SOAL MATEMATIKA KELAS 10 SEMESTER 1 TENTANG PERTIDAKSAMAAN
1. SOAL MATEMATIKA KELAS 10 SEMESTER 1 TENTANG PERTIDAKSAMAAN
NiLai MuTLak dkk
1 •
soal
- 2x - 1 ≤ x + 2 ≤ 2x + 1
•
-2x - 1 ≤ x + 2
-3x ≤ 3
x ≥ -1
•
x + 2 ≤ 2x + 1
-x ≤ -1
x ≥ 1
Nilai x yg memenuhi → x ≥ 1
2 •
soal
|x + 8| ≥ |3x - 4|
(x + 8)² - (3x - 4)² ≥ 0
(x + 8 + 3x - 4)(x + 8 - 3x + 4) ≥ 0
(4x + 4)(-2x + 12) ≥ 0
-1 ≤ x ≤ 6 → jawaban
3 •
soal
3x - 2 < x + 4
2x < 6
x < 3 ... (1)
Syarat dalam akar
3x - 2 ≥ 0
x ≥ 2/3 ... (2)
x + 4 ≥ 0
x ≥ -4 ... (3)
Nilai x yg memenuhi
Irisan (1)(2)(3)
2/3 ≤ x < 3
4 •
2x² - 7x + 5 ≥ 0
(2x - 5)(x - 1) ≥ 0
x ≤ 1 atau x ≥ 5/2
5 •
soal
(x + 2 - 2(2x - 3))/(2x - 3) ≥ 0
(-3x + 8) / (2x - 3) ≥ 0
Pembuat nol
-3x + 8 = 0 → x = 8/3
2x - 3 = 0 → x = 3/2
Nilai x yg memenuhi
3/2 < x ≤ 8/3
2. soal matematika kelas 10 semester 1 serta jawaban
Jawaban:
mana soal matematika ny?
3. contoh soal uts matematika kelas 10 semester 1
1)5+5=
2)2+3=
3)5-2=
4)9-5=
5)1+2=
1+1=
Himpunan yang kurang tidur
4. Ayo, kerjakan soal-soal berikut!1. Hitunglah hasil operasi berikut ini dengan tepat!11 - (-22) + (-10) = ....b. --12 + 18 - (-15) = ....c. -15 - 8+ (-7) = ....a.Matematika Kelas 6 Semester Gasal
Penjelasan:
33-10=23
6+15=21
-15+(-8)+15=23+15=38
Maaf kalo salah
5. tolong buatin 10 soal matematika beserta abcd nya kelas 9 semester 1
Jawaban:
mikir sendiri lah dek dek
6. Contoh soal matematika tentang subtitusi dan eliminasi kelas 10 semester 1
salah satu pelayanan perpustakaan kota jogjakarta adalah adanya bank buku yang memberikan wadah bagi masyarakat yang ingin menyumbang buku setiap tahun sebagian 326 Dikali dikurangi 126 dibagi5
7. Soal MATEMATIKA kelas VII semester ganjil Jabarkan dan sederhanakanlah 1.(3p-4) ( 3p+5) 2.(2a+3b) (a-2b) Tentukan hasil bagi 1.) 12×pangkat 3+4×pangkat 2 oleh 2×pangkat 2 2.) x pangkat 2+5×+6 oleh x+2 3.) 2x pangkat 2-x-10 oleh x+2 4.) 2x pangkat 3+7xpangkat 2-14×-40 oleh 2x-5 5.)3x pangkat 4xpangkat 2-5x+30 oleh x+2 #tolong d jawab ya tolong pake caranya
4²x³y semoga bermanfaat1. (3p - 4) (3p +5 )
3p x 3p = 6p²
3p x 5 = 15p
-4 x 3p = -12p
-4 x 5 = - 20
=6p² + 15 p -12p -20
=6p² - 3p - 20
2.(2a + 3b) (a -2b)
2a x a =2a²
2a x (-2b)= -4ab
3b x a = 3ba
3b x (-2b)= -6b²
=2a² - 6b² -4ab + 3ba
8. .Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan benar!1. Sebuah lingkaran mempunyai panjang diameter 35 cm. Panjang jari-jarilingkaran adalah... cm2 Sebuah lingkaran mempunyai panjang diameter 35 cm. Keliling lingkarantersebut adalah ... cm.3 Panjang jari-jari sepeda adalah 50 cm. Diameter ban sepeda tersebut adalahcm4Panjang jari-jari sepeda adalah 50 cm. Keliling ban sepeda tersebut adalahcm.9Matematika SD Kelas VI Kurikulum K-2013 Semester 2tolong dijawab ya pakai cara dikumpul sekarang jam 10 plis tolongin
