Soal Matematika Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Apa jawaban dari soal nomor 9 Ayo kita berlatih 6,1 buku matematika kelas 8 semester 2 kurikulum 2013 revisi 2017

Daftar Isi

1. Apa jawaban dari soal nomor 9 Ayo kita berlatih 6,1 buku matematika kelas 8 semester 2 kurikulum 2013 revisi 2017

Jawaban:

tidak semua orang memiliki buku itu sebaiknya di foto ya makasih

2. contoh soal mid semester Kelas 5 SD kurikulum 2013 revisi tahun 2017

ulangan semester 1 ya.

3. buku paket prakarya kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017 semester 2 halaman 31

halamannya 31 semester 2 ada di gambar

semoga bermanfaaat

4. Kegiatan 7.6 hal 190 B.indo Kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017

Teks persuasi adalah teks yang berisi bujukan atau ajakan yang mendorong seseorang untuk mengikuti harapan atau keinginan-keinginan penulis. Untuk menulis teks persuasi, yang harus diperhatikan adalah pengenalan isi, rangkaian argumen yang berisi pendapat atau fakta, dan pernyataan ajakan.

Pembahasan

a. Bujukan, ajakan

Hasil pengamatan :

- Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya.

- Begitu juga bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat Allah Yang Mahakuasa.

- Bagi para pemuda dan pelajar yang kini sering menyandang predikat sebagai generasi penerus bangsa, sudah sewajarnya jika pada masa-masa sekarang mempelopori semangat persatuan yang dahulu pernah diwujudkan dalam sumpah pemuda.

- Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni kepentingan pribadi.

- Rasa syukur tersebut kita tingkatkan lagi dengan menjalankan berbagai amal kebajikan, terutama dengan mengajak semua generasi muda Indonesia untuk lebih giat beribadah kepada Allah sesuai dengan bidang masing-masing.

- Demikianlah, semoga semangat persatuan yang tecermin dalam Sumpah Pemuda tetap dapat kita warisi untuk dijadikan moda perjuangan membela bangsa dan negara.

b. Pendapat

Hasil pengamatan:

Sesungguhnya menghidupkan semangat persatuan dan kekompakan, termasuk upaya kita dalam mensyukuri nikmat Allah.

c. Fakta

Hasil pengamatan :

- Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah Pemuda".

- Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama.

- Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.

d. Kata teknis

Hasil pengamatan:

- Ikrar

- senjata

- modal

- predikat

e. Konjungsi kausalitas

Hasil pengamatan:

- Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa. (konjungsi kausalitas : karena itulah)

f. Kata kerja mental

Hasil pengamatan:

- Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah Pemuda". (kata kerja mental : mewujudkan, melahirkan)

- Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya. (kata kerja mental : menyambut, mengambil)

- Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama. (Kata kerja mental : menghadapi, menghadapinya)

g. Kata Perunjukan

Hasil pengamatan:

Tidak ada kata perunjukan pada teks tersebut, seperti :seperti berdasarkan data..., merujuk pada pendapat.....

Simpulan:

Teks pidato "Perlunya Memperingati Hari Sumpah Pemuda termasuk dalam teks persuasi karena mengandung penyataan-pernyataan yang mengandung ajakan, dorongan, atau bujukan. Kaidah kebahasaan yang digunakan pun menunjukkan bahwa teks tersebut adalah teks persuasi. Tetapi teks di atas kurang mencantumkan kata-kata perunjukan yang digunakan untuk lebih meyakinkan dan memperkuat bujukan yang digunakan penulis sebelum ataupun sesudahnya.

Pelajari lebih lanjut

Contoh teks persuasif tentang COVID-19 pada https://brainly.co.id/tugas/27713958

Kegiatan 7.8 bahasa Indonesia kelas 8 pada https://brainly.co.id/tugas/14756748

Hal yang membedakan teks persuasi dengan teks lainnya pada https://brainly.co.id/tugas/13804171

--------------------------

Detail Jawaban

Kelas: VIII

Mapel: Bahasa Indonesia

Bab: Berbahasa Persuasif (bab 7)

Kode: 8.1.7

#AyoBelajar

5. Materi fisika kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 revisi

Penjelasan:

Hai, apa pertanyaan nya?

