Contoh soal latihan statistika matematika kelas 4 kurikulum 2013
1. Contoh soal latihan statistika matematika kelas 4 kurikulum 2013
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2. Contoh soal Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 ! butuh 10 soal !
1.] berapa KPK dari 6 , 15 ,20
2.] faktor dari 12 adalah
3.]faktorisasi prima dari 24
4.]bilangan kelipatan 4 adalah
5.] hasil dari 250-25-35 adalah
6.] 8+12-12=
7.] tentukan FPB dari 20 dan 30
8.] langkah langkah mencari FPB adalah
9.] kelipataan dari 20 ,30 ,dan 50 adalah
10.] tentukan langkah mencari KPK adalah
3. kumpulan soal soal suku banyak pada matematika peminatan kurikulum 2013
banyak kamu liat dibuku erlangga aja
4. jawaban soal cerita aljabar matematika kelas 8 kurikulum 2013 semester 1
soalnya mana...........????
5. Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 1.1 no 2
Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 1.1 no 2 adalah
a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83
c. t³ = t × t × t
d. (–¼)⁴ = (–¼) × (–¼) × (–¼) × (–¼)
e. –(¼)⁴ = –1 × ¼ × ¼ × ¼ × ¼.
Perpangkatan adalah operasi hitung perkalian secara berulang. Jadi aⁿ = a × a × a × ... × a ⇒ a nya sebanyak n faktor.
Beberapa sifat dari perpangkatan adalah
aⁿ × aᵐ = aⁿ⁺ᵐaⁿ ÷ aᵐ = aⁿ⁻ᵐ(aⁿ)ᵐ = aⁿᵐ(ab)ⁿ = aⁿ.bⁿ(a/b)ⁿ = aⁿ/bⁿa⁻ⁿ = 1/aⁿ(a/b)⁻ⁿ = (b/a)ⁿa⁰ = 1PembahasanLatihan 1.1 halaman 10
2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang:
a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83
c. t³ = t × t × t
d. (–¼)⁴ = (–¼) × (–¼) × (–¼) × (–¼)
e. –(¼)⁴ = –1 × ¼ × ¼ × ¼ × ¼
Kita coba jawab soal nomor 1
1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan
a. (–2) × (–2) × (–2) = (–2)³
b. [tex]\frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} = (\frac{1}{5})^{5} [/tex]
c. [tex](-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) = (-\frac{2}{3})^{5} [/tex]
d. t × t × t × t × t × t = t⁶
e. y × y × y × y × y × y × y × y × y × y = y¹⁰
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang perpangkatan
Ubah menjadi pangkat positif: https://brainly.co.id/tugas/11199496Pangkat pecahan: https://brainly.co.id/tugas/13066580Bentuk sederhana dari perpangkatan: https://brainly.co.id/tugas/16579240------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 9
Mapel : Matematika
Kategori : Bilangan Berpangkat
Kode : 9.2.1
Kata Kunci : Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 1.1 no 2
6. Mau nanya kalau materi matematika kurikulum 2013 kelas 11 apa aja ya? Ingin tahu soalnya makasih
saya juga pernah nanya katanya sbb ;
1 Komposisi fungsi
2. Program Linear
3. Lingkaran
4 Transformasi
5. Trigonometri
6. Statistika
7. Peluang
8. Limit,turunan dan Integral
9 Sistem persamaan dan pertidaksamaan linear
7. Jawaban Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1
Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1 akan membahas tentang bilangan berpangkat
Beberapa contoh sifat bilangan berpangkat :
a² . a³ = a²⁺³ = a⁵
(a³)⁴ = a³ˣ⁴ = a¹²
a⁻³ = [tex]\frac{1}{a^3}[/tex]
[tex]\frac{a^5}{a^2}[/tex] = a⁵⁻² = a³
Pembahasan :1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan :
a. (-2) x (-2) x (-2) =
(-2)³
b. [tex]\bold{\frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} =} [/tex]
[tex](\frac{1}{5})^5[/tex]
c. [tex]\bold{(-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) =} [/tex]
[tex](-\frac{2}{3})^5[/tex]
d. t x t x t x t x t x t =
t⁶
e. y x y x y x y x y x y x y x y x y x y =
y¹⁰
2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang:
a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83
c. t³ = t × t × t
d. [tex]\bold{(-\frac{1}{4})^4}[/tex] = [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex]
e. [tex]\bold{-(\frac{1}{4})^4}[/tex] = –1 x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex]
Pelajari lebih lanjut :Soal-soal tentang bilangan berpangkat :
