jawablah pertanyaan pada gambar berikut soal juga bisa dilihat di halaman 155 buku cetak matematika kelas 9 k13
1. jawablah pertanyaan pada gambar berikut soal juga bisa dilihat di halaman 155 buku cetak matematika kelas 9 k13
Soal kurang detail dan untunglah saya ada pdf buku k13 kelas 9 semester 1 yang soalnya kurangnya
sebuah foto diletakkan pada selembar karton yang berukuran 50 cm x 40 cm sebelum ditempel foto, dibagian sisi kiri, kanan, atas dan bawah diberi jarak seperti pada gambar jika foto dan karton sebangun tentukanlah
a. lebar karton bagian bawah yang tidak tertutup oleh foto
b. perbandingan luas kertas karton dan foto
Jawabannya :
a. lebar foto / lebar karton = panjang foto / panjang karton
50-10/50 = 40-3-x/40
40/50 = 37-x/40
37-x = 40*40/50
37-x = 1600/50
37-x = 32
x = 37-32, lebar karton bagian bawah = 4 cm
b. perbandingan luas
luas karton : luas foto
panjang karton x lebar karton : panjang foto x lebar foto
50 x 40 : (50-5-5) x (40-3-4)
50 x 40 : 40 x 33
2000 : 1320 = 50 : 33
2. Jawaban matematika halaman 12 kelas 9 k13 semester 1
Jawab:
Soal pada halaman 12 kelas 9 semester 1 K- 13 mengenai operasi perkalian perpangkatan. Selengkapnya soal pada lampiran.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Operasi perkalian pada perpangkatan :
6³ x 6²4,2² x 4,2³7⁴ x 7²Operasi perkalian :
(6 x 6 x 6) x (6 x 6) (4,2 x 4,2) x (4,2 x 4,2 x 4,2)(7 x 7 x 7 x 7) x (7 x 7)Perpangkatan :
6⁵4,2⁵7⁶Pelajari Materi Lebih Lanjut Pada :
Materi Tentang perkalian perpangkatan : https://brainly.co.id/tugas/2972141#BelajarBersamaBrainly
3. kunci jawaban Buku Siswa Matematika SD kelas 6 K13 halaman 96
Jawaban:
tentukan volume prisma tegak segitiga yg memiliki luas alas 120cm dan tinggi 25cm
4. sederhanakan bentuk akar berikut, matematika kelas 9 k13 halaman 49 1.4
Matematika kelas 9 latihan 1.4 halaman 49 kurikulum 2013
Sederhanakan bentuk akar berikut
a. √112 = 4√7
b. √216 = 6√6
c. √605 = 11√5
d. √800 = 20√2
e. √5000 = 50√2
f. √0,000121 = 1,1 × 10⁻² atau 0,011
g. √0,00000324 = 1,8 × 10⁻³ atau 0,0018
h. 9√2 + √72 - √578 = -2√2
i. 7√3 + √48 - √768 = -5√3
j. 9√5 - √125 + √720 = 8√3
Simak pembahasan berikut.
PembahasanBentuk umum bilangan akar pangkat n
untuk setiap x ≥ 0, n bilangan genap, dan x = aⁿ berlak sebagai berikut:[tex]\sqrt[n]{x}[/tex] = [tex]\sqrt[n]{a^{n}}[/tex] = a
untuk setiap n bilangan ganjil, dan x = aⁿ berlak sebagai berikut:[tex]\sqrt[n]{x}[/tex] = [tex]\sqrt[n]{a^{n}}[/tex] = a
Untuk menyederhanakan bentuk akar, maka dibutuhkan beberapa sifat akar berikut:
√(a² × b) = a√b√a = [tex]a^{1/2}[/tex]√aⁿ = [tex]a^{n/2}[/tex]a√b + c√b = (a + c)√ba√b - c√b = (a - c)√bMaka diperoleh bentuk sederhana dari bentuk akar berikut:
a. √112 = √(16 × 7)
√112 = √(4² × 7)
√112 = 4√7
b. √216 = √(36 × 6)
√216 = √(6² × 6)
√216 = 6√6
c. √605 = √(121 × 5)
√605 = √(11² × 5)
√605 = 11√5
d. √800 = √(400 × 2)
√800 = √(20² × 2)
√800 = 20√2
e. √5000 = √(2500 × 2)
√5000 = √(50² × 2)
√5000 = 50√2
f. √0,000121 = √(121 × 10⁻⁶)
√0,000121 = √(11² × 10⁻⁶)
ingat! √aⁿ = [tex]a^{n/2}[/tex]
√0,000121 = 11 × [tex]10^{-6/2}[/tex]
√0,000121 = 11 × 10⁻³
√0,000121 = 1,1 × 10⁻²
√0,000121 = 0,011
g. √0,00000324 = √(324 × 10⁻⁸)
√0,00000324 = √(18² × 10⁻⁸)
√0,00000324 = 18 × [tex]10^{-8/2}[/tex]
√0,00000324 = 18 × 10⁻⁴
√0,00000324 = 1,8 × 10⁻³
√0,00000324 = 0,0018
h. 9√2 + √72 - √578 = 9√2 + √(36 × 2) - √(289 × 2)
9√2 + √72 - √578 = 9√2 + √(6² × 2) - √(17² × 2)
9√2 + √72 - √578 = 9√2 + 6√2 - 17√2
9√2 + √72 - √578 = (9 + 6 - 17)√2
9√2 + √72 - √578 = -2√2
i. 7√3 + √48 - √768 = 7√3 + √(16 × 3) - √(256 × 3)
7√3 + √48 - √768 = 7√3 + √(4² × 3) - √(16² × 3)
7√3 + √48 - √768 = 7√3 + 4√3 - 16√3
7√3 + √48 - √768 = (7 + 4 - 16)√3
7√3 + √48 - √768 = -5√3
j. 9√5 - √125 + √720 = 9√5 - √(25 × 5) + √(144 × 5)
9√5 - √125 + √720 = 9√5 - √(5² × 5) + √(12² × 5)
9√5 - √125 + √720 = 9√5 - 5√5 + 12√5
9√5 - √125 + √720 = (9 - 5 + 12)√3
9√5 - √125 + √720 = 8√3
Pelajari lebih lanjutLatihan 1.4 kelas 9 kurikulum 2013 halaman 47 https://brainly.co.id/tugas/23300321Menghitung luas segitiga dengan panjang sisi berbentuk akar https://brainly.co.id/tugas/23308019-------------------------------------------------Detil jawabanKelas: 9
Mapel: Matematika
Bab: Bilangan berpangkat
Kode: 9.2.1
Kata kunci: Matematika, kelas 9, latihan 1.4, halaman 49, menyederhanakan, bentuk, akar
5. Waduh.. kami menginginkan bantuan segera! Soalnya ada si Fotonya! Hanya 8 soal IPA untuk SMP / MTS kelas VII. Kalau di Buku K13: halaman 53 dan 54.