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. Jari jari = diameter : 2 = 35 : 2 = 17,5 cm
2. Keliling lingkaran = π x d = 22/7 x 35 = 110 cm
3. Diameter = jari jari x 2 = 50 x 2 = 100 cm
4. Keliling lingkaran = π x d = 3,14 x 100 = 314 cm
9. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) BAB 1 : POLA BILANGANPOLA BILANGANSoal Terdapat di Buku LKS Halaman 9Pertanyaan :Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar! 1. Tiga suku berikutnya pada barisan 2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, ..................... adalah .....................2. Dua suku selanjutnya untuk pola bilangan 3, 6, 9, 12, 15, ........... adalah ...........3. Suku ke-10 dari barisan 3, -9, 27, -31, .... adalah ...................................................................
PENDAHULUANKompetensi IntiMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.Kompetensi Dasar
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
IndikatorMembuat pola pada barisan bilangan. Menentukan suku selanjutnya dari suatu barisan bilangan dengan cara menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya. Menggeneralisasi pola barisan bilangan menjadi suatu persamaan. Mengenal macam-macam barisan bilangan. JAWABANUji Kompetensi Bab 1Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Tiga suku berikutnya pada bagian 2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, 12, 31, 14 adalah 12, 31, 14
Urutan ganjil 2, 4, 6, 8, 10,
beda 2 = 12, 14, 16
Urutan genap 1, 3, 7, 15
1, (1 + 2), (3 + 4), (7 + 8), (15 + 16), (31 + 32)
= 31, 63
2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, 12, 31, 14
2. Dua suku selanjutnya untuk pola bilangan 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 adalah 18, 21
15 + 3 = 18
18 + 3 = 21
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21
3. Suku ke-10 dari barisan 3, -9, 27, -81, 23 adalah 23
Un = a + (n - 1) b
U10 = 4 + (10 - 1) (-3)
U10 = 4 + (-27)
U10 = 23
PEMBAHASANTahukah kalian, banyak sekali pola yang ad di sekitar kita. Pola-pola ini terbentuk secara alami, namun ada pula yang sengaja dibuat oleh manusia. Pola alami dapat terlihat pada jumlah mahkota bunga yang membuatnya terlihat cantik dan menarik. Banyaknya mahkota bunga dari bunga yang berbeda juga berbeda-beda. Banyaknya mahkota bunga dapat membentuk barisan bilangan Fibinancci. Bunga Lili putih (a) memiliki jumlah mahkota bunga 1, bunga Euohorbia (b) memiliki mahkota bunga berjumlah 2, bunga Trilium (c) dengan banyak mahkota bunga 3, bunga Columbine (d) dengan banyak mahkota bunga 5, bunga Bloodroot (e) dengan banyak mahkota bunga 8, bunga Blak-eye susan (f) dengan banyak mahkota bunga 13, dan bunga Shasta daisy (g) dengan banyak mahkota bunga 21.