1. https://brainly.co.id/tugas/23196136
2. https://brainly.co.id/tugas/16609897
=====================
Detail Jawaban :Kelas : IX
Mapel : Matematika
Bab : Bab 1 - Bilangan berpangkat
Kode : 9.2.1
Kata kunci : latihan 1.1, kelas 9, hal 10, bilangan berpangkat
8. materi matematika kelas x kurikulum 2013
eksponen dan logaritma
persamaan dan pertidaksamaan linear
matriks
relasi dan fungsi
barisan dan deret
9. Soal uts kelas 8 kurikulum 2013 matematika kayak gimana?
Kalo di skolah ku, soalnya tentang SPLDV, persamaan kuadrat dan segitiga Phytagoras
kalau sekolah ku jawabannya sangat sulit kare dari pemerintahnya .
10. kisi kisi matematika kelas 9 kurikulum 2013
Jawaban:
apa soalnya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jika ada soal yang mau ditanyakan tolong
11. jawaban soal matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86
Jawaban "Ayo Kita Berlatih 1.7" B. Soal Uraian, matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86.
Bilangan adalah suatu konsep dalam ilmu matematika yang digunakan untuk pencacahan dan pengukuran.
Pembahasan1. Nyatakan bilangan berpangkat tersebut menjadi bilangan desimala. 10⁸ = 100.000.000
b. 5⁸ = 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 390.625
c. -10⁶ = -(10⁶) = -(1.000.000) = -1.000.000 (hasilnya negatif, karena tak dalam kurung bilangan awalnya)
d. 2⁴ × 10⁷ = 16 × 10.000.000 = 160.000.000
e. (-2)⁴ × (-3)⁵ = 16 × (-243) = -3.888
2. Nyatakan bilangan desimal berikut menjadi bilangan berpangkat (atau bilangan perkalian yang memuat pangkat)a. 9.000.000 = 9 × 10⁶ = 3² × 10⁶.
b. 46.656 ⇒ kita buat pohon faktor untuk menentukan perpangkatan
46.656 = 2⁶ × 3⁶ = (2 × 3)⁶ = 6⁶
c. -1.500.000 = -15 × 10⁵ = 15 × (-10)⁵
d. 30.375 ⇒ buat pohon faktor
30.375 = 3⁵ × 5³
e. -2.109.375 ⇒ buat pohon faktor
-2.109.375 = -(3³ × 5⁷) = (-3)³ × 5⁷ = 3³ × (-5)⁷
3. Dengan menggunakan tanda "<", ">", atau "=", nyatakan perbandingan masing masing bilangan berikut.a. 5³ < 12²
125 < 144
b. 10⁸ .... 8¹⁰
10⁸ = 100.000.000
8¹⁰ = 1.073.741.824
10⁸ < 8¹⁰
c. 1000¹⁰⁰ .... 1000⁹⁹ (bilangan pokok sama, maka dilihat pangkatnya)
1000¹⁰⁰ > 1000⁹⁹
d. 99¹⁰⁰ ..... 100¹⁰⁰ (pangkat sama, lihat bilangan pokok)
99¹⁰⁰ < 100¹⁰⁰
e. 300³⁰¹ ..... 301³⁰⁰ (kita lihat pangkat yang lebih besar, bila digit bilangan pokok sama banyak)
300³⁰¹ > 301³⁰⁰
f. 1/3¹⁰⁰ .... 1/4¹⁰⁰ (semakin besar penyebut, maka nilainya semakin kecil)
1/3¹⁰⁰ > 1/4¹⁰⁰
g. 2,713³'¹⁴ ..... 3,14²'⁷¹³ (dilihat banyaknya digit pada bilangan pokok)
2,713³'¹⁴ > 3,14²'⁷¹³
4. Tentukan bilangan berpangkat berikut, genap ataukah ganjil.a. 90⁸⁸ ⇒ GENAP (karena bilangan pokok genap)
b. 13⁴⁰ ⇒ GANJIL (karena bilangan pokok ganjil)
c. 8³¹ ⇒ GENAP (karena bilangan pokok genap)
d. -46⁹⁹ ⇒ GENAP negatif (karena bilangan pokok genap)
e. -23⁸⁸ ⇒ GANJIL negatif (karena bilangan pokok ganjil)
