16 c. 13 A = {n, a, s, i), 9. Diketahui B = (a, b, c, d, e) C = Himpunan lima bilangan asli yang pertama D. = Himpunan bilangan cacah kurang dari 6 a. A dan B b. A dan C c. B can C b. 8 c. 9
Penjelasan:
Besar penurunan suhu di ruangan tersebut adalah 27°C - (-6°C) = 27 + 6 = 33°C.
Hasil dari 14-42 7x (-3) adalah 14 - 42 + 7(-3) = -28
Skor yang diperoleh Tasya adalah 14 x 5 + 3 x (-1) = 67
Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 36, 72, dan 90 adalah 18
Hasil dari 13 1/4 +10 1/6-15 2/3 adalah 13 + 10 - 15 = 8
Anggota P irisan Q adalah (2, 4, 6)
Pasangan himpunan yang Ekuivalen adalah (A, C)
Banyak siswa dalam kelas tersebut adalah 9 + 7 - 3 = 13 orang
Diketahui B = (a, b, c, d, e), C = Himpunan lima bilangan asli yang pertama, D = Himpunan bilangan cacah kurang dari 6. Pasangan himpunan yang Ekuivalen adalah (B, D)
Banyak himpunan bagian dari P adalah 2^4 = 16
Bentuk paling sederhana dari 2 (3x + 2y) - 4(x - 5y) adalah -14x + 22y.
19. SOAL PENILAN HARIAN Mata Pelajaran : Matematika Nama Siswa : Kelas : VI Semester : Ganjil A. Pilihlah jawaban berikut dengan tepat ! 1. 22 x (-8) = ….. a. 176 c. -176 b. 167 d. -167 2. -36 x 13 = ….. a. 486 c. -486 b. 468 d. -468 3. (-16 x 12) x 3 = ….. a. 567 c. 576 b. -567 d. -576 4. -896 : 28 = ….. a. -32 c. -28 b. 32 d. 28 5. (-648 : 18) : 4 = ….. a. 36 c. -36 b. 9 d. -9 6. (1008 : -24) : 3 = ….. a. 14 c. -14 b. 42 d. -42 7. -1216 : (-38) = ….. a. 32 c. -32 b. 42 d. -42 8. (-864 : (-3)) : (-12) = ….. a. 24 c. -24 b. 42 d. -42 9. Suatu agen penyalur semen membagi rata 18 sak semen untuk dikirim serentak kepada tiga toko A, B, dan C. Jika dari 3 toko penjual semen A, B, dan C itu toko A masih memiliki 5 sak semen. Sak semen yang dimiliki toko A adalah… a. 9 c. 11 b. 10 d. 12 10. Sebuah agen penyalur semen menyetor secara merata 18 sak semennya kepada 3 toko penjual semen A, B, dan C. Jika semen yang diterima toko C kemudian dibeli seseorang sebanyak 2 sak, semen yang masih tersisa pada toko C itu adalah…. a. 4 c. 6 b. 5 d. 7
Jawaban:
Maaf kak kepanjangan lalu poin nya 5 poin doang
20. 1. Bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah ?A. 21/87B. 35/135C. 7/27D. 1/32. Suhu udara di dalam rumah 12⁰ C, sedangkan suhu udara di luar rumah 17⁰ C lebih rendah dari suhu udara di dalam rumah. Maka suhu udara di luar rumah ?A. -29⁰ CB. -5⁰ CC. 5⁰ CD. 29⁰ C3. Dari kumpulan-kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah ?A. Kumpulan Gadis CantikB. Kumpulan Pelajaran SulitC. Kumpulan Kendaraan Roda EmpatD. Kumpulan Makanan Enak4. Himpunan L={2, 3, 4, 6, 12} jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah ?A. {x|x > 1, x ∈ bilangan asli}B. {x|x > 1, x ∈ faktor dari 12}C. {x|x > 1, x ∈ bilangan cacah}D. {x|x > 1, x ∈ bilangan kelipatan 12}5. A={y|5≤y≤15,y∈bilangan prima} jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya menjadi ?A. A = {3, 5, 7, 9, 11, 13}B. A = {5, 7, 9, 11, 13}C. A = {5, 7, 9, 11, 13, 15}D. A = {5, 7, 11, 13}Home PendidikanParapuanTumbuh bersama kekuatan mimpi perempuan IndonesiaSoal Latihan40 Contoh Soal UTS, PTS Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci JawabanKamis, 7 September 2023 19:56 WIBPenulis: Rinanda DwiYuliawatiEditor: NuryantiAABerikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.Berikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini contoh soal Ujian Tengah Semester (UTS) Matematika kelas 7 semester 1 Kurikulum Merdeka lengkap beserta kunci jawabannya.Contoh soal UTS ini terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang dilengkapi dengan kunci jawabannya.Contoh soal UTS Matematika Kelas 7 semester 1Baca juga: 40 Contoh Soal UTS, PTS Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum 13 Beserta Kunci Jawaban1. Bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah ?A. 21/87B. 35/135C. 7/27D. 1/32. Suhu udara di dalam rumah 12⁰ C, sedangkan suhu udara di luar rumah 17⁰ C lebih rendah dari suhu udara di dalam rumah. Maka suhu udara di luar rumah ?A. -29⁰ CB. -5⁰ CC. 5⁰ CD. 29⁰ C3. Dari kumpulan-kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah ?A. Kumpulan Gadis CantikB. Kumpulan Pelajaran SulitC. Kumpulan Kendaraan Roda EmpatD. Kumpulan Makanan Enak4. Himpunan L={2, 3, 4, 6, 12} jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah ?A. {x|x > 1, x ∈ bilangan asli}B. {x|x > 1, x ∈ faktor dari 12}C. {x|x > 1, x ∈ bilangan cacah}D. {x|x > 1, x ∈ bilangan kelipatan 12}BERITA TERKAIT45 Soal UTS PTS IPS Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya - Sonora.idTribunnews.com45 Soal UTS PTS IPS Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya - Sonora.idBelajar dari Suami Saya, Pemicu Linda Istri Aipda Rully Setia Meski jadi Cleaning Service saat Hamil - Sripoku.comTribunnews.comBelajar dari Suami Saya, Pemicu Linda Istri Aipda Rully Setia Meski jadi Cleaning Service saat Hamil - Sripoku.comPengasuh Ponpes di Jember akan Berhenti Salat Istikharah Jika Mahfud MD Bersedia Jadi Cawapres 2024 - Halaman 2Kesetiaan Cleaning Service Diuji, Aipda Rully Suaminya Mendadak Alami Kebutaan saat Resepsi Nikah - Tribunjakarta.comKisah Linda Istri Aipda Rully yang Jadi Cleaning Service Saat Hamil Tua: Harus Terus BerjuangSosok Aipda Rully, Polisi yang Alami Kebutaan Hingga Istri Terpaksa Kerja Jadi Cleaning Service - Bangkapos.comKunci Jawaban Soal Ujian Pelatihan Komite Pembelajaran Kurikulum Merdeka - Halaman allTak Lagi Dibiayai Nikita Mirzani, Lolly Ungkap Sumber Penghasilannya, Ternyata Ada Antonio Dedola - Halaman 25. A={y|5≤y≤15,y∈bilangan prima} jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya menjadi ?A. A = {3, 5, 7, 9, 11, 13}B. A = {5, 7, 9, 11, 13}C. A = {5, 7, 9, 11, 13, 15}D. A = {5, 7, 11, 13}6. Hasil dari 3/4 - 4/6 adalah ?A. 1/2B. 7/10C. 1/12D. 2/67. (-3) x 4 + (-12) : (-2) - (-7) + (-5) = ?A. 6 C. -16B. 4 D. -48. Bilangan desimal dari 70 persen adalah ?A. 0,7 C. 0,007B. 0,07 D. 0,00079. Himpunan semesta yang mungkin dari K = {2, 3, 5, 7, 11} adalah ?A. Himpunan Bilangan GanjilB. Himpunan Bilangan PrimaC. Himpunan Bilangan BulatD. Himpunan Bilangan Genap10. Tanda yang tepat dari perbandingan pecahan 1/2… 3/4A. < C. >B. = D. ≤11. KPK dari 12, 18 adalah ?A. 36 C. 72B. 54 D. 108
Jawaban:
untuk no 1 jawabannya 7/27
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Untuk mencari bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405, kita perlu membagi pembilang dan penyebut dengan faktor bersama terbesar (FPB) dari kedua angka tersebut.
