soal usbn 20017/2018
1. soal usbn 20017/2018
Jawaban:
soalnya :
1. apakah kamu mencintaiku??
2. hehehheh
3. jawab ya...
4. usbn 2017/2018
5. telah selesai
terima kasih
2. mohon dijawab! soal usbn 2018
4. air laut maaf klo salah
3. tolongg dibantu soal USBN 2018
maaf kalau salah
semoga membantu^^
4. soal no 20-23 usbn kimia
나는 모른다. 그래서 너는 공부한다.
5. bantu soal USBN MTK 2018
13. C
√12²+5²=√144+25=√165=13 (sisi miring)
Cara dari guru saya sin itu adalah hadap/miring
jadi hadap nya 5 miringnya 13......maka 5/13
6. Detik Detik USBN Kimia SMA
Soal tersebut berkaitan dengan hukum Heks tentang diagram siklus
7. Anwar adalah .... Soal usbn 2018/2019
Chairil Anwar adalah seorang penyair legendaris.
Pembahasan
Chairil Anwar dilahirkan di Medan, 26 Juli 1922 dan meninggal di Jakarta, 28 April 1949. Dia merupakan anak satu-satunya dari pasangan Teoloes dan Saleha, keduanya berasal dari Kabupaten Lima Puluh Kotam Sumatera barat. Dia dikenal sebagai "Si Binatang Jalang" dalam karyanya berjudul aku adalah pelopor Angkatan '45 yang menciptakan trend baru pemakaian kata dalam berpuisi yang terkesan sangat luas, solid dan kuat.
Dia sudah menulis 96 karya, termasuk 70 puisi. Nama Chairil mulai terkenal dalam dunia sastra setelah pemuatan puisinya yang berjudul Nisan pada tahun 1942. Puisi nya menyangkut berbagai tema, mulai dari pemberontakan, kematian, individualisme, dan eksistensialisme hingga multi-interpretasi.
Puisi terakhir Chairil berjudul Cemara Menderai Sampai Jauh, ditulis pada tahun 1949, sedangkan karyanya yang paling terkenal berjudul aku dan Karawang Bekasi. Semua tulisannya baik yang asli, maupun modifikasi, dikompilasi dalam tiga buku yang diterbitkan oleh Pustaka Rakyat. Kompilasi pertama berjudul Deru Campur Debu pada tahun 1949, kemudian disusul oleh Kerikil Tajam Yang Terampas dan Yang Putus pada tahun 1949, dan Tiga Menguak Takdir beserta kumpulan puisi dengan Asrul Sani dan Rivai Apin pada tahun 1950.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang Biografi Chairil Anwar : brainly.co.id/tugas/2346126Materi tentang sikap Chairil Anwar : brainly.co.id/tugas/2178793Materi tentang puisi karya Chairil Anwar : brainly.co.id/tugas/13668105Detil Jawaban
Kelas : VIII (SMP)
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : Sastra
Kode : 8.1.1
Kata Kunci : Penyair
8. helpppp yang uraian semua, nomer 41 itu +- dari kmb tolong dibantu jawab ya itu soal usbn 2018 sejarah
41. Positif
- Kembalinya wilayah NKRI
- Mendapatkan kedaulatan dari Kerajaan Belanda
Negatif
- Irian barat ditahan selama setahun dalam penyerahannya
- bentuk RIS yang tidak sesuai cita cita bangsa
- memberatkan konstitusi negara serta menyebabkan kabinet jatuh bangun
42. Penjajahan belanda bersifat memenangkan ekonomi negara , lalu membangun pemerintahan.
sedangkan penjajahan jepang memiliki sifat memaksa dan membudaki terang-terangan bangsa yang dijajahnya..