DETAIL JAWABANKelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab : BAB 1 - POLA BILANGANMateri : POLA BILANGANHalaman : 9 di Buku LKS10. Mata Pelajaran : MatematikaKelas : 6Bab : Bilangan bulat dan Keliling dan Luas LingkaranSoal : 6SOAL EVALUASI AKHIR SEMESTER3. A adalah bilangan yang letaknya 4 satuan di sebelah kiri -1 . B adalah bilangan yang letaknya 4 satuan disebelah kanan 6 . Nilai dari A + (-B) adalah ...A. -10B. -12C. -15D. -2118. Perhatikan gambar berikut ! ⌓ 21CmLuas bangunan diatas adalah ... Cm²A. 225,75B. 210,50C. 187,25D. 173,25Nomor 19 , 20 , 21 dan 23 ada di gambar...PAKAI CARA PAKAI CARA PAKAI CARA
Jawaban:
no 3 = -15
no 28=173,25
Penjelasan dengan langkah-langkah:
no3 -5+(-10)=-15
no 18. 1/2×1/4×22/7×21×21
693/4=173,25
11. Tempat duduk gedung pertemuan diatur,mulai dari baris depan ke belakang denganbanyak baris di belakang lebih 4 kursi daribaris di depannya. Bila dalam gedungpertemuan itu terdapat 10 baris kursi danbaris terdepan ada 15 kursi, kapasitasgedung tersebut adalah ....a. 600 kursic. 330 kursib. 400 kursi d. 300 kursiMatematika Kelas VIII SMP/MTS Semester 1bantu aku kakak kakak tgs nua susah tolong di jawab yah soalnya besok di kumpulin yg jawab aku kasih bintang 5 deh janji
a=15
n=10
b=4
Sn=.....
Jawab:
Sn=n/2(2a+(n-1) b)
=10/2.(2.15+(10-1). 4)
=5(30+36)
=5.66
=330 kursi (C)
semoga membantu
12. contoh soal uts matematika kelas 10 semester 1
tentukan himpunan penyelesaiannya
1. I 2x+3 I > I x+1 I
( menggunakan rumus sifat harga mutlak dimana kedua sisi dipangkatkan 2 )
selamat mencoba ^.^
13. berikan saya soal matematika kelas 8 semester 1 , minimal 10
Jawaban:
1. Jika x + 7 = 15, berapa nilai dari x?
2. Sebuah bola memiliki volume 288π cm³. Berapa jari-jarinya?
3. Sebuah segitiga memiliki alas 10 cm dan tinggi 15 cm. Berapa luasnya?
4. Sebuah persegi panjang memiliki panjang 12 cm dan lebar 7 cm. Berapa luasnya?
5. Sebuah lingkaran memiliki jari-jari 5 cm. Berapa luasnya?
6. Sebuah trapesium memiliki sisi sejajar 8 cm dan 12 cm, serta tinggi 6 cm. Berapa luasnya?
7. Sebuah kubus memiliki volume 27 cm³. Berapa panjang sisinya?
8. Sebuah balok memiliki panjang 10 cm, lebar 5 cm, dan tinggi 2 cm. Berapa volumenya?
9. Sebuah tabung memiliki jari-jari 3 cm dan tinggi 10 cm. Berapa volumenya?
10. Jika 2x = 14, berapa nilai dari x?
Setiap soal di atas mencakup berbagai topik dalam matematika kelas 8 semester 1, termasuk aljabar, geometri, dan volume. Semoga ini membantu!
14. Tolong kakak2 mohon bantuannya untuk menyelesaikan soal matematika kelas 10 semester 1.....terima kasih...
Jawaban:
jawaban B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena ada lebih besar sama dengan dan lebih kecil sama dengan jadi yang diarsir itu ke dalam
15. kumpulan soal-soal matematika sma kelas 10 semester 1 uts
Mencari persamaan/pertidaksamaan nilai mutlak,
Logaritma, exponen,
16. pada lomba matematika diberikan aturan, untuk jawaban yang benar mendapatkan skor 2,jawaban salah -1,bila tidak menjawab 0. dari 75 soal yang diberikan seorang anak menjawab 50 soal dengan benar dan 10 soal tidak di jawab dan juga15 soal salah. berapa skor anak tersebut? pakai cara jangan sampai salahbuku:Matematikakelas:6/VIhalaman:63semester:1SD/MIMaestroCVHasan pratama
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Untuk menghitung skor anak tersebut, kita bisa menggunakan aturan yang diberikan pada lomba matematika. Jawaban yang benar mendapatkan skor 2, jawaban yang salah mendapatkan skor -1, dan jika tidak dijawab mendapatkan skor 0.