1. karena motor dan mobil digerakan oleh mesin, tidak makan dan minum, tidak bernafas
6. pliss cepat jawabnya,bagi yang kelas 5 SD K13,ini ada di buku bupena halaman 115
1. peternakan
2. A. produksi B. distribusi C. konsumsi
3. ya ini dapat menguntungkan masyarakat sekitar, karena masyarakat mendapat apa yang dibutuhkan untuk melengkapi kebutuhan sehari-hari, contoh nya jajan.
7. Mohon Dijawab Soal PR Matematika Kelas VIII Semester II ( K13 Revisi )
Pembahasan no 1
(mencari panjang busur)
[tex] pb = \frac{30}{360} \times \pi d \\ = \frac{30}{360} \times \frac{22}{7} \times 56 \\ = \frac{1}{12} \times 22 \times 8 \\ = \frac{1}{3} \times 22 \times 4 \\ = \frac{1}{3} \times 88 \\ = 29.333 \: cm[/tex]
Pembahasan no 2
(mencari juring)
[tex] lj = \frac{45}{360} \times \pi {r}^{2} \\ = \frac{45}{360} \times \frac{22}{7} \times {28}^{2} \\ = \frac{1}{8} \times 22 \times 4 \times 28 \\ = 1 \times 11 \times 4 \times 28 \\ = 44 \times 28 \\ = \: 1232 \: {cm}^{2} [/tex]
Pembahasan no 3
(mencari jarak antara dua titik)
[tex] \sqrt{{(18 + 2)}^{2}-{12}^{2} } \\ = \sqrt{{20}^{2} - {12}^{2}} \\ = \sqrt{400 - 144} \\ = \sqrt{256} \\ = 16 \: cm[/tex]
Pembahasan no 6
( mencari luas juring POQ)
[tex]75 = 100 \\ 60 = x \\ \frac{60}{x} = \frac{75}{100} \\ 75x = 60 \times 100 \\ 75x = 6000 \\ x = 6000 \div 75 \\ x = 80 \\ poq = 80 \: {cm}^{2} [/tex]
Pembahasan no 7
(mencari panjang busur)
AB = 10 cm = 35°
CD = 140° = ?cm
[tex]35 = 10 \\ 140 = x \\ \frac{140}{x} = \frac{35}{10} \\ 35x = 140 \times 10 \\ 35x = 1400 \\ x = 1400 \div 35 \\ x = 40 \\ cd = 40 \: cm[/tex]
========================
Mapel : Matematika
Kelas : 8
Materi :Lingkaran
Kata kunci : -
Kode Soal : 2
Kode Kategorisasi :8.2 (kelas 8, mapel Matematika)
8. buku matematika kelas 8 revisi K13 semester 2 halaman 11 ayo kita berlatih no 6 c
Kategori soal : matematika
Kelas : 8 SMP
Materi : phytagoras
Kata kunci : panjang AB
Pembahasan : dalam Buku matematika kelas 8 revisi K13 semester 2 halaman 11 ayo kita berlatih no 6 c, soalnya adalah menentukan panjang AB dalam suatu bangun.
Maka soal dan pembahasan sudah ada di lampiran. Jawabannya adalah √41 cm
9. Kunci jawaban halaman 272 Matematika kelas 7 k13
Matematika kelas 7 k13 halaman 272 adalah soal latihan 'ayo kita berlatih 4.2' tentang sistem persamaan linear. Berikut akan dijelaskan jawabannya untuk nomor 1 sampai 8
Pembahasan
1) Tentukan apakah pernyataan berikut bernilai benar atau salah
Jawab
a. Persamaan -2x + 3 = 8 setara dengan persamaan -2x = 1
merupakan pernyataan SALAH, karena
-2x + 3 - 3 = 8 - 3
-2x = 5
b. Persamaan x - (x - 3) = 5x setara dengan persamaan 3 = 5x
merupakan pernyataan BENAR karena
x - x + 3 = 5x
3 = 5x
c. Untuk menyelesaikan 3/4 x = 12, kita harus mengalikan kedua sisi dengan 3/4
merupakan pernyataan SALAH karena seharusnya kedua sisi dikalikan 4/3
e. Persamaan -x = -6 setara dengan persamaan x = 6
merupakan pernyataan BENAR karena kedua ruas kita kali negatif 1
-x (-1) = -6 (-1)
x = 6
f. Persamaan 2(3x + 4) = 6x + 12 tidak memiliki selesaian
merupakan pernyataan BENAR karena
6x + 8 = 6x + 12
6x - 6x + 8 = 6x - 6x + 12
8 = 12 (Salah)
2) Apakah setiap variabel yang diketahui memenuhi persamaan yang diberikan
Jawab
a. x = -4, 3x + 7 = -5
⇒ 3(-4) + 7 = -5
⇒ -12 + 7 = -5
⇒ -5 = -5 (Benar)
Jadi x = -4 memenuhi persamaan
b. x = -6, -3x - 5 = 13
⇒ -3(-6) - 5 = 13
⇒ 18 - 5 = 13
⇒ 13 = 13 (Benar)
Jadi x = -6 memenuhi persamaan
c. x = 12, ½x - 4 = ⅓x - 2
⇒ ½(12) - 4 = ⅓(12) - 2
⇒ 6 - 4 = 4 - 2
⇒ 2 = 2 (Benar)
Jadi x = 12 memenuhi persamaan
d. y = 9, (y - 7)/2 - 1/3 = (y - 7)/3
⇒ (9 - 7)/2 - 1/3 = (9 - 7)/3
⇒ 2/2 - 1/3 = 2/3
⇒ 1 - 1/3 = 2/3
⇒ 2/3 = 2/3
Jadi x = 9 memenuhi persamaan
e. x = 200; 0,2(x - 50) = 20 - 0,05x
⇒ 0,2(200 - 50) = 20 - 0,05(200)
⇒ 0,2(150) = 20 - 10
⇒ 30 = 10 (Salah)
Jadi x = 20 tidak memenuhi persamaan
3) Tentukan himpunan penyelesaian
Jawab
a. 24m = 12
⇒ 24m ÷ 24 = 12 ÷ 24
⇒ m = 1/2
b. 3z + 11 = -28
⇒ 3z + 11 - 11 = -28 - 11
⇒ 3z = -39
⇒ 3z ÷ 3 = -39 ÷ 3
⇒ z = -13
c. 25 - 4y = 6y + 15
⇒ 25 - 4y - 6y = 6y + 15 - 6y
⇒ 25 - 10y = 15
⇒ 25 - 10y - 25 = 15 - 25
⇒ -10y = -10
⇒ -10y ÷ (-10) = -10 ÷ (-10)
⇒ y = 1
d. 1/3 (x - 2) = 2/3 x - 13/3
⇒ 3 . 1/3 (x - 2) = 3 . (2/3 x - 13/3)
⇒ (x - 2) = 2x - 13
⇒ x - 2 - 2x = 2x - 13 - 2x
⇒ -x - 2 = -13
⇒ -x - 2 + 2 = -13 + 2
⇒ -x = -11
⇒ -x . (-1) = -11 . (-1)
⇒ x = 11