Penjelasan:

apa maksudnya gue gak faham

6. Jawaban buku matematika kelas 7 semester 1 kurikulum 2013 revisi 2017 halaman 158 ayo kita berlatih 2.8

maaf cuma segitu
maaf jga klo salah
semoga membantu

7. gambar apakah yg ada di buku prakarya kurikulum 2013 revisi 2017 semester 1 halaman 6

aneka produk bahan lunak

8. Kegiatan 7.5 hal 187 B.indo Kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017

Bacalah teks di bawah ini dengan baik!

Secara berdiskusi, petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat!

Teks yang dibahas adalah teks Internet dan HAKI.

Pembahasan

Struktur Teks Persuasi:

1. Pengenalan isu

Paragraf: 1 dan 2

Alasan: berupa pengantar atau penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraannya itu, yaitu mengenai hak-hak reproduksi.

2. Rangkaian argumen

Paragraf: 3 hingga 5

Alasan: pada paragraf 3 hingga 5 dikemukakan fakta-fakta yang memperkuat argumen-argumen, yaitu

paragraf 3: mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja agar bertanggung jawab atas pilihannya.

paragraf 4: ketidakpedulian atas hak untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan keimanan.

paragraf 5: orang tua tidak mudah untuk membicarakan soal seks, reproduksi remaja, dan berbagai isu lain.

3. Ajakan-ajakan

Paragraf: 6

Alasan: terdapat ajakan terdapat pembaca untuk melakukan sesuatu, yaitu ajakan untuk berhati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan dikunjungi.

4. Penegasan kembali

Paragraf: 7

Alasan: berisi simpulan, yaitu menjadikan internet sebagai wahana penambah wawasan.

--------------------------

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mapel: Bahasa Indonesia

Bab : Berbahasa Persuasif (Bab 7)

Kode: 8.1.7

Kata kunci: tabel 7.5 kelas 8, petakan struktur teks internet dan HAKI

9. bahasa inggris kelas x semester 1 kurikulum 2013 revisi

Jawaban:

1. a

2. c

3. d

4. d

5. b

6. c

7. d

10. rangkuman prakarya kelas 7 semester 1 kurikulum 2013 revisi 2016

Rangkuman:
1. Penggolongan bahan serat alam berasal dari tumbuhan dan hewan.
2. Bahan serat tumbuhan dapat diperoleh dari bagian biji, batang,daun, dan buah.
3. Karakteristik bahan serat alam meliputi kehalusan, kekuatan, daya serap, dan kemuluran atau elastisitas. Setiap bahan serat alam memiliki sifat yang berbeda.

semoga benar ya.
yang rangkumanya kak?

11. apa jawaban bhs inggris kelas 8 halaman 56 kurikulum 2013 revisi 2017

KAMU CARI DI GOOGLE KALAU BEGITU SOALNYA.

SEMOGA BERMANFAAT.

12. jawaban soal matematika kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 halaman 190 nomor 4 dan nomor 7

Penjelasan dengan langkah-langkah:

S={1,2,3,4,5,6,7,8}

A={3,4,5,6}

B={4,5,6}

Terdapat irisan pada A dan B {4,5,6}

13. bahasa inggris kelas x semester 1 kurikulum 2013 revisi

Jawaban:

9. A. unable to think clearly

10. B. mathematic problems

11. B. has won the contest

12. A. to congratulate Tasya on her achievement

Note

*prolly number 9&10 answer are based on the text but you don't show them , so i answer based on the next question

Penjelasan:

Hope This Helping

Thanks Me later

Good Luck !