43. Proses islamisasi di indonesia melalui berbagai jalur , dari mulai perdagangan , perkawinan , seni ,& tasawuf
dan sampai sekarang proses islamisasi di indonesia masih berlangsung dengan cara dakwah
9. bantu jawab soal untuk USBN MTK 2018 besok plis
Semangat buat USBN nya ya.. semoga hasilnya memuaskan
Nomor 9
U1 + U3 = 2,5
a + ar² = 2,5
a(1 - r²) = 2,5
1 - r² = 2,5/a
r² = (2,5 - a)/a
U5 = 8
ar^4 = 8
a(r²)² = 8
a.((2,5 - a)/a)² = 8
a² - 5a + 6,25 = 8a
a² - 13a + 6,25 = 0
(a - 12,5)(a - 0,5) = 0
a = 12,5 atau a = 0,5
Pada tahun terakhir adalah pada 8, sehingga digunakan a = 0,5
ar^4 = 8
0,5.r^4 = 8
r^4 = 16
r = 2
U4 = ar³ = 0,5.(2)³ = 4
Jadi, jumlah penduduk kota B pada tahun keempat adalah 4 juta jiwa
Nomor 10
Grafik fungsi melalui 3 titik yaitu (0,6), (1,0), dan (-3,0)
f(x) = ax² + bx + c
6 = a(0)² + b(0) + c
c = 6
0 = a(1)² + b(1) + 6
a + b = -6
0 = a(-3)² + b(-3) + 6
9a - 3b + 6 = 0
9a - 3b = -6
9a - 3b = -6 | x1 | 9a - 3b = -6
a + b = -6 | x9 | 9a + 9b = -54
-------------------- -
- 12b = 48
b = -4
a = -6 - b = -6 -(-4) = -2
y = ax² + bx + c
y = -2x² - 4x + 6
10. ini soal usbn 2018. pilihan yg benar?
maaf kalau salah jwb c(3)A. (1)
gambar (I) dikatakan fungsi/pemetaan karena domain(daerah asal) dipasangkan ke satu kodomain, sedangkan gambar (II), (III), dan (IV) bukan fungsi/pemetaan karena domain dipasangkan kepada lebih dari satu kodomain(bercabang)
maaf klw salah..
11. Soal usbn tp 2017-2018 mohon bantu jawab
1. B (insentif) harusnya intensif
2. A namaresmi lembaga pemerintah
3. D stamina = daya tahan
4. C
5. A
6. C
7. C
8. C
9. B
10. C
11. D
12. B
1. istilah yang terdapat:
komprehensif /kom·pre·hen·sif/ /kompréhénsif/ a 1 bersifat mampu menangkap (menerima) dengan baik
insentif: /in·sen·tif/ /inséntif/ n tambahan penghasilan (uang, barang, dan sebagainya)
inetgritas: /in·teg·ri·tas/ n mutu, sifat, atau keadaan yang menunjukkan kesatuan yang utuh sehingga memiliki potensi dan kemampuan
pertanyaan: penggunaan istilah yang tidak tepat
jawaban: B. (2)
12. Detik Detik USBN Kimia SMA
d.
Terlampir.
Semoga benar dan membantu:)
13. Detik Detik USBN Kimia SMA Soal Uji Kemampuan Diri
Mol CH3CooH= 100/1000 × 0,1= 0,01mol
mol KOH = massa/Mr
= 0,56g/56
= 0,01
[OH-] = akar kw/ka× M
= akar 10pangkat -14/
10pangkat -15 × 0,01/0,1
= akar 10 pangakat -10
= 10 pangkat -5
POH= - log [OH-]
= - log 10pangakat -5
= 5
Ph= 14- poh
= 14- 5= 9
14. Detik Detik USBN Kimia SMA
[ELEKTROKIMIA | XII SMA]
Buat reaksi sesuai dengan permintaan soal. Gunakan persamaan Hess.
∴Jawaban : B. 2,00 volt
Cara kerja terlampir
15. Ada yg tau soal usbn kimia kya gmn?
Ada nih kalau kamu mau ..
16. pertanyaan soal usbn kimia no 11-13
나는 모른다. 그래서 너는 공부한다.
17. jawab gaesss...soal USBN TAHUN 2018-2019
Jawaban:
A. tanaman padi, belalang , mujair , burung pipit , burung bangau
maaf kalo salah:)
18. soal HOTS kelas 10 kimia
mengapa elektron selalu mengelilingi inti pada atom?
19. Detik Detik USBN Kimia SMA Soal Uji Kemampuan Diri
[LARUTAN PENYANGGA | XI SMA]
Larutan penyangga atau buffer adalah larutan yang dapat mempertahankan pH nya, sehingga nilai pH relatif tetap.
Titik 1 adalah pH awal dari larutan asam.
Titik 2 adalah keadaan ketika kekuatan basa mulai mendominasi, nilai pH mulai naik secara signifikan.
Titik 3 adalah rentang titik ekivalen, dimana terjadi reaksi penetralan.