e. 2(1/2 x + 3/2) - 7/2 = 3/2 (x + 1) - (1/2 x + 2)
⇒ (x + 3) - 7/2 = 3/2 x + 3/2 - 1/2 x - 2
⇒ 2(x + 3 - 7/2) = 2(3/2 x + 3/2 - 1/2 x - 2)
⇒ 2x + 6 - 7 = 3x + 3 - x - 4
⇒ 2x - 1 = 2x - 1
⇒ 2x - 1 - 2x = 2x - 1 - 2x
⇒ -1 = -1 (Benar)
Jadi mempunyai banyak penyelesaian (semua nilai x memenuhi)
4) Jika x adalah bilangan asli, tentukanlah himpunan penyelesaian dari persamaan linear berikut
Jawab
a. 6x + 5 = 26 - x
⇒ 6x + 5 + x = 26 - x + x
⇒ 7x + 5 = 26
⇒ 7x + 5 - 5 = 26 - 5
⇒ 7x = 21
⇒ 7x ÷ 7 = 21 ÷ 7
⇒ x = 3
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {3}
b. 2 - 4x = 3
⇒ 2 - 4x - 2 = 3 - 2
⇒ -4x = 1
⇒ -4x ÷ (-4) = 1 ÷ (-4)
⇒ x = -1/4
karena x = -¼ bukan bilangan asli maka himpunan penyelesaiannya adalah { }
c. x - 12 = 2x + 36
⇒ x - 12 - 2x = 2x + 36 - 2x
⇒ -x - 12 = 36
⇒ -x - 12 + 12 = 36 + 12
⇒ -x = 48
⇒ -x . (-1) = 48 . (-1)
⇒ x = -48
Karena x = -48 bukan bilangan asli maka himpunan penyelesaiannya adalah { }
d. -5x - 4x + 10 = 1
⇒ -9x + 10 = 1
⇒ -9x + 10 - 10 = 1 - 10
⇒ -9x = -9
⇒ -9x ÷ (-9) = -9 ÷ (-9)
⇒ x = 1
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {1}
e. 2 + x/4 = 5
⇒ 2 + x/4 - 2 = 5 - 2
⇒ x/4 = 3
⇒ x/4 . (4) = 3 . (4)
⇒ x = 12
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {12}
5) Jika 3x + 12 = 7x - 8 tentukanlah nilai dari x + 2
Jawab
3x + 12 = 7x - 8
3x + 12 - 7x = 7x - 8 - 7x
-4x + 12 = -8
-4x + 12 - 12 = -8 - 12
-4x = -20
-4x ÷ (-4) = -20 ÷ (-4)
x = 5
Jadi nilai dari x + 2 adalah
= 5 + 2
= 7
6) Perbaiki kesalahan dalam penyelesaian persamaan di bawah ini
3x - 4 = 2x + 1
3x - 4 - 2x = 2x + 1 - 2x
x - 4 = 1
x - 4 + 4 = 1 - 4
x = -3
Jawab
Kesalahan ada pada baris keempat yaitu
x - 4 + 4 = 1 - 4
seharusnya
x - 4 + 4 = 1 + 4
x = 5
7) Coba tentukan himpunan selesaian dari persamaan x - 0,3x = 0,75x + 4,5.
Jawab
Caranya dengan menghilangkan koma dalam bilangan desimal tersebut yaitu mengalikan kedua ruas dengan 10, 100, 1000 dan seterusnya tergantung jumlah angka dibelakang koma.
Pada contoh soal angka dibelakang koma ada dua, maka kedua ruas dikali 100
x - 0,3x = 0,75x + 4,5
100 (x - 0,3x) = 100 (0,75x + 4,5)
100x - 30x = 75x + 450
70x = 75x + 450
70x - 75x = 75x + 450 - 75x
-5x = 450
-5x ÷ (-5) = 450 ÷ (-5)
x = -90
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {-90}
8) Titik leleh Bromin adalah 1/30 dari titik leleh nitrogen. Tulis dan selesaikan persamaan untuk menentukan titik leleh nitrogen jika titik leleh bromin adalah -7° C.
Jawab
Misal titik leleh nitrogen = x
Titik leleh Bromin adalah 1/30 dari titik leleh nitrogen
-7 = 1/30 x
-7 (30) = 1/30 x (30)
-210 = x
Jadi titik leleh nitrogen adalah -210° C
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain
https://brainly.co.id/tugas/270962
------------------------------------------------
Detil Jawaban
Kelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Persamaan Linear satu Variabel
Kode : 7.2.4
Kata Kunci : Matematika kelas 7 k13 halaman 272
10. tolong bantu ya. masih gak paham
Jawaban:
2. Pemakaman
POS 1: (-5-2,-2-5)=(-7,-7) 7 satuan ke kiri dan 7 satuan ke bawah
PASAR: (-5-4,-2-3) = (-9,-5) 9 satuan ke kiri dan 5 satuan ke bawah
3. Pasar
TENDA 1: (4-2,3-0) = (2,3) 2 satuan ke kanan dan 3 satuan ke atas
PASAR: (4-4,3-3) = (0,0) 0 satuan ke kanan dan 0 satuan ke atas
4. Hutan
TENDA 1: (-8-2,5-0) = (-10,5) 10 satuan ke kiri dan 5 satuan ke atas
POS 1: (-8-2,5-5) = (-10,0) = 10 satuan ke kiri dan 0 satuan ke atas
5. Tenda 1
TENDA 1: (2-2,0-5) = (0,-0) 0 satuan ke kanan dan 0 satuan ke atas
POS 1: (2-2,0-5) = (0,-5) 0 satuan ke kanan dan 5 satuan ke bawah
PASAR: (2-4,0-3) = (-2,-3) 2 satuan ke kiri dan 3 satuan ke bawah
6. Tenda 2
TENDA 1: (0-2,2-0) = (-2,2) 2 satuan ke kiri dan 2 satuan kebawah
POS 1: (0-2,2-5) = (-2,-3) 2 satuan ke kiri dan 3 satuan kebawah
PASAR : (0-4.2-3) = (-4,-1) 4 satuan ke kiri dan 1 satuan ke bawah
7. Pos 1
TENDA 1: (2-2,5-0) = (0,5) 0 satuan ke kanan dan 5 satuan ke atas
PASAR : (2-4,5-3) = (-2,2) 2 satuan ke kiri dan 2 satuan keatas
8. Pos 2
TENDA 1: (-4-2,4-0) = (-6,4) 6 satuan ke kiri dan 4 satuan ke atas
POS 1: (-4-2,4-5) = (-6,-1) 6 satuan ke kiri dan 1 satuan ke bawah
PASAR: (-4-4,4-5) = (0,1) 0 satuan ke kanan dan 1 satuan ke atas
11. kunci jawaban buku K13 kelas 6 tema 3 subtema 3 halaman 61-62
Jawaban:
Hal 61-62
Setelah membaca teks tersebut, teman-teman diminta menuliskan informasi penting pada setiap paragraf.
