Contoh soal matematika sebuah proyek direncanakan selesai dalam waktu 25 hari oleh 8 pekerja ternyata proyek terdapat tambahan 2 pekerja waktu proyek pun akan dipercepat berapa hari

1. Contoh soal matematika sebuah proyek direncanakan selesai dalam waktu 25 hari oleh 8 pekerja ternyata proyek terdapat tambahan 2 pekerja waktu proyek pun akan dipercepat berapa hari

Jawab:

x = (25 x 8)/ 10 = 20 hari

Penjelasan dengan langkah-langkah:

perbandingan berbalik nilai

tambahan pekerja = 2

jadi jumlah pekerja seluruhnya = 10

25 hari  ⇒ 8 pekerja

x hari    ⇒ 10 pekerja

[tex]x = \frac{25 \ x \ 8}{10}= \frac{5\ x \ 8}{2} = 5 \ x\ 4 = 20 \ hari[/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Misalkan:

a=10 Pekerja (8+2)

c=8 pekerja

d=25 hari

b=.....?

[tex] \frac{a}{c} = \frac{d}{b} \\ \frac{10}{8} = \frac{25}{b} \\ 200 = 10 \times b \\ b = 20 \: hari[/tex]

Waktu proyek dipercepat 5 hari (25 hari - 20 hari)

2. rjakan soal psikotesnya. Jangan terlalu santai dan jangan pula terburu-buru.Contoh Soal Psikotes Matematika (Aritmatika)1. Untuk mengerjakan 1 unit rumah minimalist dibutuhkan waktu 36 hari dengan 12 tenaga kerja. Berapa waktu yang akan dihabiskan bila menggunakan 24 orang tenaga kerja?

36 x 12 / 24 = 36/2 = 18 harijika 12 tenaga kerja memerlukan waktu 36 hari
jadi jika tenaga kerjanya menggunakan 24 orang maka 36 hari di bagi 2 =

3. Rumus Perbandingan Berbalik NilaiSelanjutnya adalah rumus perbandingan berbalik nilai. Perbandingan berbalik nilah sebagaimana yang telah dijelaskan diatas adalah suatu upaya membandingkan dua objek atau lebih dengan besar nilai salah satu variabel yang bertambah maka membuat variabel lain menjadi berkurang nilainya.Untuk dapat menghitungnya maka dapat digunakan sebuah rumus yakni sebagai berikut:Contoh Soal Dan PembahasanUntuk menyepurnakan pemahaman kita, mari kita bahas beberapa soal berikut:Contoh Soal 1:Pembuatan kolam ikan dilakukan oleh 8 pekerja dengan gaji seluruh pekerja sebesar Rp 300.000. Namun pemilik kolam ikan tersebut ingin mempercepat pembuatannya maka dari itu menambahkan 4 orang lagi. Hitunglah berapakah jumlah gaji tambahannya ? Jawab :Diketahui : a1 = 8: b1 = 300.000 : a2 = 4Ditanya : b2 = ?Maka nilai b2a1/b1 = a2/b2 (Lihat rumus perbandingan senilai)8/300.000 = 4/b2 (Lakukan pengalian nilai secara menyilang)8 x b2 = 300.000 x 4b2 = 1.200.000/8b2 = 150.000Maka, jumlah gaji tambahannya sebesar Rp 150.000TUGAS MATEMATIKA ( LIHAT CONTOH )Soal 1:Pembangunan rumah dilakukan oleh 6 pekerja dengan waktu penyelesaikan selama 22 hari. Apabila jumlah pekerjanya menjadi 8 orang maka membutuhkan waktu berapa hari agar rumah tersebut dapat selesai?Jawab : Soal 2Untuk membangun sebuah rumah, seorang pemborong membutuhkan 15 orang tukang selama 20 hari. Jika tukang yang datang hanya 12 orang, berapa lama mereka menyelesaikan borongan itu?Jawab​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Soal 1:

Pembangunan rumah dilakukan oleh 6 pekerja dengan waktu penyelesaikan selama 22 hari. Apabila jumlah pekerjanya menjadi 8 orang maka membutuhkan waktu berapa hari agar rumah tersebut dapat selesai?

Diket:

a1 = 6, b1 = 22

a2 = 8

Tanya:

b2 = ......

Jawab:

a2 × b2 = a1 × b1

8 × b2 = 6 × 22

8 × b2 = 132

b2 = 132 : 8

b2 = 16½

Maka rumah selesai dalam 16½ hari.

Soal 2

Untuk membangun sebuah rumah, seorang pemborong membutuhkan 15 orang tukang selama 20 hari. Jika tukang yang datang hanya 12 orang, berapa lama mereka menyelesaikan borongan itu?