Titik 4 adalah pH larutan campuran yang sudah selesai bereaksi, karena basa kuat berlebih, perubahan pH akan berhenti hingga pH 14.
Titik 5 adalah rentang pH larutan buffer yang merupakan campuran asam lemah dan basa kuat, sehingga pH nya relatif tetap (datar).
∴Jawaban : E. 5
20. \mathbf{Soal \ Latihan \ USBN \ 2017 \ / \ 2018} Mapel: Matematika (Peminatan) Satuan Pendidikan: SMA Tahun: 2017 / 2018 Kurikulum: Kurikulum 2013
No.4. Sistim Persamaan Linear dan Kuadrat
Substitusikan y = x + 4 ke persamaan kedua
x² + (x + 4)² = 16
x² + x² + 8x + 16 = 16
2x² + 8x = 0
x² + 4x = 0
x(x + 4) = 0
Diperoleh x = 0 atau x = -4
Jawaban B
No.5 Pertidaksamaan
[tex] \frac{x-3}{2x+1} - \frac{2(2x+1)}{2x+1} \leq 0[/tex]
[tex] \frac{x-3-4x-2}{2x + 1} \leq 0 [/tex]
[tex] \frac{-3x-5}{2x + 1} \leq 0 [/tex]
[tex] \frac{3x+5}{2x + 1} \geq 0 [/tex]
[tex]x=- \frac{5}{3} \ atau \ x = - \frac{1}{2} [/tex]
Karena ≥ 0, maka
[tex]x \leq - \frac{5}{3} \ atau \ x \geq - \frac{1}{2} [/tex]
Jawaban C
21. Detik Detik USBN Kimia SMA
[ELEKTROKIMIA | XII SMA]
ZnCl₂ --> Zn²⁺ + 2Cl⁻
w = eit/96500
w = eF
Zn : Reduksi - Katoda
w = 65/2 x 0,2
w = 6,5 gram
Cl : Oksidasi - Anoda
2Cl⁻ --> Cl₂ + 2e⁻
Cl⁻ ~ e⁻ = 0,2 mol
V Cl₂ = 0,2 x 22,4 = 4,48 L
∴Jawaban : B. Endapan Zn 6,5 gram
22. Contoh soal hots kimia bab sistem koligatif larutan
Contoh soal sifat koligatif larutan adalah :
agar 100 kg air tidak membeku pada suhu -0,31 °C (kf= air 1,85),maka ke dalam air tersebut harus dilarutkan NaCl tidak kurang dari 490,135 garam.
Pembahasan
Sifat koligatif larutan
Sifat koligatif larutan adalah salah satu sifat larutan pada larutan baik elektrolit mau pun non elektrolit yang tidak bergantung pada jenis zat terlarut tetapi hanya tergantung pada jumlah zat terlarut. Yang merupakan sifat koligatif larutan adalah
1. Penurunan tekanan uap jenus (∆P)
2. Kenaikan titik didih (∆Tb)
3. Penurunan titik beku (∆Tf)
4. Tekanan osmotik (π)
Penurunan Titik Beku (ΔTf)
Titik beku normal adalah suhu pada saat zat cair membeku pada tekanan 1 atm (76 cmHg atau 760 mmHg). Penurunan titk beku (∆Tf) merupakan selisih antara titik beku pelarut dengan titik beku larutan.
∆Tf = Tf pelarut – Tf larutan
Penurunan titk beku (∆Tf) berbanding lurus dengan konsentrasi molal larutan.
∆Tf = m x Kf
dengan : ∆Tf = Kenaikan titik didih larutan
m = Konsentarsi larutan dalam molal
Kf = Kenaikan titk didih molal
a = massa zat terlarut (gram)
p = massa zat pelarut (gram)
Sifat Koligatif Larutan Elektrolit
Dalam konsentrasi yang sama, besarnya sifat koligatif larutan elektrolit lebih tinggi dari besarnya sifat koligatif larutan nonelektrolit. Hal ini karena jumlah partikel larutan elektrolit lebih banyak dari pada larutan non elektrolit. Besarnya sifat koligatif larutan elektrolit dipengaruhi oleh faktor Van’t Hoff (i).