14. Jawaban matematika kelas 4 hal 11 kurikulum 2013 revisi 2016

Jawaban:

Menurut Hotras dotkoaid jawabannya salah

15. Bahasa indonesia kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 8 semester 2, kegiatan 7.4 hal 184-185 yang bagian A dan B saja

Teks persuasi adalah sebuah teks yang menyajikan saran, ajakan, atau bujukan kepada lawan bicara sang penutur maupun kepada para pembaca dan masyarakat umum untuk menyetujui suatu gagasan atau melakukan suatu tindakan secara sukarela atau tidak memperoleh paksaan dari pihak manapun serta dalam bentuk apapun. Untuk dapat mencapai tujuan ini, sebuah teks persuasi pada umumnya menggunakan kata-kata bermakna emotif.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan sebuah teks persuasi tentang Sumpah Pemuda. Kemudian, ktia diminta untuk mencari fakta/pendapat penting dari setiap paragraf kemudian menyajikan simpulan teks tersebut berdasarkan fakta/pendapat pentign yang kita temukan. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.

PERTANYAAN

1. Bacalah kembali teks yang bertopik perlunya peringatan Hari Sumpah

Pemuda pada pelajaran sebelumnya.

2. Jawabah soal-soal berikut!

a. Apa fakta penting yang dinyatakan dalam paragraf pertama?

JAWABAN:

HARI SUMPAH PEMUDA JATUH SETIAP TANGGAL 28 OKTOBER

b. Apa pendapat penting yang dinyatakan dalam paragraf kedua?

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN IKRAR BERSAMA SELURUH BANGSA INDONESIA KALA ITU UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA.

c. Tunjukkan pula pendapat penting yang ada pada paragraf ketiga!

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN SENJATA AMPUH UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN INDONESIA.

d. Adakah fakta/pendapat penting dalam paragraf keempat dan kelimanya?

JAWABAN:

PARAGRAF 4:

PERSATUAN BANGSA MERUPAKAN ELEMEN PENTING UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT.

PARAGRAF 5:

GENERASI MUDA SEKARANG WAJIB MENERUSKAN SEMANGAT SUMPAH PEMUDA

e. Dalam paragraf keenam ada pernyataan seperti berikut, "Dengan demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat". Apakah pernyataan itu bisa dikatakan sebagai pendapat penting? Jelaskan alasan-alasannya!

JAWABAN:

PERNYATAAN INI DAPAT DIKATEGORIKAN SEBAGAI PENDAPAT PENTING KARENA BERKAITAN DENGAN PERAN SUMPAH PEMUDA DAN FUNGSI GENERASI MUDA SAAT INI.

B. 1. Secara berkelompok, rumuskan simpulan untuk teks bertopik tentang

perlunya peringatan Hari Sumpah Pemuda!

2. Rumuskan simpulan itu berdasarkan langkah-langkah yang telah kita

pelajari sebelumnya!

JAWABAN:

SETIAP TAHUN, KITA MEMPERINGATI HARI SUMPAH PEMUDA PADA TANGGAL 28 OKTOBER. PADA HARI ITU, KITA MEMPERINGATI SUMPAH YANG MAMPU MENGIKAT SELURUH BANGSA INDONESIA DALAM SATU IKRAR UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA. HAL INILAH YANG MENDORONG SUMPAH PEMUDA BERHASIL MENJADI ALAT PENTING UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN. KINI PERAN TERSEBUT TELAH BERGANTI DENGAN SUMPAH PEMUDA MENJADI ALAT UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT. PERAN INI JUGALAH YANG HARUS DITERUSKAN OLEH GENERASI MUDA MASA KINI.

TEKS RUJUKAN

Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara yang saya hormati.

(1) Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober. Suatu hari yang sangat bersejarah. Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah Pemuda".

(2) Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya yang sangat penting adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

(3) Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945. Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.

(4) Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung. Satu per satu bagiannya saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh. Begitu juga bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat Allah Yang Mahakuasa. Hadirin yang berbahagia,

(5) Bagi para pemuda dan pelajar yang kini sering menyandang predikat sebagai generasi penerus bangsa, sudah sewajarnya jika pada masa-masa sekarang mempelopori semangat persatuan yang dahulu pernah diwujudkan dalam sumpah pemuda. Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni kepentingan pribadi.