Diket:

a1 = 15

b1 = 20

a2 = 12

Tanya:

b2

Jawab:

a2 × b2 = a1 × b1

12 × b2 = 15 × 20

12 × b2 = 300

b2 = 300 : 12

b2 = 25

Maka mereka menyelesaikan borongan 25 hari

4. Selamat Menjalankan Ibadah Puasa, saya akan memberikan soal Matematika Tentang Perbandingan.Syarat dan ketentuan :• Jawaban user harus pake cara di PG (Wajib)• Dilarang Copypaste kalimat dan bahasa yang sama, meskipun user mencari/ketemu dari google.• Jangan menjawab spam, contoh "jvdor..."• Jangan berkomentar di kolom jawaban, contoh "ah pasti susah nian nih.."• Pembahasan dan mencantumkan kode dibawah jawaban boleh (tidak wajib)1) Dalam 4 jam, Ida dapat menyelesaikan 140 soal matematika. Jika ada 630 soal matematika dengan derajat kesulitan yang sama, Ida akan dapat menyelesaikan dalam ....A. 7 jamB. 12 jamC. 15 jamD. 18 jam2) Ardian pergi pulang dari kota solo ke semarang dengan mengendarai mobil. ketika berangkat ia memacu kendaraannya dengan kecepatan rata-rata 45km/jam dan sampai dikota semarang selama 2 jam 20 menit. saat pulang ia sampai lebih cepat 35 menit dibandingkan berangkatannya kecepatan rata-rata mobil saat pulang adalah .....A. 45 km/jam.B. 60 km/jam.C. 120 km/jam.D. 360 km/jam.3) Pembangunan sebuah jembatan direncanakan selesai dalam waktu 132 hari oleh 72 pekerja. Sebelum pekerjaan dimulai ditambah 24 orang pekerja, waktu untuk menyelesaikan pembangunan jembatan tersebut adalah ....A. 99 hariB. 120 hariC. 210 hariD. 365 hariSelamat menjawab.​

Jawaban:

1. 630 : 140 = 4,5

4,5 × 4 = 18Jam (Opsi D)

2. Jarak = kecepatan × waktu

= 45km/jam × 2 jam 20 menit

= 45km/jam × 2 1/3 jam

= 45km/jam × 7/3jam

= 3,5/3 = 105km

2 jam 20 menit - 35 menit = 1 jam 45 menit

Kecepatan = jarak : waktu

= 105km : 1 jam 45 menit

= 105km : 1 3/4jam

= 105km : 7/4jam

= 105km × 4/7jam

= 60 km/jam (Opsi B)

3. 72 orang = 132 hari

72+24 = 96 orang = x hari

72×132 = 96x

9504 = 96x

9504/96 = x

99 = x

Jadi, waktu untuk menyelesaikan pembangunan adalah 99 hari (Opsi A)

Jawab:

1. D. 18 jam

2. B. 60km/jam

3. A. 99 hari

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Dik :

140 soal terjawab dalam waktu 4 jam

Dit. 630 soal dalam waktu ... jam ?

jawab :

kita cari dulu berapa soal yang mampu dia cari dalam waktu 1 jam

140/4jam = 35

jadi, 35 soal dalam 1 jam, maka

630/35 = 18 jam waktu yang di perlukan.

2. Dik :

berangkat : 45km/jam = 2 jam 20 menit ( 140 menit)

pulang : 35 menit lebih cepat = 1 jam 45 menit

Dit : kec. rata2 mobil saat pulang

jawab :

mencari jarak tempuh,

(45 x 140 ) = 6300

6300 m = 63km

cari kec. rata-rata

35menit lebih cepat = 140-35 = 105 menit

                                  = 1 jam 45 menit

kec. rata-rata = jarak/waktu

                       = 63km/105

                       = 6300m/ 105 = 60km

3. 72 pekerja = 132 hari

72 pekerja + 24 = 96 pekerja

132 x 72 = hari x 96

hari x 96 = 132 x 72

hari x 96 = 9.504

hari = 9.504/96

hari = 99

   

5. Pak Ahmad mengajar matematika di kelas 3 SD tentang menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Mengawali pembelajaran Ia meminta siswa untuk berdoa dan menyiapkan alat tulis. Ia menyampaikan tujuan pembelajaran dan bertanya kepada siswa Apakah kalian tahu apa yang dimaksud garis bilangan? Beberapa siswa menjawab garis untuk meletakkan bilangan. Melihat respon siswa yang sangat sedikit, Ia menjelaskan materi garis bilangan dengan media yang telah dipersiapkan sebelumnya. Ia mulai menjelaskan materi dengan detail. Namun, Ia lupa melibatkan siswa dalam setiap diskusi disela penjelasannya. Siswa terlihat bosan mendengar penjelasan pak Ahmad. Pak Ahmad mengelompokkan siswa secara berkelompok dan membagikan lembar kerja. Tanpa memberikan petunjuk, siswa diminta untuk langsung mengerjakan. Siswa diberikan waktu mengerjakan tugas selama 25 menit. Siswa dalam kelompok saling menatap kebingungan tanpa ada yang berani bertanya dan hanya mengerjakan sesuai kemampuannya. Usai mengerjakan soal, pak Ahmad melakukan koreksi terhadap hasil kerja siswa. Selesai pembelajaran, Pak Ahmad mencoba mengingat-ingat apa yang telah dilakukan selama proses pembelajaran. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK)!

Jawaban:

Berikut adalah 4 contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti dalam sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan kasus di atas:

1. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran: Apakah penggunaan media pembelajaran, seperti visual aids atau multimedia, membantu siswa dalam pemahaman konsep garis bilangan? Anda dapat mengukur perbedaan antara kelompok yang menerima media pembelajaran dan yang tidak, serta dampaknya terhadap pemahaman siswa.

2. Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran: Bagaimana meningkatkan keterlibatan siswa selama penjelasan materi? Anda dapat mengembangkan strategi atau teknik keterlibatan siswa selama penjelasan guru, seperti pertanyaan terbuka atau latihan interaktif.