Anak tersebut menjawab 50 soal dengan benar, 10 soal tidak dijawab, dan 15 soal salah.
Jumlah skor yang didapatkan dari jawaban benar: 50 soal x 2 skor = 100 skor
Jumlah skor yang didapatkan dari jawaban salah: 15 soal x (-1) skor = -15 skor
Jumlah skor yang didapatkan dari soal yang tidak dijawab: 10 soal x 0 skor = 0 skor
Total skor anak tersebut adalah: 100 skor + (-15 skor) + 0 skor = 85 skor.
17. Kerjakan soal-soal berikut dengan benar! 1. Diketahui fungsi f(x) = 4 - x dan g(x) = 2x + 7. Tentukan: -1 a. f¹ dan g-¹ Jawab: 10 -1 b. g-¹ o f-1 Jawab: c. f¹g-¹ Jawab: 2. Fungsi f: R → R dan g: R → R ditentukan oleh f(x) = x + 2 dan g(x) = x-3. Tentukan: a. (fog)-¹(x) Jawab: IN JN Modul Belajar Praktis Matematika SMA/MA dan SMK/MAK Kelas XI Semester 1
Jawaban:
kamunanyA hahahahahhahahahaahahahhahahahhahahahahhah
18. Buat besok di buku matematika SMP kelas viii semester 1 halaman 20 yg warna biru gelap ya ini soalnya Awalnya aja ya no 4 Edward , no 5 dua ekor ikan mas , no 6 , 8 9 ,10 yg tau kasih tau ya makasih
Buku yang mana? Mohon soalnya yang lebih jelas lagi ya.
19. tuliskan 10 contoh soal ujian semester 1 matematika dan jawabannya untuk kelas 7
5. Nilai n yang memenuhi (12 + 8) + (–3n) = –22 adalah…
A. 14 C. –13
B. 13 D. –14
Kunci Jawaban: A
(12 + 8) + (–3n) = –22
20 – 3n = – 22
– 3n = – 22 – 20
– 3n = – 42
n = –3/–42 = 14
6. 72 – (520 : 8) = …
A. 9 C. 7
B. 8 D. 6
Kunci Jawaban: C
72 – (520 : 8) = 72 - 65
= 7
7. Suhu mula-mula suatu ruangan adalah 250° C. Ruangan tersebut akan digunakan untuk menyimpan ikan sehinga suhunya diturunkan menjadi –30° C. Besar perubahan suhu pada ruangan tersebut adalah ....
A. –280° C C. 220° C
B. –220° C D. 280° C
Kunci Jawaban: C
Perubahan suhu = 25°C – (–3°C)
= 25°C + 3°C
= 28°C
semoga bisa membantu walaupun hanya 7..
20. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab 3 : Relasi dan FungsiSoal Terdapat di Buku Paket Halaman 114Pertanyaan :Ayo Kita Berlatih 3.3Kerjakanlah soal-soal berikut. Diketahui suatu fungsi f dengan domain A = {6, 8, 10, 12} dan kodomain himpunan bilangan asli. Persamaan fungsinya adalah f (x) = 3x - 4.a. Tentukan f (6), f (8), f (10), dan f (12). Simpulan apa yang dapat kalian peroleh? b. Nyatakan fungsi tersebut dengan tabel. c. Tentukan daerah hasilnya. d. Nyatakan fungsi tersebut dengan grafik.
Pendahuluan
Secara sederhana, relasi dapat diartikan sebagai hubungan. Hubungan yang dimaksud yaitu hubungan antara daerah asal (domain) dan daerah kawan (kodomain). Sedangkan fungsi merupakan relasi yang memasangkan tiap anggota himpunan daerah asal ke tepat satu himpunan daerah kawannya.