...

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks persuasi:

brainly.co.id/tugas/14565389

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 - Sastra

Kode kategori :8.1.1

Kata kunci: teks persuasi, sumpah pemuda, fakta, pendapat, penting, simpulan, makna,

16. Jawaban ulangan akhir semester paket 1 Lks Ips kurikulum 2013 revisi 2017 semester ganjil

Jawaban:

hahahahah nanti bisa nyontek pula lah

17. soal objektif ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017

apa yg dimaksud interaksi sosial yaitu proses timabal balik antar individu, antar kelompok, dan individu antar kelompok

18. Jawaban buku bahasa indonesia semester 1 kurikulum 2013 revisi 2017 halaman 66

Jawaban:

foto dulu baru bisa dijawab

19. jawaban buku matematika kelas 8 ayo kita berlatih 2.2 halaman 57 edisi revisi 2017 kurikulum 2013

Jawaban buku matematika kelas 8 ayo kita berlatih 2.2 halaman 57 edisi revisi 2017 kurikulum 2013

soal ada 2 halaman di lampiran

dalam bidang koordinat terdapat 2 sumbu, yaitu sumbu x dan sumbu y,

nilai x biasa disebut absis yang menunjukkan jarak titik tersebut dari sumbu y

nilai y biasa disebut ordinat yang menunjukkan jarak titik tersebut dari sumbu x

contoh,

titik A memiliki absis 2, dan ordinat 3

titik A dapat ditulis (2,3) artinya letak titik A pada bidang koordinat adalah 2 satuan ke kanan dari sumbu y dan 3 satuan keatas dari sumbu x

bidang koordinat juga dibagi menjadi 4 kuadran

kuadran 1 adalah titik" yang memiliki absis positif dan ordinat positif

kuadran 2 adalah titik" yang memiliki absis negatif dan ordinat positif

kuadran 3 adalah titik" yang memiliki absis negatif dan ordinat negatif

kuadran 4 adalah titik" yang memiliki absis positif dan ordinat negatif

koordinat sebuah titik terhadap titik yang lain dapat dihitung dingan cara

(x, y) = (xa-xb, ya-yb)

dari pembahasan diatas, mari kita tengok soal

soal nomor 1

a. coba sebutkan 5 koordinat titik-titik yang dilalui oleh aliran sungai tersebut

titik A = (-7, 7)

titik B = (-6, 4)

titik C = (-3, 3)

titik D = (0, 2)

titik E = (2, 4)

titik F = (5, 5)

titik G = (6, 2)

titik H = (4, 0)

titik I = (3, -4)

titik J = (1, -5)

titik K = (-2, -4)

titik L = (-4, -5)

titik M = (-7, -7)

b. sebutkan titik-titik yang dilewati aliran sungai yang berada pada kuadrat I, kuadrat II, kuadrat III, kuadrat IV

kuadran I

titik E = (2, 4)

titik F = (5, 5)

titik G = (6, 2)

kuadran II

titik A = (-7, 7)

titik B = (-6, 4)

titik C = (-3, 3)

kuadran III

titik K = (-2, -4)

titik L = (-4, -5)

titik M = (-7, -7)

kuadran IV

titik I = (3, -4)

titik J = (1, -5)

c. sebutkan koordinat titik A, B, C, dan D terhadap titik G

koordinat titik A terhadap G

= (xa-xg, ya-yg)

= (-7-6, 7-2)

= (-13, 5)

koordinat titik B terhadap G

= (xb-xg, yb-yg)

= (-6-6, 4-2)

= (-12, 2)

koordinat titik C terhadap G

= (xc-xg, yc-yg)

= (-3-6, 3-2)

= (-9, 1)

koordinat titik D terhadap G

= (xd-xg, yd-yg)

= (0-6, 2-2)

= (-6, 0)

d. sebutkan koordinat titik E, F, G, dan H terhadap titik J

koordinat titik E terhadap J

= (xe-xj, ye-yj)