Menggunakan metode faktorisasi prima:
105 = 3 * 5 * 7
405 = 3 * 3 * 3 * 3 * 5
Kita dapat melihat bahwa faktor bersama terbesar dari 105 dan 405 adalah 3 * 5 = 15.
Kita dapat membagi pembilang dan penyebut dengan 15:
(105 / 405) / 15 = (7 * 3 * 5) / (3 * 3 * 3 * 3 * 5)
Menghilangkan faktor bersama dari pembilang dan penyebut, kita dapat menyederhanakan pecahan menjadi:
7 / (3 * 3 * 3) = 7 / 27
Jadi, bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah 7/27.
21. Alamat Jalan Raya Ulak Bandung Kecamatan Muara Sahung Kab Kaur Kode Pos 38561SOAL UJIAN SEMESTER IITAHUN PELAJARAN 2019-2020NAMATword diarca...KELAS :3 (Tiga)Mata Pelajaran /tema matematikaBerilah Tanda Silang (X) Pada Jawaban Yang Benar !!!1. satu kotak kue bika ambon dibagi menjadi 4 bagian maka setiap bagian bemidal....3472c. 4/4b. 1/4d.4/12. pecahan tiga perlima ditulis dengan lambang bilangan pecahan...# 3/5c. 5.3b.5/3d.3:53.2/6........3/4Tanda yang tepat untuk mengisi pertidaksamaan tersebut adalaha>d. +4.2/8..........2/10C. >a 3/4Tanda yang tepat untuk mengisi pertidaksamaan tersebut adalah...a =b.d.<5. ibu membawa 1 ioyang kue bolu kue bulo dipotong menjadi 4 bagian didalam bus dayu memakan 1potong kue ayah pun memakan 1 potong kue berapa kue yang telah dimakan dayu dan ayah.......c. 2/4b. 1/4d. 4/26.8/11 - 3/11 =a. 5/11C.3/11b. 4/11d. 20117. 3/7 - ........=217a. 5/7c. 317b. 177d. 278. jika dalam 1 minggu adalah 7 hari, berapa hari jika dalam 2 minggu.....a. 41 haric. 14 harib. 9 hanid. 21 hari9. dalam 1 bulan ada...... minggua. 7c.3b.5d..4
Jawaban:
no1. jawaban:1/4
no2.d 3/5
no3.A >
no4.
no5. 2/4
no6.5/11
no.7.mungkin.m
no.8.14 hari
no9.rata rata 4 minggu
22. 1. *Cermati naskah Drama yang ibu share, kemudian tentukan* a) tema b) tokoh- tokoh c) latar waktu dan tempat d) watak setiap tokoh e) amanat 2. *Ceritakan kembali isi drama tersebut dalam bentuk cerpen minimal 2 paragraf* Suatu ketika di saat keadilan sudah menjadi kata yang punah, sedang diadakannya ujian semester. Adi dan Banu duduk sebangku, Sita dan Dini duduk sebangku di depannya, sedangkan Budi duduk sendiri di samping Banu. Mata pelajaran yang sedang di ujiankan adalah matematika. Semua murid terlihat kebingungan dan kewalahan melihat soalnya. Dan terjadilah percakapan antara 5 sekawan, Adi, Budi, Banu, Sita dan Dini. Dialog Bandi : “Din, aku minta jawaban soal nomor 8 dan 9!” Andini : “A dan D” Ita : “Kalau soal nomor 10,11 dan 15 jawabannya apa Ban? Bandi : “10 A, 11 D, nomor 15 aku belum” Adit : “Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengar” Ita : “Soalnya sulit sekali, masih banyak yang belum aku kerjakan” Mereka berempat saling mencontek seperti pelajar lainnya. Tapi tidak dengan Budi, ia terlihat santai dan mengerjakan soal ujian sendiri tanpa mencontek. Bandi : “Bud, kamu sudah selesai?” Budi : “Belum, tinggal 4 soal lagi” Bandi : “Aku minta jawaban nomor 15 sampai 20 Bud!” Budi : “Tidak Bisa Ban,” Bandi : “Kenapa? Kita sahabat Bud, kita harus kerjasama” Andini : “Iya Bud, kita harus kerja sama” Adit : “Iya, kamu kan yang paling pintar di sini Bud” Budi : “Tapi bukan kerjasama seperti ini teman-teman” Ita : “Kenapa memang Bud? Hanya 5 soal saja!” Budi : “Mencontek atau pun memberi contekan adalah hal buruk, yang dosanya sama. Aku tidak mau mencontek karena dosa, begitu pula memberi contekan ke kalian. Aku minta maaf” Ita : “Tapi saat ini, sangat mendesak Bud” Andini : “Iya Bud, bantu kami” Budi : “Tetap tidak bisa” Adit : “Ya