Faktor Van’t Hoff (i) :
i = 1 + (n – 1) α
dengan :
i = faktor Van’t Hoff
n = jumlah ion
Untuk
n = 2 (biner)
n = 3 (terner)
n = 4 (kuartener)
n = 5 (pentaner)
α = derajat ionisasi
Untuk
α = 1 (elektrolit kuat)
α = 0 (nonelektrolit)
0 < α < 1 (elektrolit lemah)
Rumus Sifat Larutan Elektrolit :
Penurunan titik beku larutan
∆Tf = m x Kf x i atau ∆Tf = a/Mr x 1000/P x Kf x [1 + (n – 1) α]
massa air = 100 kg
Tf = -0,31 °C
Kf air = 1,85°C/m
massa NaCl
Menentukan penurunan titik beku (∆Tf)
∆Tf = Tf pelarut – Tf larutan dengan untuk Tf pelarut air =
∆Tf = 0°C - (-0,31°C)
∆Tf = 0,31°C
Menentukan Mr NaCl
Mr NaCl = 1. Ar Na + 1. Ar Cl
Mr NaCl = 1. 23 + 1. 35,5
Mr NaCl = 58,5
Menentukan faktor Van't Hoff
NaCl ---> Na⁺ + Cl⁻
jumlah ion (n) = 2
Faktor Van’t Hoff (i) :
i = 1 + (n – 1) α Untuk α = 1 (elektrolit kuat)
i = 1 + (2 - 1) 1
i = 1 + 1
i = 2
Menentukan massa NaCl
massa air = 100 kg = 100 x 1000 = 100.000 gram
∆Tf = m x Kf x i
∆Tf = (a/Mr)(1000/p)(Kf)(i)
0,31 = (Massa/58.5)(1000/100000)(1.85)(2)
0,037 massa = 18,135
Massa NaCl = 490,135 gram
Massa NaCl yang harus dilarutkan adalah 490,135 gram.
Pelajari lebih lanjutPenurunan titik beku larutan non elektrolit brainly.co.id/tugas/18696762Mencari harga tetapan penurunan titik beku molal pelarut air brainly.co.id/tugas/15296875 Menentukan derajad ionisasi elektrolit terner brainly.co.id/tugas/19650621
Detil Jawaban
Kelas : XII
Mapel : Kimia
Materi : Sifat Koligatif Larutan
Kode : 12.7.1
Kata kunci : sifat koligatif larutan, penurunan titik beku, NaCl, garam dapur, Kf air, Kf, titik beku larutan
23. Soal usbn smk pelajaran ipa tahun 2018
Apa apaan emang bisa tau apa kalau kita (doraemon) baru
^ Ahlinya
24. Detik Detik USBN Kimia SMA Soal Uji Kemampuan Diri
c perbedaan massa jenis komponen campuran
25. Detik Detik USBN Kimia SMA
c.
Terlampir.
Semoga benar dan membantu:)
26. jawabannya apa ini soal USBN tahun kemarin 2017/2018
jawaban nya A
karena Trump is a native of New York
27. ada yang tw soal usbn kimia...
ada ka tapi masih ngerjain
28. Tolong Bantuannya Bagi Yang Bisa:) Soal USBN SMP/MTs KTSP 2018/2019. Terima Kasih
Nilai x yang memenuhi persamaan y = x + 1 dan 2x + y = 10 adalah 3.
Sistem persamaan linear dua variabel adalah suatu sistem di mana terdapat dua atau lebih persamaan linear dengan dua variabel yang memiliki hubungan satu sama lain dan memiliki satu buah penyelesaian.
Bentuk umum sistem persamaan linear dua variabel adalah :
ax + by = c
dx + ey = f
Selain dengan metode substitusi dan eliminasi, ada beberapa langkah tertentu dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel, antara lain :
• Mengganti setiap besaran yang ada di masalah tersebut dengan variabel (biasanya dilambangkan dengan huruf atau simbol).
• Membuat model Matematika dari masalah tersebut. Model Matematika ini dirumuskan mengikuti bentuk umum SPLDV.
• Mencari solusi dari model permasalahan tersebut dengan menggunakan metode penyelesaian SPLDV.
Agar lebih jelasnya, simak pembahasan soal berikut.
PEMBAHASAN :
Perhatikan kembali soal di atas.
Diketahui dua persamaan y = x + 1 dan 2x + y = 10 akan dicari nilai x nya. Maka, substitusikan persamaan y ke dalam persamaan kedua.
2x + y = 10
2x + (x + 1) = 10
3x + 1 = 10
3x = 10 - 1
3x = 9
x = 9 ÷ 3
x = 3
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan y = x + 1 dan 2x + y = 10 adalah 3.