= (2-1, 4-(-5))

= (1, 9)

koordinat titik F terhadap J

= (xf-xj, yf-yj)

= (5-1, 5-(-5))

= (4, 10)

koordinat titik G terhadap J

= (xg-xj, yg-yj)

= (6-1, 2-(-5))

= (5, 7)

koordinat titik H terhadap J

= (xh-xj, yh-yj)

= (4-1, 0-(-5))

= (3, 5)

jawaban untuk soal nomor 2)

titik P = (4, -5)

titik Q = (3, 2)

titik R = (4, 7)

titik S = (-5, 4)

titik T = (-3, -6)

koordinat titik Q terhadap titik P

= (xp - xq, yp - yq)

= (4 - 3, -5 -2)

= (1, -7)

koordinat titik q terhadap titik P adalah 1 satuan ke kanan dan 7 satuan kebawah

koordinat titik R terhadap titik P

= (xp - xr, yp - yr)

= (4 - 4, -5 -7)

= (0, -12)

koordinat titik R terhadap titik P adalah 12 satuan kebawah

koordinat titik S terhadap titik P

= (xp - xs, yp - ys)

= (4 - (-5), -5 -4)

= (9, -9)

koordinat titik S terhadap titik P adalah 9 satuan ke kanan dan 9 satuan kebawah

koordinat titik T terhadap titik P

= (xp - xt, yp - yt)

= (4 - (-3), -5 - (-6))

= (7, 1)

koordinat titik T terhadap titik P adalah 7 satuan ke kanan dan 1 satuan ke atas

jawaban untuk soal nomor 3 dapat disimak di https://brainly.co.id/tugas/2993078

jawaban untuk soal nomor 4 dapat disimak di

https://brainly.co.id/tugas/11825692

jawaban untuk soal nomor 5 dapat disimak di

https://brainly.co.id/tugas/11732501

jawaban untuk soal nomor 6 dapat disimak di

https://brainly.co.id/tugas/428438

jawaban untuk soal nomor 7 dapat disimak di

https://brainly.co.id/tugas/282773

jawaban untuk soal nomor 8 dapat disimak di

https://brainly.co.id/tugas/8826902

jawaban untuk soal nomor 9 dapat disimak di

https://brainly.co.id/tugas/11676394

jawaban untuk nomor 10 latihan jawab sendiri yaa

soal tentang koordinat dapat disimak jua di

Simak lebih lanjut di Brainly.co.id -

brainly.co.id/tugas/16717410

https://brainly.co.id/tugas/11824892

===========================================

kelas : 8

mapel : matematika

kategori : bidang koordinat

kata kunci : posisi titik" terhadap titik yang lain

kode : 8.2.2

20. bagaimana gambar sampul pada buku matematika kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi semester 2???Tolong Segera!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

ini gambar sampulnya,,

21. kegiatan 7.6 halaman 190 kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017

Struktur Teks persuasi " Internet dan HAKI"

a. Pengenalan Isu :
Teman-teman sekalian, jujur saja, kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi. Padahal, itu penting sekali buat kita ketahui supaya tidak terjerumus ke jalan yang salah. Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.

Kalau di bidang hukum, HAKI adalah singkatan dari hak atas kekayaan intelektual. Ini ada kaitannya dengan perlindungan dan penggunaan hak cipta. Akan tetapi, HAKI yang akan kami bahas sekarang merupakan singkatan dari hak-hak reproduksi. Wah, bosan ya, bolak-balik mengupas masalah yang satu ini? Sekadar mengingatkan saja, sebagai remaja kita punya sepuluh hak reproduksi yang sepantasnya kita pertahankan.

b. Rangkaian Argumen :
Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja. Supaya kita bisa tahu dan bisa menentukan pilihan atas diri dan kesehatan reproduksi kita. Nah, yang paling penting nih, kita bisa bertanggung jawab atas pilihan tadi sehingga tidak akan menyesal di kemudian hari.