udah, biarkan. Urus saja dirimu sendiri Bud, dan kami urus diri kami sendiri.” (marah dan kesal) Bandi : “Biarkan, kita lihat di buku saja” Bandi lalu mengeluarkan buku dari kolong bangkunya secara diam-diam, kemudian melihat rumus dan jawaban di dalamnya. Lalu Ita menanyakan hasilnya. Ita : “Bagaimana Ban? Ada tidak? Bandi : “Ada, kalian dengar ya. 15 A, 16 D, 17 D, 18 B, 19 A, 20 C” Karena suara Bandi yang agak terdengar keras, Guru pun mendengarnya dan menghampiri mereka berempat. Guru : “Kalian ini, mencontek terus. Keluar kalian” Mereka berempat di hukum di lapangan untuk menghormati tiang bendera. Bandi : “Aku tidak menyangka akan seperti ini” Andini : “Aku juga tidak menyangka, akan dihukum” Ita : “Seharusnya kita belajar ya” Adit : “Iya, Budi benar” Bandi : “Di saat seperti ini, baru kita menyadarinya yah!” Ita : “Aku menyesal!” Adit,Andini&Bandi: “Aku juga” ( hampir bersamaan) Setelah itu Budi keluar dari kelas dan menghampiri mereka. Kemudian Budi ikut berdiri hormat seperti yang lain. Andini : “Kenapa Bud? Kamu dihukum juga?” Budi : “Tidak, aku ingin menjalani hukuman kalian juga. Kita sahabat kan? Aku ingin kita bersama” Ita : “Aku berharap ini menjadi pelajaran kita semua” Andini : “Dan tidak kita ulangi lagi” Adit : “Kita sahabat sejati” Lalu mereka semua menjalani hukuman dengan penuh senyum dan tawa. Persahabatan akan mengalahkan segala keburukan
Jawaban:
1 persahabatan
2 dan 4 adit banu(bandi) sita andini curang antagonis
budi jujur setia kawan protagonis
3 latar di kelas lapangan waktu pagi
5 jadilah orang yg jujur dimna pun berada walaupun berat dan tetep setia kawan
paragraf di suatu hari diadakan lah ujian matematika. dan disetiap siswa kebingungan untuk menjawab soal tersebut maka terjadilah percakapan antara adit sita dini adi banu
dan isi percakapan nya mereka meminta jawaban.
ketika mereka meminta dengan budi tidak di kasih adit marah kemudian bandi membacakan dengan keras jawabannya kemudian ketauan dan di hukum di lapangan. kemudia beberapa kemudian budi mengikuti mereka yg di hukum utk setia kawan
23. Tolong bantu jawab ya kak Soal matematika jawaban dan caranya Soal no 11 Diketahui sebuah balok memiliki ukuran panjang 16 CM, lebar 12 CM, dan tinggi 8 CM Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut! (1) Perbandingan lebar dan panjang balok adalah 2 : 3 (2) Perbandingan lebar dan tinggi balok adalah 3 : 2 (3) Perbandingan tinggi dan panjang balok adalah 1 : 2 Pertanyaan yang benar ditunjukkan oleh nomor ...... (AKM) a. (1) dan (2) b. (1) dan (3) c. (2) dan (3) d. (1), (2), dan (3) Jawaban dan caranya jangan asal !! Kelas : 7 SMP Mapel : Matematika Semester 2
Pernyataan yang benar adalah nomor C. (2) & (3)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Hargailah orang yang membantumu, jika jawabannya kamu delete, berarti kamu sungguh tidak menghargai usahanya
SEMOGA MEMBANTU & BERMANFAAT (◕ᴗ◕✿)
JANGAN LUPA BERI ✯ LIMA, ♡ LIKE, DAN ☬ JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YA (◠‿◕)
p = 16 cm
l = 12 cm
t = 8 cm
(1) l : p = 2 : 3 (salah)
harusnya ==> l : p = 12 cm : 16 cm = 3 : 4
(2) l : t = 3 : 2 (benar)
karena l : t = 12 cm : 8 cm = 3 : 2
(3) t : p = 1 : 2 (benar)
karena t : p = 8 cm : 16 cm = 1 : 2
jadi pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor (2) dan (3) ----> (C)
24. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak
Jawaban:
1. c. bhinneka tunggal ika
2. b. unta
3 d. Laksamana maeda
4 b. daun pisang
5 d. 14
6
7. a. 25
8.