3. Efektivitas Penggunaan Tugas Berkelompok: Apakah penggunaan tugas berkelompok efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa? Anda dapat membandingkan hasil belajar siswa yang mengerjakan tugas secara individu dengan mereka yang bekerja dalam kelompok.

4. Evaluasi Proses Koreksi: Bagaimana mengembangkan metode koreksi yang efektif dalam pembelajaran? Anda dapat meneliti apakah koreksi oleh guru memberikan umpan balik yang jelas dan memotivasi siswa untuk memahami dan memperbaiki kesalahan mereka.

Dalam PTK, Anda dapat merancang eksperimen atau tindakan untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa berdasarkan masalah-masalah tersebut. Setelah itu, Anda akan menganalisis data hasil tindakan tersebut untuk melihat perubahan dalam pembelajaran siswa dan mengembangkan rekomendasi atau strategi pembelajaran yang lebih baik.

6. Pak Ahmad mengajar matematika di kelas 3 SD tentang menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Mengawali pembelajaran Ia meminta siswa untuk berdoa dan menyiapkan alat tulis. Ia menyampaikan tujuan pembelajaran dan bertanya kepada siswa Apakah kalian tahu apa yang dimaksud garis bilangan? Beberapa siswa menjawab garis untuk meletakkan bilangan. Melihat respon siswa yang sangat sedikit, Ia menjelaskan materi garis bilangan dengan media yang telah dipersiapkan sebelumnya. Ia mulai menjelaskan materi dengan detail. Namun, Ia lupa melibatkan siswa dalam setiap diskusi disela penjelasannya. Siswa terlihat bosan mendengar penjelasan pak Ahmad. Pak Ahmad mengelompokkan siswa secara berkelompok dan membagikan lembar kerja. Tanpa memberikan petunjuk, siswa diminta untuk langsung mengerjakan. Siswa diberikan waktu mengerjakan tugas selama 25 menit. Siswa dalam kelompok saling menatap kebingungan tanpa ada yang berani bertanya dan hanya mengerjakan sesuai kemampuannya. Usai mengerjakan soal, pak Ahmad melakukan koreksi terhadap hasil kerja siswa. Selesai pembelajaran, Pak Ahmad mencoba mengingat-ingat apa yang telah dilakukan selama proses pembelajaran. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagaiPenelitian Tindakan Kelas (PTK)!

Jawaban:

Berdasarkan kasus di atas, berikut adalah 4 contoh masalah pembelajaran yang dapat diteliti dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK):

1) Efektivitas penggunaan media dalam penjelasan konsep garis bilangan pada siswa kelas 3 SD.

Fokus penelitian: Mengukur pengaruh penggunaan media terhadap pemahaman siswa terhadap konsep garis bilangan.

2) Pengaruh keterlibatan siswa dalam diskusi terhadap minat belajar dan motivasi siswa dalam pembelajaran konsep garis bilangan.

Fokus penelitian: Meneliti dampak keterlibatan siswa secara aktif dalam diskusi terhadap minat belajar dan motivasi mereka dalam memahami konsep garis bilangan.

3) Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif terhadap prestasi belajar siswa dalam konsep garis bilangan.

Fokus penelitian: Mengamati apakah penggunaan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif (misalnya, diskusi kelompok, tanya jawab) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam konsep garis bilangan.

4) Dampak pemberian petunjuk yang jelas dan langkah-langkah yang terstruktur terhadap kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas terkait garis bilangan.

Fokus penelitian: Menguji efektivitas pemberian petunjuk yang jelas dan langkah-langkah yang terstruktur dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas yang berkaitan dengan konsep garis bilangan.

Dalam penelitian tindakan kelas, peneliti dapat melakukan intervensi dan mengukur dampaknya terhadap pembelajaran siswa serta merancang strategi perbaikan untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran.

maaf kalau salah, semoga membantu!

7. kak tolong bantu di jawab di kumpul sekarang Sebuah karung berisi beras dengan berat seluruhnya 50 kg dan tara 2%. Maka berat beras adalah …. A51 kg B48 kg C47 kg D49 kg2. Seorang pemborong mampu menyelesaikan pekerjaannya selama 40hari dengan 60 pekerja. Karena sesuatu hal, pekerjaan itu harus selesai dalam waktu 25 hari. Banyak pekerja yang harus ditambah adalah …. A36 pekerja B48 pekerja C96 pekerja D112 pekerja3. Pemilik sebuah toko mendapat kiriman 100 kg karung gula pasir dari gudang, yang masing-masing tertera pada karungnya tulisan bruto 115 kg dan tara 2 kg. Neto kiriman gula pasir yang diterima pemilik toko adalah…. A201 kuintal B150 kuintal C124 kuintal D113 kuintal4. Contoh soal garis dan sudutBesar sudut nomor 1 adalah 95o dan besar sudut nomor 2 adalah 110o Besar sudut nomor 3 adalah …. A5o B15o C25o D35o5. Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 400 siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di suatu sekolah.Soal UN MATEMATIKA SMP 2012 penyajian dataBanyak siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah …. A60 orang B70 orang C80 orang D90 orang​

Jawaban:

1 b 2a 3d 4c 5a

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga benar

8. Berilah Tanda Silang (X) pada Huruf A, B, C Atau D sesuai dengan Jawaban Yang Kalian Anggap Paling Benar! 1. Salah satu bentuk kerja sama antar negara di ASEAN yaitu kerja sama dalam bidang olahraga dengan diadakannya …. a. PON b. Asian Games c. Olimpiade d. Sea Games 2. Salah satu bentuk peran Indonesia dalam bidang ekonomi ASEAN ialah …. a. Sebagai negara yang menghasilkan pendapatan tertinggi di ASEAN b. Sebagai negara yang mengatur kebijakan ekonomi ASEAN c. Sebagai negara yang menyediakan cadangan pangan di ASEAN d. Sebagai negara yang mengekspor hasil industri terbesar di ASEAN 3. ASEAN Urea Project merupakan salah satu bentuk kerja sama negara-negara ASEAN dengan mendirikan pabrik pupuk yang berlokasi di negara …. a. Malaysia b. Singapore c. Indonesia d. Thailand 4. Kawasan pasar bebas ASEAN untuk negara – negara di ASEAN disebut dengan …. a. Urea Project b. AFTA c. PBB d. UEA 5. Berikut dibawah ini adalah yang bukan termasuk macam-macam magnet adalah …. a. Magnet Isolator b. Magnet Jarum c. Magnet Silinder d. Magnet Provider 6. Pada setiap magnet memiliki dua bagian yang sangat kuat gaya magnetnya, bagian gaya magnet tersebut dinamakan …. a. Pusat magnet b. Kutub magnet c. Katub magnet d. Gaya Magnetik 7. Suatu benda yang dapat ditarik oleh magnet dapat disebut dengan istilah …. a. Imagnetik b. Diamagnetik c. Isomagnetik d. Feromagnetik 8. Salah satu benda yang dapat dimanfaatkan oleh magnet jarum adalah pada alat …. a. Jarum jam tangan b. Jarum meteran pada gas c. Kompas d. Tapal kuda 9. Berikut di bawah ini merupakan data-data yang biasanya terdapat dalam formulir adalah, kecuali …. a. Nama lengkap b. Jenis kelamin c. Alamat domisili d. Jenis kulit 10. Formulir umumnya memuat data-data identitas diri yang bersifat …. a. Tidak penting b. Penting c. Pribadi d. Jelas 11. Berikut ini adalah salah satu cara mengisi formulir yang baik dan benar adalah …. a. Mengisi formulir dengan jujur sesuai yang sebenarnya b. Mengisi dengan dilebih-lebihkan agar nampak hebat dan menarik perhatian c. Cukup mengisi nama dan tanggal lahir saja serta tempat lahirnya d. Mengisi bagian yang disukai saja yang tidak di sukai tidak perlu 12. Supaya ketika melakukan pengisian formulir tidak terjadi kesalahan, maka pada formulir diberikan …. a. Petunjuk pengisian b. Materai c. Nama Lengkap d. Pembukaan 13. Jumlah rusuk pada bangun ruang balok adalah …. a. 9 b. 10 c. 12 d. 14 14. Jumlah titik sudut pada bangun ruang balok adalah …. a. 8 b. 11 c. 9 d. 15 15. Berpakah jumlah diagonal bidang pada bangun balok …. a. 10 b. 12 c. 15 d. 22 16. Reklame merupkan sebuah gambar yang disertai kata – kata menarik yang salah satunya bertujuan untuk …. a. Menagih hutang seseorang bagi perusahaan b. Menawarkan suatu barang kepada masyarakat c. Memberikan peringatan keras kapada warga untuk membeli produk d. Menawarkan suatu barang kepada perusahaan 17. Berikut dibawah ini adalah yang bukan termasuk bentuk reklame adalah …. a. Selebaran Poster b. Kwitansi c. Spanduk d. Brosur 18. Di dalam kehidupan masyarakat terdapat banyak sekali ragam usaha yang digeluti oleh warga, dibawah ini yang tidak termasuk faktor penting yang menyebabkan keberagaman usaha di masyarakat yaitu …. a. Jumlah makanan dan minuman yang berbeda-beda b. Tingkat pendidikan yang sangat berbeda-beda c. Kemampuan jumlah penduduk yang berbeda-beda d. Banyak sumber daya alam yang dasarnya berbeda-beda 19. Suatu sikap berusaha dan kerja keras dapat membuat diri kita …. a. Mengalami banyak kesulitan b. Mendapat banyak ujian c. Meraih kesuksesan d. Semakin tidak berhasil 20. Berikut adalah contoh sikap kerja keras yang baik ketika bekerja adalah …. a. Bekerja dari pagi hingga ketemu pagi lagi b. Berangkat dan pulang kerja dengan tepat waktu c. Tidak mengenal kata istirahat ketika bekerja baik siang maupn malam d. Selalu meminta waktu lembur ketika kerja dan tidak pernah absen 21. Dua kutub magnet yang sejenis apabila didekatkan akan saling …. a. Menerima b. Menolak c. Menempel d. Meledak Hitunglah jumlah volume dari balok di atas adalah …. cm3 a. 864 b. 839 c. 854 d. 856 23. Sebuah balok ES Tawar memiliki panjang 50 cm, tinggi 20 cm dan lebar 25 cm. Hitunglah jumlah volume dari balok tersebut adalah …. cm3 a. 37.940 b. 41.840 c. 95. 000 d. 31.250 24. Warna merah yang terdapat pada bendera ASEAN melambangkan sebuah …. a. Semangat dan Kedinamisan b. Industri yang maju terus c. Ikatan yang ulet d. Semangat dan kedisiplinan 25. Hubungan persahabatan yang di bentuk oleh negara-negara yang tergabung dalam wadah ASEAN yang saling terikat dilambangkan dalam bendera ASEAN dengan model …. a. Warna kuning b. Lingkaran hijau c. Ikatan rumpun kapas d. Ikatan rumpun padi Yang no 22 ada di gamabar ya kak Trus Pakai cara ya kak yang soal matematikanya plies bantu yah