Sudah menjadi rahasia umum, kalau ada sepasang kekasih yang terjerumus melakukan hubungan seksual sebelum menikah. Peristiwa itu terjadi karena mereka tidak tahu cara mengontrol diri dan mengabaikan ajaran agama. Mereka juga tidak tahu cara menghindari diri dari perbuatan itu. Akibatnya, mereka menyesal, lalu terpikir untuk aborsi. Seram, kan? Itu hanya salah satu contoh akibat ketidakpedulian kita atas hak kita untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan tentu saja karena lemahnya iman pada diri mereka.

Bersyukurlah sekali kalau orang tua kita berbaik hati mau berbagi dan terbuka sama kita tentang apa saja yang kita tanyakan sama mereka. Masalahnya, buat orang tua juga ternyata tidak segampang itu membicarakan soal seks, reproduksi remaja, dan berbagai isu lain.

c. Ajak - ajakan :
Nah, untungnya kita sudah akrab dengan teknologi internet. Media ini memungkinkan kita untuk mencari informasi semua kebutuhan kita. Banyak situs di internet yang menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan reproduksi bagi remaja. Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya bagai pisau bermata dua: dia bisa bersifat sebagai teman alias penyedia informasi yang tepat, tapi bisa juga sebagai devil advocate, teman yang malah justru menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik. Nah! Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita kunjungi.

d. Penegasan Kembali
Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai penambah wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini. Kita tidak tertipu apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga dilarang oleh agama.

( Sumber teks : Roellya Ardyaning Tyas dan Chatarina Wahyurini dalam Kompas )

22. bahasa inggris kelas x semester 1 kurikulum 2013 revisi

Penjelasan:

26. d. what do you think about it?

27. d. Fred is showing his appreciation to Deny's painting

Jawaban:

26. D what do you think about it

27. D fred is showing his appreciation to denys painting

23. Buat 20 soal tentang menggambar ilustrasi buku SBK edisi revisi 2017 kurikulum 2013

Penjelasan:

jelaskan langkah langkah menggambar ilustrasi ?apa yg dimaksud dgn gambar ilustrasi ? sebutkan jenis jenis ilustrasi ? apa yg menjadi objek dalam gambar ilustrasi ? mengapa gambar ilustrasi dpt mengembangkan imajinasi ? pembuatan gmbr ilustrasi dpt dilakukan dgn cara ?apa arti dari kartun ? apa arti dari karikatur ? apa arti dari komik?apa ari dari ilustrasi karya sastra ? apa arti dari vignette?sebutkan alat dan bahan dalam gmbr ilustrasi ?buatlah gmbr ilustrasi sesuai dgn cerita mu ? semoga bermanfaat

24. matematika kelas 10 smk kurikulum 2013 semester 2

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawabnya ada di Lampiran semoga bermanfaat

25. matematika kelas 7 kurikulum 2013 semester 2 hal 140

Matematika kelas 7 kurikulum 2013 semester 2 hal 140 adalah materi mengenai sudut. Satu putaran penuh sama dengan 360ᵒ. Sudut terdiri dari

sudut tumpul (90ᵒ < α < 180ᵒ) sudut siku-siku (α = 90ᵒ) sudut lancip (0ᵒ < α < 90ᵒ) sudut lurus (α = 180ᵒ) sudut refleks (180ᵒ < α < 360ᵒ)

Sudut pada jam dinding:

Pergerakan jarum jam pendek dalam 1 jam (satu putaran jarum jam pendek = 12 jam) adalah

360⁰ ÷ 12 = 30⁰ per jam

Pergerakan jarum jam panjang dalam 1 jam (satu putaran jarum jam panjang = 1 jam = 60 menit) adalah

360⁰ ÷ 60 = 6⁰ per menit

Pembahasan

1. Nyatakanlah setiap sudut dibawah ini, apakah termasuk sudut lancip, tumpul atau siku-siku. Serta gambarkan setiap sudut tersebut.