9.
10.
11. d. tiga
12.
13. a. memusuhi
14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah
maaf kalau salah
yang kosong aku g tau
semoga membantu
25. Tema : Pendidikan & Sosial Judul : Sahabat Sejati Pemeren : (1) Adi, (2) Zuhdi, (3) Wisnu, (4) Erista, (5) Jenia, (6) Guru Pada suatu ketika dimana nilai keadilan sedang dipertanyakan. Saat sedang diadakannya ujian semester. Adi dan Wisnu duduk sebangku, Erista dan Jenia duduk sebangku di depannya, sementara itu Zuhdi duduk sendirian disamping tempat duduk Wisnu. Kala itu, mata pelajaran yang sedang di ujiankan adalah pelajaran matematika. Semua murid terlihat kebingungan dan memperlihatkan raut putus asa melihat kerumitan soalnya. Kemudian terjadilah percakapan antara mereka yaitu, Adi, Zuhdi, Wisnu, Erista dan Jenia. Wisnu: Jen, saya minta jawaban soal nomor 5 dan 6! Jenia: A dan C Erista: Kalau soal nomor 10,11 dan 15 jawabannya apa Ban? Wisnu: 10 A, 11 D, nomor 15 saya belum Adi: Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengar Erista: Soalnya sulit sekali, masih banyak yang belum saya kerjakan Mereka berempat saling menyontoh satu sama lain seperti pelajar lainnya. Tapi tidak dengan Zuhdi, ia terlihat rileks dan mengerjakan soal ujian sendiri tanpa mencontek. Wisnu: Zud,kau sudah selesai? Zuhdi: Belum, tinggal 3 soal lagi Wisnu: Saya minta jawaban nomor 15 sampai 20 Zud! Zuhdi: Tidak Bisa Ban, Wisnu: Kenapa? Kita sahabat Zud, kita harus kerjasama Jenia: Iya Zud, kita harus kerja sama Adi: Iya, kau kan yang paling pintar disini Zud Zuhdi: tapi bukan kerjasama seperti ini teman-teman Erista: Kenapa memang Zud? Hanya 5 soal saja! Zuhdi: Mencontek atau pun memberi contek adalah hal buruk, yang dosa nya sama. Saya tidak mau mencotek karena dosa, begitu pula member contek ke kalian. Saya minta maaf Erista: Tapi saat ini, sangat mendesak Zud Jenia: Iya Zud, bantu kami Zuhdi: tetap tidak bisa Adi: yasudah, biarkan. Urus saja dirimu sendiri Zud, dan kami urus diri kami sendiri. (marah dan kesal) Wisnu: biarkan, kita lihat di buku saja Wisnu lalu mengeluarkan buku dari kolong bangkunya secara diam-diam, kemudian melihat rumus dan jawaban di dalamnya. Lalu Erista menanyakan hasilnya. Erista: Bagaimana Ban? Ada tidak? Wisnu: ada, kalian dengar ya. 15 A, 16 D, 17 D, 18 B, 19 A, 20 C Kareana suara Wisnu yang agak terdengar keras, Guru pun mendengarnya dan menghampiri mereka berempat. Guru: Kalian ini, mencontek terus. Keluar kalian Mereka berempat di hukum di lapangan untuk menghormati tiang bendera. Wisnu: Saya tidak menyangka akan seperti ini Jenia: Saya juga tidak menyangka, akan dihukum Erista: Seharusnya kita belajar ya Adi: Iya, Zuhdi benar Wisnu: Disaat seperti ini, baru kita menyadarinya yah! Erista: Saya menyesal! Adi,Jenia&Wisnu: Saya juga bersama Setelah itu Zuhdi keluar dari kelas dan menghampiri mereka. Kemudian Zuhdi ikut berdiri hormat seperti yang lain. Jenia: kenapa Zud? Kau di hukum juga? Zuhdi: Tidak, saya ingin menjalani hukuman kalian juga. Kita sahabat kan? Saya ingin kita bersama Erista: saya berharap ini menjadi pelajaran kita semua Jenia: dan tidak kita ulangi lagi Adi: Kita sahabat sejati Analisis lah drama tsb ke dalam bagian struktur. A. Pemaparan B. Komplikasi C. Klimaks D. Peleraian E.penyelesaian Dan analisis lah bagian kaidah A. Prolog B. Dialog. C. Tokoh D. Epilog