JawabanAyo Kita Berlatih 3.3
Kerjakanlah soal-soal berikut.
Diketahui suatu fungsi f dengan domain A = {6, 8, 10, 12} dan kodomain himpunan bilangan asli. Persamaan fungsinya adalah f(x) = 3x - 4.
a. Tentukan f (6), f (8), f (10), dan f (12). Simpulan apa yang dapat kamu peroleh?
f (x) = 3x - 4
f (6) = 3 (6) - 4
= 18 - 4 = 14
f (8) = 3 (8) - 4
= 24 - 4 = 20
f (10) = 3 (10) - 4
= 30 - 4 = 26
f (12) = 3 (12) - 4
= 36 - 4 = 32
14, 20, 26, 32
Jadi setiap pertambahannya adalah 6
b. Nyatakan fungsi tersebut dengan tabel.
(Jawaban ada pada bagian lampiran)
c. Tentukan daerah hasilnya.
Daerah hasil = {14, 20, 26, 32}
d. Nyatakan fungsi tersebut dengan grafik.
(Jawaban ada pada bagian lampiran)
PembahasanRangkuman: Relasi dan FungsiTeman-teman pelajar jenjang SMP mempelajari mengenai Relasi dan Fungsi lewat program Belajar dari Rumah di TVRI.
Kalau kamu ketinggalan tayangannya, saksikan rangkuman dan soal mengenai relasi dan fungsi di artikel ini, yuk!
Apa Itu Relasi dan Fungsi?
Sebelum mempelajari mengenai relasi dan fungsi, ketahui dulu apa yang dimaksud dengan relasi dan fungsi.
Relasi dalam matematika adalah aturan yang menghubungkan antara anggota satu himpunan dengan anggota himpunan lainnya.
Sedangkan fungsi adalah relasi khusus yang memetakan setiap anggota himpunan A ke tempat satu ke anggota himpunan B.
Setiap anggota himpunan A dipasangkan ke anggota di himpunan B dan tidak boleh lebih maupun kurang.
Pelajari Lebih LanjutRelasi dan Fungsi
https://brainly.co.id/tugas/1040698Detail JawabanKelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaBab : Bab 3 - Relasi dan FungsiHalaman : 114 di Buku PaketKode Soal : 3.321. contoh soal matematika sma kelas 10 semester 1
45 :56 ×78
=..................
22. 2. | -4/5 | × | 2/3 | =tolong bantu jawab soal kelas 10 matematika wajib semester 1
Jawaban:
8/15
Penjelasan dengan langkah-langkah:
|-4/5| × |2/3| = 4/5 × 2/3
= 8/15
23. TUGAS 1MATEMATIKA KELAS 7 SEMESTER 1Untuk menjawab soal berikut simak vidio Materi Belajar 11. Urutkan' dari nilai terendah sampai tertingia. 100,- 175, 7.5, -250b. 27, -37, 47,-572. Suhu di tempat A adalah 25° C, ditempat B -5° C, dan ditempat D adalah 10° C dibawah 0° C, bagaimana suhu: 'a. Tempat A diukur berdasarkan tempat Db. Tempat B diukur berdasarkan tempat A3. Pada koordinat kartesius, gambarkan :a. Titik A dengan koordinat (3,4)b. Titik C dengan koorinat (-4,1)Untuk meniawab soal berikut simak vidio Materi Belajar 2
Jawaban:
1.a. -250, -175, 7.5, 100
b. -57, -37, 27, 47
2. A. 25°-10°= 15°C, B. -5°-25°= -30°C
3. di gambar bro
24. Soal pertidaksamaan linear dua variabelBuku erlangga Matematika Wajib kelas 10 semester 1 K13 revisi 2016hal 22 Latihan 3
soalnya sama:
1. (0,5)&(-7,0)