5. Tentukan bilangan berpangkat berikut, positif ataukah negatif.a. 90⁸⁸ ⇒ POSITIF (karena bilangan pokok positif)
b. -13⁴⁰ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan tak diberi kurung, walau pangkat genap)
c. -7³¹ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)
d. -40⁹⁹ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)
e. (-20)⁸⁸ × (-17)⁹ ⇒ positif × negatif = NEGATIF
---------------------------------------------------------------
Pelajari lebih lanjut tentang BilanganTentukan hasil dari perkalian berikut A. 400 × (-60). B. (-40) × 600. C.(-400) × (-600) → brainly.co.id/tugas/417444Seorang turis di selat sunda melihat ikan lumba-lumba meloncat sampai 4 meter di atas permukaan laut . kemudian ikan itu menyelam sampai 9 meter di bawah permukaan laut → brainly.co.id/tugas/11271203Pak abdul mempunyai hutang pada pak boas rp.700.000,00.karena anak pak abdul mengalami kecelakaan, ia terpaksa meminjam uang lagi pada pak boas sebesar rp.200.000,00. → brainly.co.id/tugas/417444Tentukan nilai dari operasi hitung berikut : 1. 45 + 56 × 48 – 216 : 9 → brainly.co.id/tugas/3125588Urutkan bilangan pecahan berikut dari yang terbesar → https://brainly.co.id/tugas/12329462Detil JawabanKelas : 7 SMPMapel : MatematikaMateri : Bab 1 - BilanganKode : 7.2.1Kata kunci : bilangan, bilangan berpangkat, ayo kita berlatih 1.7, soal uraianSemoga bermanfaat
12. cara mengerjakan soal matematika kurikulum 2013
ya.. tinggal dikerjakan, kalo gak tau/belum paham langsung tanyak gurunya jangan tanyak temen :)
belajar dengan giat dan motivation org sekitar :3
13. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4
aku kasih pantun ya
Roda itu bundar,Kadang di atas kadang di bawah.Tentara itu berbadan kekar,Penuh semangat dan tak mudah menyerah.
14. pelajaran matematika kelas 7 kurikulum 2013 apa aja
himpunan, bilangan, garis dan sudut, segitiga dan segiempat, perbandingan skala, persamaan/pertidaksamaan satu variabel, aritmatika, transformasi, statistika, dan peluang
Maaf ya klo salah
15. Tolong Jawab Ya Kak Besok Di Kumpulkan Pliss (Soal Matematika Kelas VIII Kurikulum 2013)
Maaf yaa kalo gak sesuai
16. contoh soal cerita matematika kelas 3 kurikulum 2013
Pak Sony memetik 972 buah Leci. leci tersebut dibeli oleh Pak Mahmud sebanyak 725 buah. Berapa buah leci yang masih ada? Jawabannya 972-725=247
17. Kurikulum 2013 kelas 8 semester 1 Matematika hal 49 latihan 2.2 Soal nomor 1 - 4
1. (13a-8b) + (12a+9b)
= 13a-8b+12a+9b
= 13a+12a-8b+9b
= 25a+b
2. (15i+14b+13k) + (-30i-45j+51k)
= 15i+14b+13k-30i-45j+51k
= 15i-30i+14b+13k+51k-45j
= -15i+14b+64k-45j
3. (3-17x+35z) + (4x+23y-9)
= 3-17x+35z+4x+23y-9
= -17x+4x+35z+23y+3-9
= -13x+35z+23y-6
4. (42n+35m+7) - (50m-20n+9)
= 42n+35m+7-50m+20n-9
= 42n+20n+35m-50m+7-9
= 62n-15m-2
coba diteliti lagi ya
18. matematika hal 154 kelas 7 kurikulum 2013
Soalnya manaa ?????....
19. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4
f(-1) = 2 = -a +b
f(2)= 11 = 2a + b
--------------------- -
-9 = -3 a
a = 3.
b = 2 + a = 2 + 3 = 5
f(x) = 3x + 5
20. kunci jawaban buku matematika kelas 4 kurikulum 2013 halaman 120
1. a. Keliling = 2 x (p + l)
= 2 x (46 cm + 23 cm)
= 2 x (69 cm)
= 138 cm
b. Keliling = 2 x (p + l)
= 2 x (37 cm + 13 cm)
= 2 x (50 cm)
= 100 cm
c. Keliling = 2 x (p + l)
= 2 x (40 cm + 25 cm)
= 2 x (65 cm)
= 130 cm
2. a. Panjang = (Keliling – (2 x Lebar)) : 2
= (88 cm – (2 x 12 cm)) : 2
= (88 cm – 24 cm) : 2
= 64 cm : 2
= 32 cm
b. Lebar = (Keliling – (2 x Panjang)) : 2
= (156 cm – (2 x 58 cm)) : 2
= (156 cm – 116 cm) : 2
= 40 cm : 2
= 20 cm
c. Panjang = (Keliling – (2 x Lebar)) : 2
= (236 cm – (2 x 46 cm)) : 2
= (236 cm – 92 cm) : 2
= 144 cm : 2
= 72 cm
3. Diketahui : Panjang = 57 cm
Lebar = 43 cm
Ditanyakan : Keliling Persegi Panjang = ?
Jawab : Keliling Persegi Panjang = 2 x (p + l)
= 2 x (57 cm + 43 cm)
= 2 x 100 cm
= 200 cm
Jadi keliling persegi panjang adalah 200 cm.
4. Diketahui : Keliling Persegi Panjang = 456 cm
Lebar = 81 cm
Ditanyakan : Panjang Persegi Panjang = ?
Jawab : Panjang = (Keliling – (2 x Lebar)) : 2
= (456 cm – (2 x 81 cm)) : 2
= (456 cm – 162 cm) : 2
= 294 cm : 2
= 147 cm
Jadi Panjang Persegi Panjang adalah 147 cm.
5. Diketahui : Kebun Udin berbentuk Persegi Panjang
Panjang = 4 m
Lebar = 2 m
Ditanyakan : Panjang Pagar yang dibutuhkan = ?
Jawab : Panjang Pagar yang dibutuhkan = Keliling Persegi Panjang
= 2 x (p + l)
= 2 x (4 m + 2 m)
= 2 x (6 m)
= 12 m
JADIKAN YANG TERBAIK
21. kumpulan soal ipa kelas 7 kurikulum 2013
thanks dan semoga membantu
22. jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196-197
Jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196 – 197. Soal yang disajikan merupakan tabel sifat-sifat segiempat yang terdiri dari persegi panjang, persegi, jajar genjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang
PembahasanSegiempat yang memiliki sifat:
1) Setiap pasang sisi berhadapan sejajar
Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat2) Sisi berhadapan sama panjang
Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat3) Semua sisi sama panjang
Persegi Belah ketupat4) Sudut berhadapan sama besar
Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat5) Semua sudut sama besar
Persegi Persegi panjang6) Masing-masing diagonal membagi daerah atas dua bagian yang sama
Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat7) Kedua diagonal berpotongan di titik tengah masing-masing
Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat8) Kedua diagonal saling tegak lurus
Persegi Belah ketupat Layang-layang9) Sepasang sisi sejajar
Trapesium10) Memiliki simetri lipat sebanyak 1
Layang-layangCatatan:
Ada trapesium yang memiliki simetri lipat 1 buah yaitu trapesium sama kaki (hanya saja dalam tabel tidak disebutkan trapesium jenis apa)
11) Memiliki simetri lipat sebanyak 2
Persegi panjang Belah ketupat12) Memiliki simetri lipat sebanyak 4
Persegi13) Memiliki simetri putar sebanyak 1
Trapesium Layang-layang14) Memiliki simetri putar sebanyak 2
Persegi panjang Jajar genjang Belah ketupat15) Memiliki simetri putar sebanyak 4
Persegi Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang
Persegi: https://brainly.co.id/tugas/15092313 Trapesium: https://brainly.co.id/tugas/2399779 Segitiga: https://brainly.co.id/tugas/15098905------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Segitiga dan Segiempat
Kode : 7.2.4
Kata Kunci : Jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196 – 197
23. Matematika peminatan kelas 10 kurikulum 2013 mempelajari tentang apa.
persamaan dan pertidaksamaan linear
24. jawaban soal matematika 2.1 kelas 7 kurikulum 2013 (logon bantuannya yaa)
Ah nggak jelas apa ni kebalik.
25. Matematika kelas 7 hal 190 kurikulum 2013
Jawaban:
aku ga ngerti
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena aku ga ada buku nya
26. berapa luas bangunan gambar berikut. yakni soal matematika kelas 4 Kurikulum 2013....