Paragraf 1: Topik Masalah
Penemuan televisi oleh John Logie Baird.
Paragraf 2: Deret Penjelas
Prinsip kerja televisi yaitu mengubah sinyal elektromagnetik menjadi gambar dan suara. Awalnya objek gambar yang ditangkap kamera diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal tersebut menjadi objek gambar yang utuh.
Paragraf 3 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Televisi berfungsi sebagai penerima siaran video dan audio dari jarak jauh. Oleh karena itu, penemuan televisi termasuk penemuan yang mengubah peradaban dunia.
Semoga bermanfaat ^_^12. Tugad bahasa inggris halaman 103 k13 kelas 9
Jawaban:
foto manaa banggg
Penjelasan:
gaada foto
13. Please... Ini buku K13 halaman 20 !
a. 4^9
b. (-7)^5
c. 4(-2,5)^7
d. 5^6
e. 5^2 x 2^8 / 5^8 = 2^8 / 5^6
a.18y^12
b. b^4 x 2y^9
c. 3m^7n^4
d. 4t^7 x n^12
e. 30x^9y^10
a. 3^10 x 2 = 118098
b. 54
c. 3.05 x 10^-5
d. 2^9 = 512
a. 2^6 x 2^6 = 2^12
b.3^15
c. 3^6
d. (-5)^9
a. 2^6
b. 2^2 x 5
c. 2^2 x 5^2
d. 2^7 / 3
a. 3^x^2 = 3^4
x^2 = 4
x = 2 atau -2
b. 2^-6 x 2^2x x 2^x = 2^6
2^(3x) = 2^12
3x = 12
x = 4
14. jawaban buku paket bahasa indonesia kelas 7 k13 halaman 221
Bismillahirrahmanirrahim
Orientasi(Pengenalan): Paragraf 1 yaitu Seekor Kuda........(sampai)......................yang ladangnya.
Komplikasi(masalah):Paragraf 2,3,4,5 dan sedikit kalimat di paragraf 6 yaitu
Paragraf 2: Ketika dia menuju.......(sampai).......dengannya ya?
Paragraf 3:Terlintas di benak ...........(sampai).........kejahilannya
Paragraf 4:Ketika domba-domba.........(sampai)........berlari
Paragraf 5:Setelah itu........(sampai).......hatinya
Paragraf 6:Kali Ini kuda itu............(sampai)..........berjalan hati-hati mendekati kucing hutan.
Resolusi(Pemecahan masalah):Paragraf 6; Saat jaraknya sudah sangat dekat......(sampai)......berubah jadi auman.
Koda(amanat):Paragraf 7;kuda berkulit......(sampai).....di dunia ini
lain kali kalo ngasih pertanyaan itu difoto yah...;-)
15. Buku Bahasa Inggris K13 Kelas 7 Halaman 110
2.this is dinig room is small the table adalah s big the room for s always clean and comfortable
16. materi matematika kelas 9 k13
Bentuk Pangkat dan Akar
Pola Baris dan Deret
Perbandingan Bertingkat
Kesebangunan dan Kekongruenan
Bangun ruang Sisi Lengkung
Statistika
17. apa yang telah dipelajari chapter 1 buku kelas 9 K13
materinya tentang ucapan selamat (CONGRATULATIONS)
18. Mengapa manusia harus baik terhadap lingkungan? (Soal peta pikiran buku tema 9 k13 kelas 4 hal 26 )
karena kita tinggal di dalam lingkuangan tersebut, jika manusia tidak baik kepada lingkungan seperti membuang sampah sembarang, tidak menjaga kebersihan, dampak buruknya nanti akan kembali ke manusia itu sendir
19. Smp kelas 8 buku k13 MTK halaman 74, no 3b. jawab nah plisss perlu. soalnya mau uts!
soal
(2x - 2)(x + 5)
2x² + 10x - 2x -10
2x² + 8x - 10
semoga membantu
maaf klo salah
20. apa yang telah dipelajari chapter 1 buku kelas 9 K13
Penjelasan:
- Memahami Cara mengucapkan selamat kepada orang lain
- Mengetahui Cara membuat soal tanya jawab yang berkaitan dengan mengucapkan selamat
maaf kalau salah
21. kunci jawaban buku matematika kls7 semester 2 k13 nomor 4 halaman 53
Jawaban:
itu namanya nurun jawaban coba kasih soalnya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
dosa kalo mau nurun jawaban
22. jawaban buku paket bahasa jawa kelas 9 k13 halaman 4
Nomor 3:
1. F
2. L
3. P
4. Duwe anak
5. i
6. N
7. H
8. C
9. E
10. B
11. Q
12. G
13. D
14. K
15. J
No 4:
1. J
2. L
3. H
4. P
5. B
6. N
7. D
8. Q
9. A
10. O
11. P
12. C
13. E
14. F
15. M
Semoga membantu:)
23. jawaban kegiatan 3.2 halaman 66 buku bhs.indonesia k13
Ide pokok: Rakyat membutuhkan perhatian malah diabaikan
Pendapat: Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya.
Fakta: Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri.
Ide pokok: Siswa dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi.
Pendapat: Kerjasama kepala sekolah dan guru-guru di "sekolahku" amat baik.
Fakta: Guru mapel dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu.
24. Pendapat dan pertanyaan tentang pembukaan uud negara ri tahun 1945 halaman 33 buku pkn k13 kelas 9
Jawaban:
Contoh pendapat dan pertanyaan tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah sebagai berikut.
Pendapat -> Pembukaan UUD NRI 1945 merupakan bagian fundamental dalam kehidupan kita sebagai bangsa dan negara Indonesia.Pertanyaan -> Apakah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dapat diubah?Penjelasan:
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 merupakan bagian integral dari kehidupan kita sebagai bangsa Indonesia. Hal ini karena bagian tersebut memuat dua aspek penting. Kedua aspek tersebut mencakup alasan dan tujuan pendirian negara kita.