Pelajari lebih lanjut :
Tentang soal - soal sejenisnya (sistem persamaan linear dua variabel)
https://brainly.co.id/tugas/8663819
https://brainly.co.id/tugas/9791185
https://brainly.co.id/tugas/9895157
DETAIL JAWABAN
MAPEL : MATEMATIKA
KELAS : VIII
MATERI : SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
KATA KUNCI : SPLDV, NILAI X, PERSAMAAN, VARIABEL X DAN Y
KODE SOAL : 2
KODE KATEGORISASI : 8.2.5
29. adakah yang mau menolong membuat soal HOTS kimia kelas 10
soal: kenapa atom bisa memiliki jari jari?
30. Contoh latihan soal usbn SD 2018
Ini harus dengan ketelitianDi gudang terdapat 36 peti telur. Tiap peti berisi 72 butir telur. Telur tersebut dibagikan kepada 12 pedagang sama banyak. Tiap pedagang menerima .......... butir telur
31. Soal usbn sma ekonomi 2018
Setiap menjelang tahun ajaran baru sebuah perusahaan konveksi memperoleh pesanan lima kali lebih banyak dari biasanya. Hal ini disebabkan karena kebutuhan akan pakaian seragam sekolah meningkat sangat tinggi, karena itu perusahaan memproduksi pakaian seragam dalam jumlah besar dengan melibatkan masyarakat sekitar lokasi perusahaan dalam proses pembuatannya . Jika dikaitkan dengan masalah pokok ekonomi modern, hal ini dilakukan untuk memecahkan masalah….
a.Untuk siapa barang diproduksi
b.Bagaimana cara memproduksi
c.Barang apa yang akan diproduksi
d.Siapa yang memproduksi barang tersebut
e.Berapa banyak jumlah barang yang diproduksi
32. Soal Latihan USBN 2017 / 2018 Mapel: Matematika (Peminatan) Satuan Pendidikan: SMA Tahun: 2017 / 2018 Kurikulum: Kurikulum 2013
No.15. Limit Trigonometri
[tex] \lim_{x \to \ 0} \frac{1 - cos \ 4x}{x.sin2x} [/tex]
[tex] \lim_{x \to \ 0} \frac{2sin^22x}{x.sin2x} [/tex]
[tex] \lim_{x \to \ 0} 2(\frac{sin2x}{x})( \frac{sin2x}{sin2x} )[/tex]
= 2 x 2 x 1
Jawaban
= 4
No.16 Turunan Trigonometri
y = (sin 2x)(cos x)
y' = u'v + uv'
y' = (2cos 2x)(cos x) + (sin 2x)(-sin x)
y' = (2(2cos²x - 1))(cos x) - (2sin x.cos x)(sin x)
y' = 4cos³x - 2cos x - 2sin²x.cos x
Jawaban
y' = 4cos³x - 2cos x.(1 + 2sin²x)
33. Soal usbn penjaskes kelas XII smk tahun 2017/2018
pertanyaannya mana g0blok?
34. apa tanggapanmu tentang soal HOTS (high order thinking skills) pada UN 2018 ini ?
soal (hots) menurut saya lebih sulit dari pada soal biasanya
kelebihan
soal hots akan lebih baik untuk pelajar karena akan lebih membuat pelajar berpikir lebih cerdas untuk menjawab soal tersebut
kekurangan
terkadang soal hots diambil dari soal olimpiade atau semacam nya hal ini akan membuat pelajar kesulitan dan membuat pelajar putus asa dalam menjawab soal hots
jadikan yang tercerdas yaHigher order thinking pernah dikemukakan oleh seorang penulis sekaligus assosiate professor dari Dusquance University bernama Susan M Brookhart dalam bukunya How to Assess Higher-order Thinking Skills in Your Classroom (2010). Dia mendefinisikan model ini sebagai metode untuk transfer pengetahuan, berpikir kritis, dan juga pemecahan masalah.