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.b asean games

2D.hasil industri terbesar di asean

3.c indonesia yang terletak di aceh

4.B. AFTA

5.a isolator

6.B.kutub magnet

7.d feromagnetik

8.c kompas

9.d jenis kulit

10.b penting

11.a

12.a

13.c 12 rusuk

14.a 8 titik sudut

15 b 12

16 b menawarkan suatu barang pada masyarakat

17 b kwitansi

18 b jumlah pendidikan yang berbeda

19 c meraih kesuksesan

20 b

21 b menolak

22 a 864

23 b

24 a

25 b lingkaran hijau

9. Arti Kejujuran Waktu itu, saat aku masih duduk di bangku SMP, aku mengerti tentang apa itu kejujuran. Pilihan untuk berbohong dan jujur, hal itu yang aku hadapi saat aku menghadapi ujian sekolah. Saat ujian, teman sekelasku banyak yang mencontek dengan berbagai cara. Ada yang membawa catatan kecil hingga menyembunyikan buku di bawah meja. “ Zul, lo mau nyontek ga? Gue bawa contekan nih” bisik Fadil di sebelahku saat ujian berlangsung. “Wih! Boleh juga” ucapku dengan mengambil kertas kecil darinya. Aku bagaikan mendapat angin segar di siang hari Pada saat itu, aku masih belum percaya buah dari sebuah kejujuran. Aku akan mencontek jika menghadapi ujian matematika, fisika hingga kimia, karena aku kurang begitu suka dengan angka. Hingga akhirnya pengumuman kenaikan kelas pun tiba, aku dan teman-temanku begitu tegang saaat menunggu nilai rapot yang akan diberikan. Setelah kuterima rapot dari wali kelas, lalu wali kelasku mengatakan bahwa aku naik kelas. Namun, saat aku membuka rapot itu aku melihat nilai pelajaran matematika, fisika serta kimia mendapat nilai yang kurang memuaskan bahkan kurang dari rata-rata. Hatiku menjerit melihat kenyataan itu. Saat itu ku merenung, bernostalgia di saat aku ujian dan mencontek di salah satu mata pelajaran tersebut, kemudian hasilnya mendapat nilai buruk. Sedangkan mata pelajaran yang lain yang aku kerjakan dengan kemampuanku meraih hasil yang baik. Lalu hal tersebut aku terapkan untuk menghadapi ujian di kelas berikutnya. Ketika ujian nanti, diriku niatkan untuk berusaha jujur dalam mengerjakan soal yang diberikan, sesulit apapun. Kali ini materi yang telah kupelajari dan yang diajarkan guruku di kelas semuanya keluar. Tanganku menuliskan jawaban di LJK dengan tenang tanpa suatu keraguan. Hingga akhirnya pelaksanaan ujian pun selesai, kini hanya tinggal menunggu hasilnya. Hari pembagian rapot pun tiba. Aku kembali tegang dengan hasil yang akan aku dapat nanti. Kemudian ibu wali kelas membacakan satu per satu para siswa yang meraih peringkat lima besar paralel hingga tepat pembacaan siswa yang meraih peringkat pertama “Siswa yang meraih peringkat pertama adalah…” ucap ibu wali kelasku yang cantik, ramah, dan penyayang. Semua siswa begitu tegang menunggu kelanjutan ucapan dari ibu wali kelas tersebut. “Zulfikar Al Husein” ucapnya sambil mengarahkan matanya padaku. Diiringi bahagia dan harus atas kerja kerasku belajar selama ini tidak sia-sia. Kemudian semua teman memberi selamat padaku, lalu ibu wali kelas mengatakan padaku bahwa peraih peringkat pertama akan mendapat beasiswa sekolah di SMA. Diriku begitu senang mendengarnya. Anggapanku tentang kejujuran itu memang benar ,“kalau jujur itu membawa bahagia walau awalnya itu sulit.” Pertanyaan: 1. Tentukan: a. Latar tempat b. Latar ruang c. Latar waktu 2. Siapakah tokoh dalam cerpen tersebut dan bagaimana wataknya ? 3. Sudut pandang cuplikan cerpen di atas adalah … 4. Gaya Bahasa apa yang terdapat dalam cuplikan cerpen “Arti Kejujuran“ dan tuliskan cuplikkan kalimatnya! 5. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam cerpen “ Arti kejujuran” 6. Ambillah contoh cuplikan cerpen yang mengandung nilai budaya dan nilai etika dari cerpen "Arti Kejujuran"! Tolong Bantu Aku ya ​

Jawaban:

47 bangu kalau di sini

Penjelasan:

adalah 26 bangku

10. Pak Ahmad mengajar matematika di kelas 3 SD tentang menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Mengawali pembelajaran la meminta siswa untuk berdoa dan menyiapkan alat tulis la menyampaikan tujuan pembelajaran dan bertanya kepada siswa Apakah kalian tahu apa yang dimaksud garis bilangan? Beberapa siswa menjawab garis untuk meletakkan bilangan. Melihat respon siswa yang sangat sedikit, la menjelaskan materi garis bilangan dengan media yang telah dipersiapkan sebelumnya. Ia mulai menjelaskan materi dengan detail. Namun, la lupa melibatkan siswa dalam setiap diskusi disela penjelasannya. Siswa terlihat bosan mendengar penjelasan pak Ahmad Pak Ahmad mengelompokkan siswa secara berkelompok dan membagikan lembar kerja. Tanpa memberikan petunjuk, siswa diminta untuk langsung mengerjakan. Siswa diberikan waktu mengerjakan tugas selama 25 menit. Siswa dalam kelompok saling menatap kebingungan tanpa ada yang berani bertanya dan hanya mengerjakan sesuai kemampuannya. Usai mengerjakan soal, pak Ahmad melakukan koreksi terhadap hasil kerja siswa. Selesai pembelajaran, Pak Ahmad mencoba mengingat-ingat apa yang telah dilakukan selama proses pembelajaran. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK)!​

Penjelasan:

Berdasarkan kasus di atas, berikut adalah 4 contoh masalah pembelajaran yang dapat diteliti dalam sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK):

1. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran: Meneliti efektivitas penggunaan media yang disiapkan oleh Pak Ahmad dalam mengajarkan materi garis bilangan kepada siswa. Apakah penggunaan media tersebut dapat meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan?

2. Keterlibatan Siswa dalam Proses Pembelajaran: Meneliti keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Apakah kurangnya keterlibatan siswa dalam diskusi dan kegiatan interaktif berdampak negatif pada pemahaman mereka? Bagaimana cara meningkatkan keterlibatan siswa agar lebih aktif dalam pembelajaran?

3. Penggunaan Strategi Pembelajaran yang Tepat: Meneliti efektivitas strategi pengajaran yang digunakan oleh Pak Ahmad dalam menjelaskan materi garis bilangan. Apakah penjelasan yang terlalu detail dan kurang interaktif menjadi hambatan bagi pemahaman siswa? Apakah ada strategi alternatif yang lebih efektif dalam mengajarkan konsep ini?

4. Pengaruh Pemberian Petunjuk dan Bimbingan Terhadap Kinerja Siswa: Meneliti pengaruh pemberian petunjuk dan bimbingan kepada siswa sebelum mereka mengerjakan lembar kerja. Apakah memberikan petunjuk sebelum siswa mengerjakan dapat membantu meningkatkan pemahaman dan kemandirian siswa dalam menyelesaikan tugas?

Dengan melakukan penelitian tindakan kelas terhadap masalah-masalah ini, dapat diharapkan bahwa hasil penelitian tersebut akan memberikan pemahaman yang lebih baik tentang cara mengoptimalkan pembelajaran garis bilangan di kelas tersebut sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa.

Jangan lupa follow & berikan lencana jawaban tercerdas!

Untuk joki tugas SD, SMP, SMA/K & Kuliah silahkan hubungi :

Instagram : @diannputra

WA : 083195935499

11. Mata PelajaranKelasHari dan TanggalWaktu• Matematika: VIII (Delapan): 120 MenitPETUNJUK UMUMTulislah nama dan nomor ujian pada Lembar Jawaban.Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang.Jumlah soal sebanyak 40 butir pilihan ganda.Tidak dibenarkan menyilang jawaban lebih dari satu jawaban.Apabila ada jawaban yang Anda anggap keliru dan Anda ingin memperbaikinya, maka perbaikan dapatdilakukan seperti contoh berikut: A B XD diperbaiki x BDMintalah kertas buram kepada pengawas, apabila diperlukan.Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.>>> Selamat UjianI. PILIHAN GANDA1. Berikut ini adalah panjang dari sisi-sisi suatu segitiga.i) 10 cm, 20 cm, 30 cm10 cm, 24 cm, 26 cmiii) 12 cm, 16 cm, 20 cmiv) 12 cm, 16 cm, 24 cmBerdasarkan panjang sisi-sisi segitiga di atas, peryataan berikut yang merupakan bilangan tripelPythagoras adalahA. i dan iiC ii dan iiiB. i dan iiiD. ii dan iv​

Jawaban:

ii dan iii

maaf kalau salah

12. C Dalam berpidato, bahasa yang digunakan haruslah baku karena pidato disampaikan dalam forum resmi. Salah satu ciri bahasa yang baku adalah menggunakan kata baku. Berikut terdapat kalimat yang menggunakan kata tidak baku. Garis bawahilah kata yang tidak baku tersebut kemudian gantilah dengan kata baku. Perhatikan soal nomor 1 yang sudah dikerjakan sebagai contoh. Tuliskan hasil pekerjaanmu pada buku latihan.1. Ulama menargetkan 1.000 mesjid harus penuh oleh jemaah setiap salat lima waktu.Perbaikan: masjid2. Olimpiade matematika akan diselenggarakan pada awal Pebruar 2020.3. Pada kesempatan ini, saya akan memberikan nasehat tentang pentingnya menjaga lingkungan sekolah.4. Bayu membeli obat di apotik yang terletak di samping sekolah. 5. Banyak siswa yang mendapatkan nilai jelek karna mereka kurang belajar.6. Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk mewujudkan rasa cintapada negri ini. 7. Sukses dapat diraih selama ada niat dan usaha untuk merubar kebiasaan buruk pada diri kita.8. Hari Pahlawan diperingati setiap 10 Nopember. 9. Kita jangan pasip ketika melihat teman-teman sedang mengalam kesusahan.10. Perlu tekhnik khusus untuk mendidik para siswa yang bermasalah 11. Sekolah kita telah menyiapkan bis sekolah untuk mengantar pas siswa ke rumah masing-masing.12. Sekolah kita sedang menjadi obyek penelitian oleh Kementeria Pendidikan dan Kebudayaan.13. Banyak siswa yang kerap mengunggah photo yang tidak senont di media sosial.14. Perlu adanya kerja sama antara guru, wali murid, dan murid den tercapainya pembelajaran yang efektip.​