Pelajari lebih lanjut tentang materi pembukaan UUD pada https://brainly.co.id/tugas/4365985
#BelajarBersamaBrainly
25. buku paket bahasa inggris k13 revisi 2k16 halaman 9
Tugas Vocabulary Exercises halaman 9 pada buku paket Bahasa Inggris K13 Revisi 2016 kelas X mengenai melengkapi kalimat dengan kosakata yang terdapat pad kotak. Berikut ini jawaban buku Bahasa Inggris kelas X halaman 9.
1. Saidah has many favorite writers and books. She frequently saves her pocket money to buy best seller books. She IS really INTO reading.
2. In the next letter to Caroline, Alia wrote: “ I like scuba diving.So if some day you visit Indonesia, I will take you to go scuba diving in Bunaken National Marine Park. The place is amazingly beautiful. Doesn’t that SOUND cool?”
3. Hannah and her brothers learn how to manage their store everyday. Later they want to RUN their own business.
4. In her letter, Alia often introduces the beauty of Indonesia to her E-PAL. In her emails, she describes many magnificent cultural events and amazing nature that can only be found in Indonesia.
5. Alia in her letter wrote that her MOTHER TONGUE is Batakese, but she can also speak other languages, like Madurese, Indonesian,and English.
6. Unlike Saidah who MAGNIFICENT books, Hannah are more INTO animals. She has 3 dogs that need a lot of attention.
7. Alia, Hanna, and Saidah become good friends. They hope that someday they can ATTEND a traditional or modern music concert together.
8. Hannah told Alia that she was very happy when she got a HALF SISTER, a baby girl from her mother’s second marriage.
9. Alia has many E-PALS, those with whom she makes friends by writing them emails. They live in other countries, so she never meets them.
10 Alia likes to try to speak in English with her classmates, but just like Saidah, she also sometimes SLIPS BACK into Indonesian.
PembahasanArti kosakata yang terdapat buku Bahasa Inggris kelas X halaman 9 adalah
E-pal = sahabat yang ditemui melalui media internethalf sister = saudara perempuan sambung (bukan saudara tiri)mother tongue = bahasa ibu atau bahasa yang pertama kali dikenal atau diajarkan oleh keluargaslip back = terpelesetrun = berlari, menjalankansound = suara (nomina); terdengar (verba)(be) into = menjadiattend = menghadiri, mendatangi, mengunjungimagnificent = luar biasaPelajari Lebih LanjutMateri tentang pertanyaan yang berhubungan dengan an email from Hannah pada brainly.co.id/tugas/6982689Materi tentang jawaban dari soal surat Saidah pada brainly.co.id/tugas/494952Materi tentang penjelasan surat Saidah pada https://brainly.co.id/tugas/499690Detail JawabanKelas: X
Mapel: Bahasa Inggris
Bab: Talking About Self
Kode: 10.5.1
#TingkatkanPrestasimu
#SPJ3
26. jawaban matematika kelas 5 k13
soalnya mana sih? ko ga ada? gmna mau njwb klo nda ada soal:)
27. Tolong dong , jawab soal b.ing kls 9. Halaman 6-7 K13. Yg bkn K13, bisa liat soalnya di gambar... Tolong bgttt ya
Answer
Beni: That's good to hear man let go afterwards
28. Jawaban ipa halaman 36 k13 kelas 9 semester 2
Jawab :
Tegangan primer sebesar 15 Volt, dan arus sekunder sebesar 20 mA.Tegangan sekunder sebesar 11 Volt.Efesiensi sebesar 20%.Penjelasan :
Nomer 1 :Diketahui :Np = Lilitan primer = 1.500
Ns = Lilitan sekunder = 300
Vs = Tegangan sekunder 3 Volt
Ip = Arus primer = 4 mA = 0,004 A
Ditanyakan :Vp = Tegangan primerr = ...
Is = Arus sekunder = ....
Penyelesaian :[tex]\boxed{\frac{Np}{Ns}=\frac{Vp}{Vs}=\frac{Is}{Ip}}[/tex]
Besar tegangan primer (Vp) :[tex]\frac{Np}{Ns}=\frac{Vp}{Vs}[/tex]
[tex]\frac{1.500}{300}=\frac{Vp}{3}[/tex]
300Vp = 3 x 1.500
[tex]Vp=\frac{4.500}{300}[/tex]
Vp = 15 Volt
Besar Arus sekunder (Is) :[tex]\frac{Np}{Ns}=\frac{Is}{Ip}[/tex]
[tex]\frac{1.500}{300}=\frac{Is}{0,004}[/tex]
300Is = 0,004 x 1.500
300Is = 6
[tex]Is=\frac{6}{300}[/tex]
Is = 0,02 A
= 20 mA
=======================
Nomer 2 :Diketahui :Np = Lilitan primer = 1.200
Ns = Lilitan sekunder = 40
Vp = Tegangan primer = 330 Volt
Ditanyakan :Vs = Tegangan sekunder = ....
Penyelesaian :[tex]\frac{Np}{Ns}=\frac{Vp}{Vs}[/tex]
[tex]\frac{1.200}{40}=\frac{330}{Vs}[/tex]
1.200Vs = 40 x 330
1.200Vs = 13.200
[tex]Vs=\frac{13.200}{1.200}[/tex]
Vs = 11 Volt
=================
Nomer 3 :
Diketahui :Pp = Daya primer = 350 watt
Ps = Daya sekunder = 70 watt
Ditanyakan :η = Efesiensi = ....
Penyelesaian :[tex]\boxed{\mu=\frac{Ps}{Pp}\times100\% }[/tex]
[tex]\mu=\frac{70}{350}\times100\%[/tex]
η = 20%Pelajari Materi Lebih Lanjut Pada :
Materi Tentang Arus Primer Pada Transformator StepDown : https://brainly.co.id/tugas/24920701#BelajarBersamaBrainly
29. tolong jawabkan. sajikan hasil penalaran kalian di kelas. periksa dan silakan saling memberi komentar secara santun dari pendatat teman di kelas. buku matematika K13 semester 2 halaman 18 "ayo kita berbagi".aku tak ngerti tolong jawabkan
Jawaban kosong/habis
30. jawaban buku bahasa indonesia kelas 9 semester 1 K13 Halaman 26-27
Jawaban buku Bahasa Indonesia kelas 9 semester 1 K13 halaman 26-27 adalah:
jikatapidenganPadahaldenganJikaBahkanjugakarenakarenatetapidanPembahasanKata tugas atau partikel merupakan kata yang memiliki makna gramatikal tetapi tidak memiliki makna leksikal karena kata tersebut akan memiliki arti jika dihubungkan dengan kata lain dalam sebuah kalimat. Sehingga dalam kata lain, kata tugas berfungsi untuk menghubungkan kata satu dengan lainnya dalam kalimat di mana kata tugas ini tidak mengalami perubahan bentuk.