Merujuk pada jurnal berjudul Higher Order Thinking Skills karya FJ King PhD, Ludwika Goodson PhD, dan Faranak Rohani PhD di Center for Advancement of Learning and Assessment, HOTS merupakan perpaduan empat hal, yakni kemampuan untuk memecahkan masalah, kemampuan berpikir kritis, berfikir kreatif, kemampuan berargumen serta kemampuan mengambil keputusan.
lumayan sulit harus benar2 Belajar dan siap
35. Soal Latihan USBN 2017 / 2018 Mapel: Matematika (Peminatan) Satuan Pendidikan: SMA Tahun: 2017 / 2018 Kurikulum: Kurikulum 2013
Kelas : 11
Mapel : Matematika
Kategori : Trigonometri Lanjut, Limit
Kata Kunci : Sudut rangkap, persamaan trigonometri, Limit x mendekati tak terhingga
Kode : 11.2.3 (Kelas 11 Matematika Bab 3 - Trigonometri Lanjut), 11.2.7 (Kelas 11 Matematika Bab 7 - Limit)
Pembahasan :
1) cos 2x - 3 cos x + 2 = 0
=> (2 cos² x - 1) - 3 cos x + 2 = 0
Misal cos x = a
=> (2a² - 1) - 3a + 2 = 0
=> 2a² - 3a + 1 = 0
=> (2a - 1)(a - 1) = 0
=> a = 1/2 atau a = 1
Untuk a = 1/2
cos x = 1/2
Kuadran 1 : x = 60° = π/3
Kuadran 4 : x = 300° = (5/3) π
Untuk a = 1
cos x = 1
x = 0° = 0
x = 360° = 2π
HP = {0, π/3, (5/3) π, 2π}
2) Rumus yang digunakan :
Lim √(ax² + bx + c) - √(px² + qx + r)
x=>~
Jika a > p => ~
Jika a = p => (b - q)/(2√a)
Jika a < p => -~
Lim √(4x² + 6x - 7) - 2x - 3
x=>~
Lim √(4x² + 6x - 7) - (2x + 3)
x=>~
Lim √(4x² + 6x - 7) - √(2x + 3)²
x=>~
Lim √(4x² + 6x - 7) - √(4x² + 12x + 9)
x=>~
a = 4, b = 6, c = -7, p = 4, q = 12, r = 9
Karena a = p maka bisa menggunakan rumus :
(b - q)/(2√a)
= (6 - 12)/(2√4)
= -6/4
= -3/2
= -1 1/2
= -1,5
36. tolong bantu saya menjawab soal usbn smk 2018
Jawaban
16.
B.A Missing Child
karena dari paragrafnya menjelaskan tentang ciri² seseorang + di kalimat awal ada kata "Missing"1. d. Playing Video Games
2. d. The writer and her younger sister
3. b. Missing Child
4. a. Rules for museum visitors
Semoga Membantu ^_^
37. Detik Detik USBN Kimia SMA
[KIMIA ORGANIK | XII SMA]
Polimer adisi adalah gabungan monomer-monomer yang terbentuk akibat adanya pemutusan ikatan rangkap (adisi)
Maka, yang dapat membentuk polimer adisi adalah senyawa yang memiliki ikatan rangkap. Umumnya merupakan senyawa sintetis.
∴Jawaban E. 3 dan 5
38. Detik Detik USBN Kimia SMA Soal Uji Kemampuan Diri
E. 5) dan 4)
Penjelasan :
Larutan adalah campuran homogen antara zat terlarut dan pelarut. Zat terlarut adalah zat yang terdispersi ( tersebar secara merata ) dalam zat pelarut.Zat terlarut mempunyai jumlah yang lebih sedikit dalam campuran. Ini biasa di sebut dengan solute. Sedangkan zat pelarut adalah zat yang mendispersi atau ( fase pendispersi ) komponen – komponen zat terlarut. Zat pelarut mempunyai jumlah yang lebih banyak dalam campuran. Zat pelarut di sebut solvent.
39. Detik Detik USBN Kimia SMA Soal Uji Kemampuan Diri
[ASAM BASA | XI SMA]
Penentuan indikator didasarkan pada sifat titran (zat penitrasi).
Dari soal di atas, dapat diketahui :
Titrat : CH₃COOH (asam lemah)
Titran : KOH (basa kuat)
Indikator yang sesuai untuk titran basa (pH tinggi) adalah bromtimol biru/BTB dan fenolftalein/PP
Karena zat titran yang digunakan bersifat basa kuat, maka indikator yang digunakan harus memiliki rentang pH dengan nilai tinggi, yaitu PP.
∴Jawaban : D. Fenolftalein
40. soal USBN SMP kelas 9 tahun pelajaran 2017-2018, tolong jawab
aku ini kelas enam, tapi kok pake osal tahun 2017-2018 sih?