ax+by<a.b
5x+(-7y)<5.(-7)
5x-7y< 35
2. (0,4)&(4,5)
y-4/5-4=x+6/0+6
=y-3/-y=x+6/6
= 6y-18= -9x-54
= 6y+9x= -36. (:3)
= 2y+3x= -12
= 2y+3x > -12
= (b)
3. kurang tau, soalnya salah
4. y-6/0-6=x+3/0+3
3y+9= 3x+9
3y-3x=0
y-x =0
y-x ≥ 0 ((d)
5. y-6/0-6=x+3/0+3
3y-18= -6x-18
3y+6x= 0
y+2x =0
y+2x ≥ 0
6. (2,0)&(0,2)
ax+by= a.b
2x+2y= 4 (:2)
x+y = 2
x+y ≤ 2. (f)
25. Soal nomor 1 D-E Soal nomor 2 F Uji kompetensi 1.1 kelas 10.. Link buku https://matematohir.files.wordpress.com/2014/06/buku-pegangan-siswa-matematika-sma-kelas-10-semester-1-kurikulum-2013-edisi-revisi-2014.pdf
Jawaban soal nomor 1, A - E ada di lampiran ya :)
26. QUIS KELAS 7BY: deynarjayakarana24MAPEL: MATEMATIKA SEMESTER 1SOAL²:1.berikut ini yang bukan merupakan pertidaksamaan linear satu variabel adalah... A.2 - 3x >= 2x + 12B.5x - 15 = 0C.5x - 15 <= 0D.4x + 1 < x - 82.perhatikan pertidaksamaan linear satu variabel berikut ini kemudian Coba tentukanlah sebuah penyelesaian dari 5x - 10 > 2x + 2 yang apabila x adalah anggota dari {1,2,3,4,...,10} A.{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}B.(5,6,7,8,9,10)C.{4,5,6,7,8,9,10}D.{5,6,7,8,9}
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Nomor 1
Opsi A benar, karena terdapat tanda ≥.
Opsi B salah, karena terdapat tanda =.
Opsi C benar, karena terdapat tanda ≤.
Opsi D benar, karena terdapat tanda <.
Demikian, jawabannya yang B.
Nomor 2
x anggota {1,2,3,...,10}
5x - 10 > 2x + 2
5x - 2x > 2 + 10
3x > 12
x > 12/3
x > 4
Tanda > artinya lebih kecil dan tak sama dengan. Artinya anggota x yang memenuhi adalah {,5,6,7,8,9,10}
Demikian, jawabannya yang B.
27. tolongg ada yang bisa bantu jawab soal matematika wajib kelas 11 semester 2?minta bantuannya banget inisama cara pengerjaan nya juga1. ∫x √x²+5 dx =...2. diketahui kecepatan suatu benda adalah v(t) = 3t + 10, dengan t adalah waktu. percepatan benda apabila kecepatannya 18 m/detik, adalah...
Jawaban:
64 m/detik
Penjelasan dengan langkah-langkah:
v(t)= 3t + 10
v(18) = 3(18) + 10
= 54 + 10
= 64 m/detik
maaf kalo salah yah gitu yang pande saya hhe
2. Dalam kasus ini, kita diberikan persamaan kecepatan v(t) = 3t + 10 dan kita diminta untuk mencari percepatan saat kecepatan benda adalah 18 m/detik.Untuk mencari percepatan, kita dapat menggunakan rumus derivatif dari persamaan kecepatan terhadap waktu (t). Dalam hal ini, kita akan mencari turunan pertama dari persamaan kecepatan terhadap t, yaitu v'(t).
v(t) = 3t + 10
Untuk mencari turunan pertama, kita cukup mengambil turunan terhadap t pada setiap suku dalam persamaan:
v'(t) = 3
Jadi, turunan pertama (percepatan) dari fungsi kecepatan v(t) = 3t + 10 adalah 3 m/detik².
Percepatan benda adalah 3 m/detik² saat kecepatannya 18 m/detik.