Jawaban:

1 sholat

2 awal februari

7 merubah

8 mengalami

11 para

13 senonoh

14 dengan

13. Arti Kejujuran Waktu itu, saat aku masih duduk di bangku SMP, aku mengerti tentang apa itu kejujuran. Pilihan untuk berbohong dan jujur, hal itu yang aku hadapi saat aku menghadapi ujian sekolah. Saat ujian, teman sekelasku banyak yang mencontek dengan berbagai cara. Ada yang membawa catatan kecil hingga menyembunyikan buku di bawah meja. “ Zul, lo mau nyontek ga? Gue bawa contekan nih” bisik Fadil di sebelahku saat ujian berlangsung. “Wih! Boleh juga” ucapku dengan mengambil kertas kecil darinya. Aku bagaikan mendapat angin segar di siang hari Pada saat itu, aku masih belum percaya buah dari sebuah kejujuran. Aku akan mencontek jika menghadapi ujian matematika, fisika hingga kimia, karena aku kurang begitu suka dengan angka. Hingga akhirnya pengumuman kenaikan kelas pun tiba, aku dan teman-temanku begitu tegang saaat menunggu nilai rapot yang akan diberikan. Setelah kuterima rapot dari wali kelas, lalu wali kelasku mengatakan bahwa aku naik kelas. Namun, saat aku membuka rapot itu aku melihat nilai pelajaran matematika, fisika serta kimia mendapat nilai yang kurang memuaskan bahkan kurang dari rata-rata. Hatiku menjerit melihat kenyataan itu. Saat itu ku merenung, bernostalgia di saat aku ujian dan mencontek di salah satu mata pelajaran tersebut, kemudian hasilnya mendapat nilai buruk. Sedangkan mata pelajaran yang lain yang aku kerjakan dengan kemampuanku meraih hasil yang baik. Lalu hal tersebut aku terapkan untuk menghadapi ujian di kelas berikutnya. Ketika ujian nanti, diriku niatkan untuk berusaha jujur dalam mengerjakan soal yang diberikan, sesulit apapun. Kali ini materi yang telah kupelajari dan yang diajarkan guruku di kelas semuanya keluar. Tanganku menuliskan jawaban di LJK dengan tenang tanpa suatu keraguan. Hingga akhirnya pelaksanaan ujian pun selesai, kini hanya tinggal menunggu hasilnya. Hari pembagian rapot pun tiba. Aku kembali tegang dengan hasil yang akan aku dapat nanti. Kemudian ibu wali kelas membacakan satu per satu para siswa yang meraih peringkat lima besar paralel hingga tepat pembacaan siswa yang meraih peringkat pertama “Siswa yang meraih peringkat pertama adalah…” ucap ibu wali kelasku yang cantik, ramah, dan penyayang. Semua siswa begitu tegang menunggu kelanjutan ucapan dari ibu wali kelas tersebut. “Zulfikar Al Husein” ucapnya sambil mengarahkan matanya padaku. Diiringi bahagia dan harus atas kerja kerasku belajar selama ini tidak sia-sia. Kemudian semua teman memberi selamat padaku, lalu ibu wali kelas mengatakan padaku bahwa peraih peringkat pertama akan mendapat beasiswa sekolah di SMA. Diriku begitu senang mendengarnya. Anggapanku tentang kejujuran itu memang benar ,“kalau jujur itu membawa bahagia walau awalnya itu sulit.” Pertanyaan:  1. Tentukan: a. Latar tempat           b. Latar ruang           c. Latar waktu 2. Siapakah tokoh dalam cerpen tersebut dan bagaimana wataknya ? 3. Sudut pandang cuplikan cerpen di atas adalah … 4. Gaya Bahasa apa yang terdapat dalam cuplikan cerpen “Arti Kejujuran“ dan tuliskan cuplikkan kalimatnya! 5. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam cerpen “ Arti kejujuran” 6. Ambillah  contoh cuplikan cerpen yang mengandung nilai budaya dan nilai etika dari cerpen "Arti Kejujuran"!Tolong Bantu Aku ya ​

Jawaban:

1 a

b bangku SMP

c waktu itu

2 Zul = tidak terlalu menyukai matematika fisika dan kimia

Fadil = orang yang suka memberi kan contekan

3 disitu kita mengetahui bahwa kejujuran adalah yang terpenting

Penjelasan:

semoga membantu

maaf baru bisa jawab 3

14. Gempa bumi Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materi maupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tidak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang. 1. Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, teks tersebut adalah bagian dari … A. Kronologis (urutan peristiwa) B. Sebab atau akibat C. Pengenalan objek D. Asal-usul peristiwa E. Kesimpulan 2. Pada teks eksplanasi di atas terdapat kata yang menjadi penunjuk waktu. Kata tersebut adalah … A. Belakangan ini B. menjadikan C. tidak berlebihan D. berdampakE. menimbulkan Perhatikan kutipan berikut ini untuk menjawab soal nomor 3-4! Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti “teknologi” serta logos yang berarti “ilmu”. Selanjutnya boiteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keilmuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika , dan lain sebagainya. 3. Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas adalah...A. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan teknologi B. Bioteknologi bukanlah keilmuan murni C. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan D. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap proses biologis E. Peristiwa biologis yang menjadi dasar adanya perkembangan bioteknologi 4. Teks di atas menggunakan pola pengembangan … A. Contoh B. Definisi C. Klasifikasi D. Kronolgis E. Proses 5. Teks eksplanasi ditulis untuk menjawab pertanyaan … A. Apa dan siapa B. Kapan dan dimana C. Bagaimana dan mengapa D. Berapa dan bagaimana E. Siapa dan mengapa 6. Berikut ini ciri-ciri teks eksplanasi, kecuali … A. Struktur terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas, dan penutup B. Memuat informasi sesungguhnya/fakta C. Memuat informasi yang bersifat keilmuan D. Menjelaskan suatu kondisi atau fenomena E. Berisi langkah-langkah kerja Perhatikan kalimat berikut ini! (1) Agar selalu terhindar dari bencana alam gempa bumi (2) Penduduk dekat gunung berapi harus selalu waspada (3) Gempa bumi sering terjadi di daerah gunung yang berapi (4) Gempa bumi adalah getaran yang terjadi karena pergerakan lapisan bumi 7. Susunlah kalimat tersebut menjadi urutan yang tepat …A. (4),(3),(2),(1) B. (3),(2),(4),(1) C. (1),(3),(2),(4) D. (1),(2),(3),(4) E. (2),(1),(3),(4) 8. Berikut ini yang tidak termasuk kalimat yang menggunakan keterangan waktu adalah … A. Pada usia dua minggu, embrio manusia merupakan sebuah cakram pipih B. Pada bulan ketiga, bentuk manusia telah terwujud C. Pada tahap ini, embrio disebut fetus D. Selama bulan keenam, alis dan bulu mata timbul E. Lemak ditimbun di bawah kulit sehingga perlahan-lahan menghilang keriput pada kulitBacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 9-10! Presiden Soekarno beserta rombongannya memasuki lapangan. Presiden melakukan pidato dan bendera merah putih pun dikibarkan. Untuk menghindari insiden dengan tentara jepang, Bung Karno hanya menyampaikan sedikit pesan kepada rakyat agar tetap percaya kepada pimpinan. Masyarakat kembali ke tempat mereka masing-masing dengan tertib dan tenang 9. Teks di atas menjelaskan peristiwa … A. Pidato Presiden Soekarno di lapangan B. Penyambutan Presiden Soekarno C. Perlawanan rakyat terhadap jepang D. Ketertiban dan ketenangan masyarakat E. Hubungan baik pemimpin dengan rakyatnya 10. Keterangan cara dinyatakan dalam kalimat … A. Pertama B. Kedua C. Ketiga D. Keempat E. pertama dan kedua​

Jawaban:

1.b

2.a

3.a

4.-

5.b

6.e

7.e

8.e

9.a

10-

Penjelasan:

maaf kalo salah ya:)

15. C Dalam berpidato, bahasa yang digunakan haruslah baku karena pidato disampaikan dalam forum resmi. Salah satu ciri bahasa yang baku adalah menggunakan kata baku. Berikut terdapat kalimat yang menggunakan kata tidak baku. Garis bawahilah kata yang tidak baku tersebut kemudian gantilah dengan kata baku. Perhatikan soal nomor 1 yang sudah dikerjakan sebagai contoh. Tuliskan hasil pekerjaanmu pada buku latihan.1. Ulama menargetkan 1.000 mesjid harus penuh oleh jemaah setiap salat lima waktu.Perbaikan: masjid2. Olimpiade matematika akan diselenggarakan pada awal Pebruar 2020.3. Pada kesempatan ini, saya akan memberikan nasehat tentang pentingnya menjaga lingkungan sekolah.4. Bayu membeli obat di apotik yang terletak di samping sekolah. 5. Banyak siswa yang mendapatkan nilai jelek karna mereka kurang belajar.6. Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk mewujudkan rasa cintapada negri ini. 7. Sukses dapat diraih selama ada niat dan usaha untuk merubar kebiasaan buruk pada diri kita.8. Hari Pahlawan diperingati setiap 10 Nopember. 9. Kita jangan pasip ketika melihat teman-teman sedang mengalam kesusahan.10. Perlu tekhnik khusus untuk mendidik para siswa yang bermasalah 11. Sekolah kita telah menyiapkan bis sekolah untuk mengantar pas siswa ke rumah masing-masing.12. Sekolah kita sedang menjadi obyek penelitian oleh Kementeria Pendidikan dan Kebudayaan.13. Banyak siswa yang kerap mengunggah photo yang tidak senont di media sosial.14. Perlu adanya kerja sama antara guru, wali murid, dan murid den tercapainya pembelajaran yang efektip.bantu kak ​

Jawaban:

2.Februari

3.Nasihat

4.Apotek

5.Karena

6.Negeri

7.Merubah

8.November

9.-

10.Teknik

11.Para Siswa

12.Kementrian

13.Foto dan Senooh

14.Efektif