Kata tugas berdasarkan fungsinya, terbagi atas:
Kata depan atau PreposisiKata sambung atau KonjungsiKata sandang atau ArtikulaKata seru atau InterjeksiKata penegas atau Partikel PenegasKata Depan atau Preposisi
Kata depan merupakan kata yang biasanya terletak di awal untuk menunjukkan hubungan suatu kata dengan makna tertentu. Beberapa makna dari kata depan, antara lain:
kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan sebab, contohnya: atas, demi.kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan tempat, contohnya: di, ke, dari.kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan waktu, contohnya: hampir, hingga, sampai.kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan maksud, contohnya: untuk, guna.Kata Sambung atau Konjungsi
Kata sambung atau konjungsi merupakan kata yang digunakan untuk menghubungkan dua kalimat atau kata, contohnya: biarpun, akan tetapi, dan, serta, meskipun, jadi, oleh karena itu, jika, karena, dengan, atau, bahwa.
Kata Sandang atau Artikula
Kata sandang merupakan kata yang memiliki makna untuk menunjukkan banyaknya sesuatu. Biasanya kata sandang diikuti oleh kata benda, contohnya: si, sang, hang, sri, para.
Kata Seru atau Interjeksi
Kata seru atau interjeksi merupakan kata yang digunakan untuk mengungkapkan perasaan misalnya saat marah, kaget, kecewa, sedih, contohnya: wow, wah, oh, cih, ha, aduh, ya ampun, bah.
Kata Penegas atau Partikel Penegas
Kata penegas merupakan kata yang berfungsi untuk melengkap dan memberi penekanan pada kata yang diikutinya, contohnya: kah, lah, tah, pun.
Maka kata tugas yang tepat untuk artikel tersebut, yaitu:
→ Apa yang ada di dalam benak Anda (jika) mendengar kata tikus? Tiap orang punya jawaban sendiri, (tapi) sebagian besar bisa dibilang akan mengaitkannya (dengan) penyakit dan kotoran.
→ Banyak orang yang memang masih merendahkan tikus. (Padahal) hewan yang khas (dengan) tubuh berambut lebat dan moncong panjang itu sebenarnya termasuk hewan yang sangat pintar. Karakter tikus dalam Tom & Jerry dan Mickey Mouse adalah sanjungan yang cukup pas bagi seekor tikus.
→ "Tikus sangat pintar dan diketahui memiliki kemampuan menyelesaikan masalah,"katanya. (Jika) Anda meletakkannya di dalam sebuah labirin, ia akan menemukan jalan keluarnya dengan cepat.
→ (Bahkan), para ilmuwan pasti sudah paham bahwa tikus merupakan objek penelitian yang sangat baik di laboratorium. Dokter hewan dan ahli binatang (juga) tahu bahwa tikus pun sebenarnya bisa jadi hewan piaraan yang sangat menarik.
→ Dr. Kristina Kalidova dari Universitas Texas A&M, mengatakan sebagian besar orang sering salah paham terhadap tikus. Menurut staf pengajar di Sekolah Kedokteran Hewan dan Ilmu Biomedika itu, tikus juga tidak selamanya menjadi momok yang muncul dari dalam got.
→ Hewan ini sering dianggap mengganggu (karena) sebagai hewan pengerat tikus secara alami memiliki insting untuk terus mengasah giginya dan mengendus sumber makanan. Tikus cenderung menyukai hidup dekat manusia (karena) alasan kebutuhan makanan dan tempat hidup.
→ Banyak orang beranggapan tikus kotor (tetapi) sesungguhnya tidak demikian, bahkan hewan tersebut membersihkan diri beberapa kali sehari, sesering seekor kucing.
→ "Saya bisa menjadi orang pertama yang mengatakan kepada Anda bahwa tikus bisa menjadi binatang piaraan yang menyenangkan," ujar Kalidova. Banyak orang yang sudah mencobanya (dan) mengatakan bahwa tikus merupakan piaraan terbaiknya.
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang Kata Tugas https://brainly.co.id/tugas/2854486
----------------------------
Detil JawabanKelas : VII SMP
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : Berita
Kode kategori : 7.1.3
Kata kunci : kata tugas
31. buku bahasa inggris kelas 7 K13 halaman 109
Buku Bahasa Inggris kelas VII halaman 109 adalah menceritakan tentang kualitas benda-benda dan ruangan yang kamu miliki di sekolah. Pada perintah soal, kamu diminta memilih 10 objek (benda dan ruangan) untuk didiskusikan dan kemudian menceritakan kualitasnya.
PembahasanThis is our school.
1. It is large, clean and green. There are many shady places. (for example)
2. Our class have [number] classes. All of them are very large.
3. This is our class. It is very spacious. The facilities are complete.
4. There are two blackboards [or whiteboards] in front of our class. They are new and clean.
5. There are [number] tables in our class. They are old and messy. There are a lot of writings on it.
6. There are [number] chairs in our class. They are small but comfortable.
7. Next to my class, they are the restrooms. They are always clean and smell good in the morning. But, in the afternoon, they are sometimes dirty and make us dizzy with the smell.
8. There is a schoolyard in front of our class. It is very large and tidy. We can play football and basketball at there.
9. There is a canteen in our school. It is small but clean and neat.
10. There is a parking lot near the canteen. It is long and neat. We can put our bicycles at there.
11. There is a teacher's office in front of the parking lot. It is large but messy. The teachers' tables are big, so the pathway is very narrow. Our teachers put the books on their tables, so it doesn't look neat and uncomfortable.
Pelajari lebih lanjutContoh lainnya dapat dilihat di
https://brainly.co.id/tugas/9082919https://brainly.co.id/tugas/13896199https://brainly.co.id/tugas/9431045---------------------------------------------
Detil jawabanKelas: VII
Mapel: Bahasa Inggris
Bab: It’s a beautiful day!
Kode: 7.5.5
32. halaman 10 paket bahasa indonesia kelas 9 k13
Halaman 10 buku paket Bahasa Indonesia kelas 9 adalah membandingkan tiga paragraf, apakah termasuk teks laporan, teks eksplanasi, atau teks deskripsi. Tujuan dari soal ini adalah siswa dapat membedakan teks laporan, teks eksplanasi, dan teks deskripsi yang apabila tidak dibaca dengan saksama tampak sama.
PembahasanDapatkah kamu melihat perbedaan ketiga teks tersebut?
YA. Ketiga teks tersebut menyampaikan hal yang sama, yaitu sepeda. Tetapi, pola penyajiannya tampak berbeda. Pada teks pertama, menyampaikan informasi tentang sesuatu hal secara khusus. Hal ini tampak dengan adanya kata 'sepedaku'.