99999999999999999999
27. Apa saja materi matematika kelas 10 kurikulum 2013
Jawab:
Eksponen dan Logaritma.
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
Sistem Persamaan Linear Multivariabel.
Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak.
Matriks
Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
Trigonometri.
Barisan dan Deret
Limit Fungsi Aljabar
Statistika
Penjelasan dengan langkah-langkah:
28. matematika hal 93 kelas 8 kurikulum 2013
Lengkapi tabel berikut halaman 93 Buku Matematika kelas 8 smp semester 2
Pada bab ini kita masih membahas soal Lingkaran, yaitu tentang sudut pusat, panjang busur dan Luas Juring
Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh dua jari-jari yang berpotongan pada pusat lingkaran
Busur adalah garis lengkung yang menghubungkan dua titik sembarang pada lengkungan lingkaran
Juring adalah daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari lingkaran dan busur lingkaran dihadapan sudut pusat yang dibentuk oleh kedua jari-jarinya
Rumus :
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
Dimana :
[tex]\theta[/tex] = sudut juring dalam derajat
K = keliling lingkaran (K = 2πr )
L = Luas lingkaran (L = πr² )
Pembahasan :1. a. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 90°
r = 7cm
π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]
Ditanya : Panjang Busur ?
Dijawab :
Keliling = 2πr
= 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x 7
= 44 cm
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
= [tex]\frac{90}{360}[/tex] x 44
= 11 cm
b. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 60°
r = 21cm
π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]
Ditanya : Panjang Busur ?
Dijawab :
Keliling = 2πr
= 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x 21
= 132 cm
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
= [tex]\frac{60}{360}[/tex] x 132
= 22 cm
c. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 120°
Panjang Busur = 88 cm
π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]
Ditanya : r ?
Dijawab :
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
88 = [tex]\frac{120}{360}[/tex] x K
88 = [tex]\frac{1}{3}[/tex] x K
K = 264 cm
Keliling = 2πr
264 = 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x r
264 = [tex]\frac{44}{7}[/tex] x r
r = 42 cm
d. Diketahui :
r = 100 cm
Panjang Busur = 31,4 cm
π = 3,14
Ditanya : [tex]\theta[/tex] = ?
Dijawab :
Keliling = 2πr
= 2 x 3,14 x 100
= 628 cm
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
314 = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex] x 628
[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{314}{628}[/tex]
[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{1}{2}[/tex]
[tex]\theta[/tex] = [tex]\frac{360}{2}[/tex]
[tex]\theta[/tex] = 180°
e. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 72°
Panjang Busur = 1.256 cm
π = 3,14
Ditanya : r ?
Dijawab :
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
1.256 = [tex]\frac{72}{360}[/tex] x K
1.256 = [tex]\frac{1}{5}[/tex] x K
K = 6.280 cm
Keliling = 2πr
6.280 = 2 x 3,14 x r
6.280 = 6,28r
r = 1000 cm
2. a. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 100°
r = 6cm
π = 3,14
Ditanya : Luas Juring ?
Dijawab :
L = πr²
L = 3,14 x 6 x 6
L = 113,04 cm²
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
= [tex]\frac{100}{360}[/tex] x 113,04
= 31,4 cm²
b. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 25°
Luas juring = 31,4 cm²
π = 3,14
Ditanya : r ?
Dijawab :
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
31,4 = [tex]\frac{25}{360}[/tex] x L
31,4 = [tex]\frac{5}{72}[/tex] x L
L = 452,16 cm²
L = πr²
452,16 = 3,14 x r²
r² = 144
r = 12 cm
c. Diketahui :
r = 90 cm
Luas juring = 8.478 cm²
π = 3,14
Ditanya : [tex]\theta[/tex] = ?
Dijawab :
L = πr²
L = 3,14 x 90 x 90
L = 25.434 cm²
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
8.478 = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex] x 25.434
[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{8.478}{25.434}[/tex]
[tex]\theta[/tex] = 120°
Pelajari lebih lanjut :
Soal-soal tentang Luas juring dan Busur lingkaran :
https://brainly.co.id/tugas/21405568
=====================
Detail Jawaban :Kelas : VIII
Mapel : Matematika
Bab : Bab 7 - Lingkaran
Kode : 8.2.7
Kata Kunci : lengkapi tabel berikut, ayo kita berlatih 7.2, kelas 8 semester 2, halaman 93, lingkaran, busur, luas juringm sudut pusat
29. pr matematika hal 155 no 1 dan 4 kelas 7 kurikulum 2013
Jawabannya adalah yang kakak tulis di pembahasan ya!