C) klimaks
A) prolog
semoga benar
26. judul: "Persahabatan Mengalahkan Keburukan"Tema: Pendidikan dan PersahabatanRuangan kelas terasa sangat dingin dan tegang, karena bertepatan dengan momen ujian semester sekolah. Andi dan Bani duduk sebangku, kemudian ada Siti dan Dina duduk sebangku di depannya, sedangkan Bidu duduk sendiri di samping Bani.Saat itu, matematika adalah mata pelajaran yang sedang diujikan. Semua murid pun tampak kebingungan dan kewalahan saat melihat soalnya. Sehingga, terjadilah percakapan antara para sekawan, Andi, Bani, Bidu, Siti dan Dina.Bani: "Dina, aku mau minta jawaban dari soal nomor 6 dan 7 dong!"Dina: "B dan D"Siti: Kalau nomor 11, 12, dan 13 jawabannya apa Ban?"Bani: "11 A, 12 D, nomor 13 aku belum nih"Andi: "Husssttt... jangan kenceng-kenceng nanti guru dengar lho"Siti: "Soalnya susah sekali, masih banyak yang belum aku kerjakan nih"Kemudian mereka berempat pun memutuskan untuk saling contek menyontek. Namun, tidak dengan di Bidu. Bidu malah terlihat tenang dan mengerjakan soal ujiannya sendiri tanpa bergabung untuk menyontek.Bani: "Bid, kamu udah selesai jawab soal?"Bidu: "Belum, masih 2 soal lagi"Bani: "Aku mau minta jawaban nomor 16 sampai 20 Bid!"Bidu: "Nggak bisa, Ban"Bani: "Lah kenapa? Kita kan sahabat, harus kerja sama"Dina: "Iya Bidu, kita harus kerja sama"Andi: "Iya, kamu kan paling pintar di sini Bid"Bidu: "Tapi bukan kerja sama yang seperti ini harusnya"Siti: "Kenapa emangnya? Cuma beberapa soal doang!"Bidu: "Menyontek atau memberi contekan itu hal buruk sama dengan soda. Aku tidak mau menyontek karena dosa, atapun memberi contekan ke kalian. Aku minta maaf ya"Siti: "Tapi saat ini mendesak Bid"Dina: "Ya Bidu, bantu kami"Bidu: "Tidak, maaf"Andi: "Ya sudah, biarkan. Uruslah urusanmu sendiri Bid dan kami akan urus urusan kami sendiri" (Marah dan kesal)Bani: "Kita lihat buku saja"Bani pun lalu mengeluarkan buku matematika dari kolong mejanya secara diam-diam. Kemudian melihat rumus dan jawabannya. Lalu, Siti menanyakan hasilnya.Siti: "Bagaimana Ban, ada tidak? apa jawabannya?Bani: "Ada. kalian dengar ya. 16 A, 17 D, 18 B, 19 A, 20 C"Namun, suara Bani yang terdengar keras, membuat guru pun mendengarnya. Seketika menghampiri mereka.Guru: "Hey, kalian ini, mencontek terus. Kelar saja kalian!"Mereka berempat pun keluar dari kelas dan dihukum di lapangan untuk menghormati tiang bendera.Bani: "Aku tidak menyangka akan dihukum seperti ini"Siti: "Seharusnya kita belajar ya"Andi & Dina: "Iya benar!"Tiba-tiba Bidu keluar kelas dan menghampiri mereka. Kemudian ia ikut berdiri hormat sama seperti yang lain.Dina: "Kenapa Bid? Kamu dihukum juga?"Bidu: "Tidak, aku ingin menjalani hukuman kalian juga. Kita kan sahabat? Aku ingin kita