Jawab

a. [tex]\frac{1}{3}[/tex] sudut lurus

= [tex]\frac{1}{3}[/tex] × 180ᵒ

= 60ᵒ

Merupakan sudut lancip karena 0ᵒ < 60ᵒ < 90ᵒ

b. [tex]\frac{2}{5}[/tex] putaran penuh

= [tex]\frac{2}{5}[/tex] × 360ᵒ

= 2 × 72ᵒ

= 144ᵒ

Merupakan sudut tumpul karena 90ᵒ < 144ᵒ < 180ᵒ

c. 180ᵒ – [tex]\frac{5}{6}[/tex] sudut lurus

= 180ᵒ – [tex]\frac{5}{6}[/tex] × 180ᵒ

= 180ᵒ – 5 × 30ᵒ

= 180ᵒ – 150ᵒ

= 30ᵒ

Merupakan sudut lancip karena 0ᵒ < 30ᵒ < 90ᵒ

Untuk gambarnya bisa di lihat dilampiran

2. Hitung sudut terkecil dari jarum jam berikut ini:

Jawab

a. Pukul 04.30

Jarum jam pendek bergerak 4 jam 30 menit

= 4 jam + 30 menit

= 4 jam + (30/60) jam

= 4 × 30⁰ + (30/60) × 30⁰

= 120⁰ + 15⁰

= 135⁰

Jarum jam panjang bergerak 30 menit dari angka 12

= 30 × 6⁰

= 180⁰

Jadi sudut terkecil yang terbentuk antara jarum jam pendek dengan jarum jam panjang pada pukul 4.30 adalah

= 180⁰ – 135⁰

= 45⁰

b. Pukul 07.20

Jarum jam pendek bergerak 7 jam 20 menit

= 7 jam + 30 menit

= 7 jam + (20/60) jam

= 7 × 30⁰ + (20/60) × 30⁰

= 210⁰ + 10⁰

= 220⁰

Jarum jam panjang bergerak 20 menit dari angka 12

= 20 × 6⁰

= 120⁰

Jadi sudut terkecil yang terbentuk antara jarum jam pendek dengan jarum jam panjang pada pukul 7.20 adalah

= 220⁰ – 120⁰

= 100⁰

c. Pukul 05.12

Jarum jam pendek bergerak 5 jam 12 menit

= 5 jam + 12 menit

= 5 jam + (12/60) jam

= 5 × 30⁰ + (12/60) × 30⁰

= 150⁰ + 6⁰

= 156⁰

Jarum jam panjang bergerak 12 menit dari angka 12

= 12 × 6⁰

= 72⁰

Jadi sudut terkecil yang terbentuk antara jarum jam pendek dengan jarum jam panjang pada pukul 05.12 adalah

= 156⁰ – 72⁰

= 84⁰

d. Pukul 09.01

Jarum jam pendek bergerak 9 jam 1 menit

= 9 jam + 1 menit

= 9 jam + (1/60) jam

= 9 × 30⁰ + (1/60) × 30⁰

= 270⁰ + 0,5⁰

= 270,5⁰

Jarum jam panjang bergerak 1 menit dari angka 12

= 1 × 6⁰

= 6⁰

Jadi sudut yang terbentuk antara jarum jam pendek dengan jarum jam panjang pada pukul 09.01 adalah

= 270,5⁰ – 6⁰

= 264,5⁰

karena masih > 180ᵒ maka ini bukanlah sudut terkecil, tetapi sudut terkecilnya adalah:

= 360⁰ – 264,5⁰

= 95,5⁰

e. Pukul 10.40

Jarum jam pendek bergerak 10 jam 40 menit

= 10 jam + 40 menit

= 10 jam + (40/60) jam

= 10 × 30⁰ + (40/60) × 30⁰

= 300⁰ + 20⁰

= 320⁰

Jarum jam panjang bergerak 40 menit dari angka 12

= 40 × 6⁰

= 240⁰

Jadi sudut terkecil yang terbentuk antara jarum jam pendek dengan jarum jam panjang pada pukul 10.40 adalah