PembahasanHalo adik-adik! Balik lagi di Brainly!! Gimana, masih semangat belajar kah? Kali ini kita akan membahas materi tentang himpunan. Yuukk langsung aja kakak jelasin materi kali ini, oke? Oke! Nah di dalam himpunan, perlu dipelajari tentang hubungan antar himpunan. Hubungan antar himpunan sendiri ada
Irisan, irisan dari dua himpunan A dan B artinya himpunan yang anggota-anggotanya merupakan anggota dari himpunan A dan himpunan B. Gabungan, Gabungan dari dua himpunan A dan B artinya himpunan yang anggota-anggotanya merupakan anggota himpunan A atau anggota himpunan B. Komplemen, A Komplemen artinya himpunan yang anggota-anggotanya merupakan anggota himpunan semesta tetapi bukan anggota himpunan A. Selisih, A selisih B (A-B) artinya himpunan yang anggota-anggotanya merupakan anggota himpunan A tetapi bukan anggota himpunan B.Oke langsung saja yuuk kita lihat penjabaran dari jawaban soal kali ini.
Nomor 1
Diketahui :
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} B = {1, 3, 5, 7} C = {1, 2, 3, 4} D = {4, 5, 6, 7}Maka diperoleh
[tex]A \cap B = \{1, 3, 5, 7\}\\A \cap C = \{1, 2, 3, 4\}\\B \cap C = \{1, 3\}\\C \cap D = \{4\}\\B \cap D = \{5, 7\}[/tex]
Nomor 4
Diketahui :
Jumlah seluruh siswa / himpunan semesta = 36 18 siswa gemar Matematika 20 siswa gemar Bahasa Indonesia 2 siswa tidak gemar keduanyaDimisalkan :
S = himpunan semesta M = siswa yang gemar Matematika B = siswa yang gemar Bahasa Indonesia x = siswa yang gemar keduanyaDiperoleh :
Siswa yang gemar Matematika saja = 18 – x Siswa yang gemar Bahasa Indonesia saja = 20 – xGambar untuk diagram venn-nya ada di gambar terlampir yaa
Banyak siswa yang gemar keduanya adalah
[tex]18 - x + x + 20 - x + 2 = 36\\18 + 20 - x = 36\\18 + 20 - 36 = x\\2 = x[/tex]
Jadi banyaknya siswa yang gemar keduanya adalah 2 orang siswa
Semangat! Semoga membantu adik-adik semua!
Pelajari Lebih LanjutAdik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!
Menentukan himpunan semesta yang mungkin : https://brainly.co.id/tugas/874676 Menuliskan anggota himpunan : https://brainly.co.id/tugas/7008119 Menentukan himpuna bagian : https://brainly.co.id/tugas/7307025 Detail JawabanKelas : 7 SMP
Mapel : Matematika
Bab : 1 – Himpunan
Kode : 7.2.2001
Kata Kunci : Himpunan, Hubungan Antar Himpunan, Irisan , Anggota Himpunan
30. matematika kelas 5 tema 2 kurikulum 2013
maksutnya apa???nggak jelas.
31. materi matematika kelas 9 kurikulum 2013
Bab Apa? Terus soalnya mana ?.....
32. Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 hal 55 latihan 1.5
Jawabannya adalah yang ada di bawah ya! Semangat adik-adik semua!
PembahasanHalo adik-adik! Balik lagi di Brainly Bersama kakak! Gimana, masih semangat belajar kah? Oke kita mulai aja ya! Nah untuk pertanyaan di atas itu masuk ke materi tentang perpangkatan. Yukkk langsung aja kakak kasih penjelasan singkatnya, oke? Oke! Di dalam matematika bilangan yang mempunyai pangkat terdiri dari bilangan pangkat bulat positif atau bilangan asli, kemudian bilangan pangkat bulat negatif, bilangan dengan pangkat nol, bilangan dengan pangkat rasional dan terakhir bilangan dengan pangkat riil. Oke langsung aja yukk kita lihat penjabaran jawaban dari soal kali ini!