Teks kedua menyampaikan penjelasan bagaimana atau mengapa roda dapat menggerakkan sepeda.
Teks ketiga menyampaikan informasi mengenai sepeda. Hal ini tampak dari adanya pengklasifikasian dan penggambaran mengenai sepeda.
Manakah teks yang termasuk laporan?
Teks yang termasuk laporan adalah teks ketiga.
Manakah teks yang termasuk eksplanasi?
Teks yang termasuk eksplanasi adalah teks kedua.
Manakah teks yang termasuk deskripsi?
Teks yang termasuk deskripsi adalah teks pertama.
Pelajari lebih lanjutLaporan tentang Venus dapat dilihat di brainly.co.id/tugas/16356284
Laporan tentang Kelelawar dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/16461520
Kegiatan 3 Latihan Kebahasaan halaman 25 pada https://brainly.co.id/tugas/23859413
-----------------------------------------------
Detail jawabanKelas: IX
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Melaporkan Percobaan (bab 1)
Kode: 9.1.1
#AyoBelajar
33. kunci jawaban buku laket bahasa indonesia kelas 9 k13 revisi 2018 halaman 44
Jawaban:
Cara pembukaan pidato Severn Suzuki yang menunjukkan dirinya menurut saya adalah kalimat-kalimat yang digunakan menunjukkan dirinya yang merupakan perwakilan anak-anak sangatlah jelas.
Cara Severn Suzuki melibatkan emosi audensi dengan bahasa saya yaitu
"Saya di sini tidak hanya mewakili teman-teman saya saja, tetapi mewakili seluruh makhluk hidup yang ada di bumi ini, yang terancam bahaya kelaparan, hewan-hewan yang kehilangan habitatnya, yang takut matahari kehilangan lapisan ozonnya, dan yang takut bernapas karena polusi udara."
Contoh kata emotif yang diungkapkan Suzuki adalah
Saya berada di sini mewakili anak-anak yang kelaparan di seluruh dunia yang tangisannya tidak lagi terdengar.Saya berada di sini untuk berbicara bagi binatang-binatang yang yang sekarat yang tidak terhitung jumlahnya di seluruh planet ini karena kehilangan habitatnya.Penjelasan:
Cara Severn Suzuki dalam mengakhiri pidatonya adalah memberikan pesan yang kuat yang menantang para pendengarnya.
Ulasan bebas tentang pidato Severn Suzuki menurut saya adalah pidato ini memiliki pilihan kalimat-kalimat yang tegas dan mudah dipahami oleh pendengarnya sehingga maksud dan tujuan dari pidato tersebut tersampaikan dengan baik.
Pelajari lebih lanjut materi struktur pidato persuasif pada https://brainly.co.id/tugas/14690653
34. Pada halaman 120 buku paket bajasa indonesia kelas 9 k13 jawaban kegiatan 1 membandingkan dan menyimpulkan teks
Kegiatan membandingkan dan menyimpulkan teks adalah dua jenis kegiatan yang dapat kita lakukan dalam memahami informasi, termasuk dalam bentuk teks. Salah satu bentuk informasi yang dapat kita pahami dengan menggunakan kedua kegiatan ini adalah teks diskusi. Secara sederhana, teks diskusi dapat diartikan sebagai teks yang menyajikan opini pribadi seseorang tentang suatu topik yang diambil dari sudut pandang tertentu dan bertujuan meyakinkan pihak lain untuk memahaminya.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menjawab pertanyaan pada halaman 120 buku paket Bahasa Indonesia kelas IX kurikulum 2013 tentang membandingkan dan menyimpulkan teks. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut. Sebagai informasi, teks pertama kakak tandai sebagai teks A, sedangkan teks kedua ditandai sebagai teks B.
PARAGRAF 1:
Teks A -> Olahraga menjaga anak-anak tetap kuat, bugar, dan sehat.
Teks B -> Kesadaran rakyat Indonesia membayar pajak masih sangat rendah.
PARAGRAF 2:
Teks A -> Ada banyak permainan olahraga yang dapat dimainkan anak anak sepanjang tahun .
Teks B -> Pajak dapat mengurangi beban keuangan negara dan meningkatkan kemandirian bangsa.
PARAGRAF 3:
Teks A -> Olahraga tim memperbanyak teman dan mengajarkan kerjasama.
Teks B -> Meski GDP Indonesia termasuk 16 besar dunia, namun tax ratio Indonesia masih cukup rendah.
PARAGRAF 4:
Teks A -> Olahraga sangat menyenangkan.
Teks B -> Masih banyak warga Indonesia yang tidak menyumbang pajak.
PARAGRAF 5:
Teks A -> -
Teks B -> Ada masyarakat yang memilih tidak membayar pajak karena menganggap sia-sia jika harus menjadi sasaran korupsi pejabat.
PARAGRAF 6:
Teks A -> -
Teks B -> Wajib pajak yang taat adalah pahlawan bangsa yang mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
SIMPULAN
Teks A -> Salah satu cara mengatasi masalah kegemukan pada anak adalah dengan berolahraga. Ada beragam permainan yang dapat dipilih dan dimainkan sepanjang tahun. Dengan berolahraga, anak-anak juga dapat menambah teman dan belajar bekerjasama.
Teks B -> Meski tergolong negara besar, kesadaran membayar pajak di Indonesia masih rendah. Hal ini dapat menambah beban keuangan negara. Rendahnya kesadaran membayar pajak diperparah dengan rasa enggan masyarakat untuk membayar pajak karena takut dijadikan sasaran korupsi pejabat dan menganggap hanya negar yang bertugas melayani mereka. Tentunya hal ini akan berdampak negatif bagi keuangan negara. Oleh karena itu, para wajib pajak yang taat adalah pahlawan bangsa yang sesungguhnya yang mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Sebagai rujukan, berikut sebagian kutipan dari masing-masing teks:
Teks A
Anak-anak hampir di seluruh dunia, terutama di kota-kota besar, kini semakin gemuk dan semakin diperburuk dengan gaya hidup yang tidak sehat. Lalu, bagaimana kita dapat mengatasinya? Cara terbaik adalah bermain olahraga bagi anak-anak semua usia. Beraktivitas melalui permainan olahraga akan menjaga anak-anak tetap kuat, bugar, dan sehat.
Pertumbuhan fisik memerlukan banyak latihan gerak setiap hari dan cara terbaik melakukannya adalah dengan berolahraga. Para ilmuwan sudah menunjukkan bahwa anak yang berolahraga memiliki sedikit masalah kesehatan dibanding anakanak yang hanya duduk di rumah banyak menonton televisi atau bermain video game. Ada banyak jenis permainan olahraga yang dapat dimainkan anak-anak mulai dari yang tradisional seperti galasin dan lompat tali hingga yang umum seperti sepak bola, futsal, bulu tangkis, voli, senam, dan bola basket. Bersyukur kita tinggal di Indonesia dapat memainkan semua olahraga tersebut sepanjang tahun. Jadi, tidak masalah jenis olahraga mana yang kamu suka atau di mana kamu tinggal, selalu ada jenis olahraga bagi siapa saja. Tidak ada alasan mengeluh merasa bosan
...