= 320⁰ – 240⁰

= 80⁰

Pelajari lebih lanjut

Contoh soal lain tentang sudut

https://brainly.co.id/tugas/14740859

------------------------------------------------

Detil Jawaban

Kelas : 7

Mapel : Matematika

Kategori : Garis dan Sudut

Kode : 7.2.3

Kata Kunci : Matematika kelas 7 kurikulum 2013 semester 2 hal 140

26. pelajaran Matematika kelas 10 semester 2 kurikulum 2013

Jawab:

Dengan menggunakan teorema pytagoras diperoleh sisi depan

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Cos a = -12/13

Cos = sisi samping / sisi miring

Berarti sisi depan = -12

Sisi miring =13

Maka sisi depan = √(13)^2-(12)^2

= √169-144

=√25

Karena interval 180° < a < 270° maka alfa terletak di kuadran 3.

Nilai tan dikuadran 3 (positif)

Dan cosec (negatif)

Jadi, cosec a = sisi miring / sisi depan

Cosec a= -13/5

Tan a = sisi depan / sisi sampinh

Tan a = 5/12

27. Jawabkan soal bahasa indonesia halaman 51-52 kelas VIII kurikulum 2013 revisi 2017

Jawaban:

Jawaban soal bahasa Indonesia halaman 51-52 kelas VIII adalah menilai kualitas kebahasaan dari kedua buah iklan/ poster berikut.

Iklan 1

Judul iklan: Buku yang Bermanfaat

Isi iklan: Buku yang bermanfaat merupakan teman yang sejati

a. Kepersuasifan = 0

Alasan: Tidak ada unsur ajakan pada poster tersebut.

b. Keimperatifan = 0

Alasan: Tidak ada kalimat perintah pada poster tersebut, seperti marilah, ayo

c. Keberiramaan = 0

Alasan: Tidak ada irama pada poster tersebut.

d. Keberkesan = 1

Alasan: Kesan yang dari poster ini biasa saja karena gambar yang ditampilkan kurang menarik. Hanya tulisannya yang besar saja yang menjadi daya tarik poster tersebut.

e. Keringkasan = 4

Alasan: kata-kata yang ditampilkan cukup sederhana dan ringkas.

Jumlah = 5

Penjelasan:

Iklan II

Judul: Belajar tanpa Sekolah

Isi iklan: Bagaimana memanfaatkan seluruh dunia sebagai ruang kelas anak Anda

a. Kepersuasifan = 4

Alasan: Poster ini menarik pembaca karena pilihan kata-katanya yang cukup menimbulkan tanda tanya

b. Keimperatifan = 0

Alasan: Tidak ada kalimat perintah pada poster tersebut

c. Keberiramaan = 4

Alasan: Irama pada pada poster itu adalah a (sekolah) - a (dunia) - a (Anda)

d. Keberkesan = 4

Alasan: Kesan yang dari poster ini sangat menarik karena gambar dan pilihan kata-katanya

e. Keringkasan = 4

Alasan: Pilihan katanya ringkas dan mudah dipahami

Pelajari lebih lanjut materi fungsi slogan pada https://brainly.co.id/tugas/11655213

#BelajarBersamaBrainly

28. bantu jwb kk bahasa sunda kelas 3 kurikulum 2013 revisi 2017

Jawaban:

Aya dulur di Pamanukan can kungsi Dianjangan

Cicing -----> Dicicingan

imah nu anyar teh can Dicicingan ku nu bogana

keureut -----> Dikeureutan

tahu teh keur Dikeureutan ku teteh di dapur

Seukeut -----> Diseukeutan

patlotbteh keur Diseukeutan ku Dadan

beresih ------> Diberesihan

lauk teh keur Diberesihan ku bibi

semoga membantu^_^

#JADIKAN JAWABAN TERBAIK

29. jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196-197

Jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196 – 197. Soal yang disajikan merupakan tabel sifat-sifat segiempat yang terdiri dari persegi panjang, persegi, jajar genjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang

Pembahasan

Segiempat yang memiliki sifat:

1) Setiap pasang sisi berhadapan sejajar