Nomor 1
[tex]16\ GB = 16 \times 10^9\ B[/tex]
Kapasitas flashdisk yang bisa digunakan adalah [tex]\frac{95}{100} \times 16 \times 10^9 = 1,52 \times 10^{10}[/tex] byte
Nomor 2
[tex]1,05 \times 10^4 [/tex][tex]1,5 \times 10^{-5} [/tex][tex]7,125 \times 10^{-13} [/tex][tex]4,55 \times 10^{-7} [/tex][tex]5 \times 10^{12} [/tex]Nomor 3
7000 0,0000000000027 325000 9950000000000000 3100Nomor 4
[tex]5,6 \times 10^{-7} [/tex][tex]1,2 \times 10^{11} [/tex][tex]10^{15} [/tex][tex]8,8 \times 10^2[/tex] [tex]1,23 \times 10^{-4} [/tex]Nomor 5
[tex]1,5 \times 10^5 [/tex][tex]2,88 \times 10^3[/tex] [tex]5,25 \times 10^{-6} [/tex][tex]2,5 \times 10^9 [/tex][tex]8 \times 10^{-8} [/tex]Nomor 6
[tex]125000000 = 1,25 \times 10^8 [/tex][tex]0,0000055 = 5,5 \times 10^{-6} [/tex][tex]1,3 \times 10^{-4} = 0,00013 [/tex]Nomor 7
Massa planet bumi adalah [tex]\frac{30}{100} \times 1,9 \times 10^{22} = 5,7 \times 10^{21}[/tex] kg
Nomor 8
[tex]5,97219 \times 10^{21}[/tex]
Nomor 9
Jika harga flashdisk adalah Rp 85.000,- maka kisaran harga memori yang dapat digunakan tiap byte adalah [tex]\frac{85000}{1.52 \times 10^{10}} = 5,592 \times 10^{-6}[/tex] per byte
Nomor 10
Penyelesaiannya adalah [tex]5 \times 10^{-3}[/tex] cm
Semangat! Semoga membantu adik-adik semua!
Pelajari Lebih LanjutAdik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!
Menulis ke bentuk baku : https://brainly.co.id/tugas/23180851 Menyederhanakan bilangan berpangkat : https://brainly.co.id/tugas/11470757 Menentukan basis dan eksponen : https://brainly.co.id/tugas/23208454 Detail JawabanKelas : 9 SMP
Mapel : Matematika
Bab : 1 – Bilangan Berpangkat
Kode : 9.2.2001
Kata Kunci : Bilangan Berpangkat, Eksponensial, Notasi Ilmiah, Bilangan Baku.
33. Tolong buatkan saya soal matematika sesuai dengan buku tematik kurikulum 2013 kelas 5 sd!
1. 4 × = 16 × 12 2. 2 × = 36 : 3 3. ( 12 × ) - 25 = 25 × 174. (10 : 12 ) × = 1205. ( 15 × ) – 10 = 5 × 45 pangkat 2 + 6 pangkat 2=
ini ada juga di kurikulum 2013
saya juga sama!
34. soal kelas matematika kelas 5kasih soal nanti aku jawab kurikulum 2013 ya. buat latihan soal nya
Jawaban:
Seekor ikan berenang 15 meter dibawah permukaan laut. Seekor burung terbang 30 meter di atas permukaan laut. Letak ikan dan burung dapat ditulis dalam bilangan bulat secara berturut-turut.....a. -15 meter dan -30 meterb. -15 meter dan 30 meter c. 15 meter dan -30 meterd. 15 meter dan 30 meter35. soal matematika kelas 3 kurikulum 2013 halaman 54
Jawaban:
2×340=680
2×350=700
2×360=720
2×370=740
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah
36. soal ulangan matematika kelas xi semester 2 kurikulum 2013
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
37. Jawaban matematika kelas 4 hal 11 kurikulum 2013 revisi 2016
Jawaban:
Menurut Hotras dotkoaid jawabannya salah
38. Soal Matematika Kelas VIII ) kurikulum 2013 Mohon Jawab ya
maaf ya aku gak soal nya aku agak gimana gitu
mohon maaf ya Buto:)
39. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4
Kategori soal : matematika - sudut
Kelas : 8 SMP
Pembahasan : sudut SPQ = 102° dan sudut RSP = 55°
Soal dan perhitungan terlampir
40. kunci jawaban buku matematika kelas 4 kurikulum 2013 halaman 131
Jawaban:
B).
Penjelasan dengan langkah-langkah:
L = 6.17.17
= 1.734 cm²