Teks B
Kesadaran rakyat Indonesia membayar pajak masih sangat rendah. Sementara penerimaan negara selama lima tahun terakhir 75–85% berasal dari penerimaan pajak. Haruskah kita berutang terus dengan bangsa asing?
Kemandirian bangsa Indonesia akan tercapai jika kesadaran rakyat membayar pajak sudah tinggi. Sumber pembiayaan negara terbagi tiga: pinjaman luar negeri dan dalam negeri, penjualan sumber daya alam, dan penerimaan pajak. Utang luar negeri dan dalam negeri dapat memberatkan posisi APBN RI karena utang luar negeri tersebut harus dibayarkan beserta dengan bunganya. Negara akan dicap sebagai negara miskin dan tukang utang karena tidak mampu mengatasi perekonomian negara sendiri. Penjualan sumber daya alam secara berlebihan dapat menyebabkan kerusakan lingkungan atau ekosistem, serta membuat sumber daya alam tersebut menjadi langka.
...
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks diskusi:
https://brainly.co.id/tugas/2744078
Detil jawaban
Kelas: IX
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 9 - Tajuk rencana
Kode kategori: 9.1.9
Kata kunci: kegiatan, membandingkan, menyimpulkan, teks, teks diskusi
35. kunci jawaban buku bahasa Inggris kelas 8 K13 halaman 129
Degree of Comparison
2. Tasia is saying that the pencil case is smaller than the purse, but the purse is bigger than the pencil case.
3. According to Dwi, roses are prettier than other flowers.
4. Max wants to sit on the bench under the tree because it is shadier there.
5. According to Erman, the book ‘Malin Kundang’ is better than the film.
6. Yuni is saying that Edo is smarter than the other students.
PembahasanComparative digunakan untuk membandingkan dua buah objek, yang salah satu objeknya memiliki sifat "lebih" dari objek lainnya.
Contoh: fast > faster (cepat > lebih cepat)
Superlative digunakan untuk menyatakan satu objek yang memiliki sifat “paling” jika di bandingan dengan objek lainnya.
Contoh: fast > the fastest (cepat > paling cepat)
Namun, ada beberapa kata sifat yang memiliki sifat ireguler. Untuk kata-kata tersebut maka kalian harus sedikit menghafalkan bentuk comparative dan superlativenya. Beberapa kata sifat itu adalah:
Well - better - bestBadly - worse - worstLittle - less - leastMuch - more - mostFar - further - furthestNah, untuk kata-kata dengan dua, tiga atau lebih syllables (suku kata), kita menggunakan more untuk membandingkan secara comparative dan menggunakan most untuk superlative.
Contohnya seperti kata-kata berikut:
Thoughtful (2 syllables) => Thought + ful menjadi more thoughtful/the most thoughtfulIntelligent (4 syllables) => In + tel + li + gent menjadi more intelligent dan the most intelligentPelajari lebih lanjut tentang comparative dan superlative degree:Daftar kata comparative brainly.co.id/tugas/17457417
Kalimat comparative brainly.co.id/tugas/17491603
Daftar kata superlative brainly.co.id/tugas/13726028
_____________________________Detil JawabanKelas : SMP kelas VII
Mapel : Bahasa Inggris
Kategori : Comparative and superlative
Kata kunci : Adjectives
36. matematika paket kelas 8 semester 1 k13 halaman 114 nomor 7
ini jawabannya, kebetulan saya ada pr kaya gini juga, kalau ada yang kurang jelas tanyain aja.
37. bantu jawab guys!!, itu soal seni budaya kelas 9 smp, halaman 77 kurikulum K13 revisi
Nama tarian, properti yang digunakan serta daerah asal nya yaitu :
Tari Merak dari Jawa Barat. Properti yang digunakan untuk Tari merak yaitu selendang bermotif seperti bulu merak. Selendang tersebut menyatu dengan kostum sebagai implementasi keindahan merak.Tari Lilin berasal dari Sumatra Barat. Properti yang digunakan dalam Tari piring ini adalah lilin dan piring.Tari topeng dari Jawa Barat. Properti yang digunakan adalah topeng. Topeng berkaitan erat dengan roh-roh leluhur yang dianggap sebagai interpretasi para dewa.Tari Payung dari Sumatra Barat. Properti yang digunakan sebagai dalam tari tersebut adalah payung. Tema tarian ini adalah pergaulan muda-mudi, dan penggunaan payung bertujuan untuk melindungi mereka dari hal negatif.Tari Pakarena dari Sulawesi Selatan. Properti yang digunakan adalah kipas. Jumlah kipas yang digunakan yaitu dua buah di tangan kanan dan kiri. Biasanya kipas yang digunakan berwarna cerah.Tari eko prawiro berasal dari Jawa Tengah. Properti digunakan yaitu pedang dan tameng. Hal itu karena tema dalam tari ini adalah peperangan.Tari Lawung dari Yogyakarta. Properti yang digunakan adalah Lawung atau tombak. Tombak yang digunakan merepresentasikan semangat peperangan untuk kemerdekaan Indonesia.Tari piring dari Sumatra Barat. Properti utamanya adalah piring. piring merepresentasikan tempat untuk meletakkan hasil panen sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan.Penjelasan:
Properti yang digunakan dalam pertunjukan tari merupakan pelengkap untuk mendukung sajian pementasan yang disesuaikan dengan tema, gerak serta tujuan tarian.
Jika dilihat dari jenisnya, properti tari dibagi menjadi dua yaitu setproperti dan handproperti.
Dengan adanya properti maka tarian yang ditampilkan mampu menyampaikan pesan dengan baik serta dapat diterima oleh penikmatnya.
Pelajari lebih lanjut
Pengertian properti dalam tari
brainly.co.id/tugas/11932081
#BelajarBersamaBrainly
38. Kunci jawaban buku k13 bahasa inggris kelas 8 halaman 23 dan 24
Jawaban:
jawaban
Penjelasan:
adakah chip 200M
39. jawaban ips kelas 7 k13 halaman 82
1. SDM di Indonesia kurang cukup berkualitas
2. Transmigrasi
40. buku b.inggris K13 Erlangga halaman 17 Activity 9
1. B
2. F
3. C
4. E
5. A
6. D
7. H
8. G
Maaf kalo salah
menurut saya jawabannya:
1. B
2. F
3. C
4. E
5. A
6. D
7. H
8. G