bersama"Siti: "Aku berharap ini jadi pelajaran untuk kita semua ya"Dina: "Dan tidak boleh diulang lagi"Andi: "Kita sahabat sejati!"Lalu, mereka pun menjalani hukuman dengan tawa dan senyum. Persahabatan akan mengalahkan segala keburukan dan membuat kita tidak akan mengulangi hal buruk lagi.mencri teks drma.stlah itu buat kyak laporan sesuai dengan unsur² drma di bawah ini1.Tema.2. Latar.3. Tokoh.4.Penokohan.5.Dialog.6. Babak.7. Konflik.8.Amanat.Utk drama nya di atas..tolong di bantu ya
Jawaban:
1. Tema: Pendidikan dan Persahabatan
Tema yang diangkat dalam drama ini adalah pentingnya pendidikan dan persahabatan yang baik dalam menjalani kehidupan. Drama ini menunjukkan bahwa keberhasilan dalam belajar dan ujian tidak bisa dicapai dengan menyontek atau melakukan hal buruk lainnya. Persahabatan yang baik akan mengajarkan kita untuk tidak melakukan hal-hal buruk dan saling mendukung dalam menjalani kehidupan.
2. Latar:
Latar cerita terjadi di ruang kelas pada saat ujian semester sekolah. Suhu ruangan terasa dingin dan tegang karena situasi ujian.
3. Tokoh:
- Andi: salah satu murid di kelas, yang menjadi bagian dari kelompok yang mencoba untuk menyontek.
- Bani: teman sebangku Andi, juga bagian dari kelompok yang mencoba untuk menyontek.
- Siti: teman sebangku Dina, juga bergabung dalam kelompok yang mencoba untuk menyontek.
- Dina: teman sebangku Siti, bergabung dalam kelompok yang mencoba untuk menyontek.
- Bidu: murid di kelas yang tidak ingin menyontek atau memberi contekan kepada teman-temannya.
4. Penokohan:
Andi, Bani, Siti, dan Dina digambarkan sebagai tokoh yang mencoba untuk menyontek dalam ujian matematika. Mereka tidak berpikir tentang akibat yang akan diterima jika ketahuan menyontek. Sedangkan Bidu, digambarkan sebagai tokoh yang memiliki prinsip yang kuat dan tidak ingin menyontek karena dianggap sebagai hal buruk.
5. Dialog:
Dialog yang terdapat dalam drama ini menggambarkan percakapan antara kelompok Andi, Bani, Siti, dan Dina yang mencoba untuk menyontek dan Bidu yang menolak untuk ikut menyontek. Dialog yang diungkapkan pada bagian ini menggambarkan konflik antara kedua kelompok.
6. Babak:
Babak dalam drama ini terbagi menjadi dua bagian, yaitu saat ujian matematika sedang berlangsung dan saat mereka menjalani hukuman di lapangan. Saat ujian matematika, kelompok Andi, Bani, Siti, dan Dina mencoba untuk menyontek sementara Bidu menolak ikut menyontek. Setelah itu, mereka semua dihukum dan menjalani hukuman di lapangan.
7. Konflik:
Konflik yang terjadi dalam drama ini adalah antara kelompok yang mencoba untuk menyontek dengan Bidu yang menolak ikut menyontek. Konflik tersebut dihadapi dengan cara yang berbeda oleh masing-masing karakter.
8. Amanat:
Drama ini memberikan pesan tentang pentingnya pendidikan dan persahabatan yang baik. Persahabatan yang baik akan mengajarkan kita untuk saling mendukung dan tidak melakukan hal-hal buruk seperti menyontek. Kita harus memahami bahwa tindakan buruk tidak akan membawa manfaat apapun bagi kita di masa depan.