28. SOAL ITS SEMESTER IKELAN VI TAJIUN PELAJARAN 2019/2020MATA PELAJARAN MATEMATIKAA. INIAN NINGKAT1 Diagram Garia, Diagram Batang dan Diagram lingkaran dapat dilakukan untuk...2. Rumus untuk mencari volume kubus adalah...32 r adalali rumus untuk menghitung...4. Nilala adalahPersegi panjang memiliki sisiPecahan yang senilai dengan adalah...7 25 x 40R Dictabulnilni ulangan Matematika siswa kelas VI SDN 6 Gunung Megang antara lain6,4,5,6,7,8,9,4,5,9, nilai tertinggi adalah...0 (Lihar soal no 8) berdasarkan nilai diatas ada berapa anak yang mendapatkan nilai 610. (Lihat soal no 8) Rata-rata yang didapat dari nilai ulangan Matematika di atas adalah...11 Lihat soal no 8) Nilai yang paling rendah pada nilai Matematika adalah...12. 120:20 ...13. Rusuknya sama panjang, sudutnya sama besar, sisinya ada 6 sama besar, adalah ciri-ciri bangun14. Kubus, balok tabung, adalah contoh bangun...15 20x35+105-25...C. ESAT1. Ganbarkan 3 bangen mang!2NoJenis Olah Raga Banyak siswa
Jawaban:
1. Mencari dan mencatat data
2. SxSxS atau S³
3. Keliling lingkaran
4. Persegi panjang memiliki sisi sebanyak 4 sisi 2 sisi yang berhadapan sama panjang
5. 29.000
6. 9
9. 2 anak
10. gatau kak maaf
Penjelasan dengan langkah-langkah:
#MAAF KALO SALAH KAK
29. Kerjakan soal-soal berikut dengan teliti !1. Gambarlah diagram Venn dari himpunan-himpunan berikut.S= {1, 2, 3, ..., 15)A = {2, 4, 6, 8, 10a.Semester 1Matematika SMP Kelas Tolong banget besok dikumpulkan mohon partisipasinya
Jawaban:
maaf sy menjawab sesuai dengan tertulis
30. SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJILSMP NEGERI 4 DOLOK PANRIBUANMATA PELAJARAN: : MATEMATIKAKELAS: VII (TUJUH)T.P: 2020/2021BENTUK SOAL: ESSAY TESTkan soal dibawah ini dengan singkat dan jelaas!Harga 3 lusin buku tulis Rp 90.000. Hitunglah harga 1 buah buku tulis tersebut!Harga suatu barang dengan diskon 10% diketahui Rp 18.000. Tentukan harga barangdidiskon!Diketahui suatu peta berskala 1:40.000.000. Jika jarak kedua kota pada peta tersebut
Jawaban:
1. 2.500
2. 20.000
3. -
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 90.000 : 36 = 2.500
2. 20.000 x 10% = 2.000.
20.000-2.000 = 18.000
Jawaban3 lusin buku =Rp90.000
3 lusin = 3 x 12 = 36 buah
harga 1 buah = Rp90.000:36 = Rp.2500
diskon = 10%harga = Rp18.000
harga diskon = 10% x Rp18.000 =Rp. 1800
harga barang di diskon
=Rp. 18000 -Rp.1800 = Rp.16.200
31. PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANGDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP NEGERI I BODENPENILAIAN TENGAJI SEMESTER GASALTATION PELAJARAN 2020/2021Mata PelajaranKelasHari/TanggalWaktuTuliskan jawaban soal-soal berikut iniAspek Penilaian K3.MatematikaTXSelasa, 8 September 202017 10 09 10 menitL. Hasil dari (3-2) akalah2. Bentuk sederbana dari (573)22Hasil dari 361 adalah....7Hasil dari (82) adalah ....Hasil dari2. Aspek Penilaian K41. Hasil dari (2' x 4) : 22 adalah ....Hasil dari 32 + 3/18 - 250 adalah ....2Hasil dari 5/5 748 - 12 adalah ...1 Dikerjakan dikertas folio1 Soal Ki dikerjakan disatu lembar dansa) k4 dilemhar benkuta1. Hasil pekerjaan dikunpolkan Bersama dengan buku tugas4. Waktu pengumpulan menunggu informasi dari guni matematika lewat "WA grup5. Selamat bekerja. semoga hari harimu dipenuhi dengan ilmu yang bermanfaat
Jawaban:
wadaw banyak amat soalnya kapan kumpul kan?
32. SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS ) GANJILSMP NEGERI 1 SEI BINGAI T.P 2019/2020KELAS : VIIIBIDANG STUDI : MATEMATIKA1. Tentukan 3 bilangan selanjutnya dari pola barisan bilangan berikut ini!a. 1,3,5,7, ... , ..., ...b. 1, 4, 9, 16, 25, ... , ..., ...Isilah titik-titik berikut agar membentuk suatu pola barisan bilangan !a. 4, 10, ..., , 28, 34, 40 b. 2, 3, ... , ... , 13, 21( 3. Gantilah suatu bilangan dengan bilangan lain agar terbentuk suatu pola barisan bilasegitiga : 1, 3, 6, 10, 15, 21, 27(4. Banyak anak panah disusun dengan susunan seperti gambar berikut:Jika pola tersebut terus berlanjut tentukan banyak anak panah pada susunan5. Perhatikan gambar noktah-noktah berikut!
Jawaban:
1a) 9,11,13
1b) 36,49,64
2a) 16, 22
2b) 7,11
33. soal pembahasan matematika wajib semester 1 kelas 10
Materi apa?
Maaf soalnya mana?
34. Latihan Matematika Semester 1 Kelas: 7 Mapel: Matematika Tentang: Bilangan berpangkat Buku Kurikulum Merdeka: ❌ Buku Kurikulum Tahun 2013 •Note: Pakai Cara, ga usah yang panjang" caranya, singkat padat dan jelas. SOAL LATIHAN 1. 5²×5⁴= 2. LIAT DI GAMBAR 3. LIAT DI GAMBAR 4. (3³) ⁴= 5. LIAT DI GAMBAR 6. 10³÷10²= 7. LIAT DI GAMBAR 8. LIAT DI GAMBAR 9. LIAT DI GAMBAR 10. LIAT DI GAMBAR Jawaban, beserta cara, ga usah panjang" caranya! Singkat padat dan jelas aj.
Jawaban:
2) 6⁴
3) 2⁰
4) 3¹²
5) 8¹⁰
6) 10¹
7) 12¹
8) 6 -¹⁰
9) (-243)
10) 64
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2) 6⁷/6³=6(⁷-³)=6⁴
3) 2⁴ × 2⁶/2¹⁰ = 2 (⁴+⁶-¹⁰) = 2⁰
4) (3³)⁴= 3 (³×⁴) = 3¹²
5) 8⁹ × 8³ : 8² = 8 (⁹+³-²) = 8¹⁰
6) 10³ : 10² = 10 (³-²)= 10¹
7) 12⁵ × 12⁶/ 12¹⁰= 12 (⁵+⁶-¹⁰) = 12¹
8) (6⁵)-² = 6 (⁵×(-²)=6-¹⁰
9) (-3)⁵= (-243)
10) (-2)⁶ = 64
35. tolong dong buatin 10 soal matematika pake abc kelas 9 semester 1
Jawaban:
Tentu! Berikut adalah 10 soal matematika pilihan ganda untuk kelas 9 semester 1 beserta jawaban pilihan ganda:
1. Sebuah persegi panjang memiliki panjang 10 cm dan lebar 5 cm. Luas persegi panjang tersebut adalah … A) 50 cm2 B) 10 cm2 C) 15 cm2 D) 25 cm2
Jawaban: A) 50 cm2
2. Sebuah segitiga memiliki alas 4 cm dan tinggi 6 cm. Luas segitiga tersebut adalah … A) 20 cm2 B) 8 cm2 C) 12 cm2 D) 24 cm2
Jawaban: C) 12 cm2
3. Sebuah bola memiliki jari-jari 3 cm. Volume bola tersebut adalah … A) 36π cm3 B) 6π cm3 C) 9π cm3 D) 27π cm3
Jawaban: C) 9π cm3
4. Sebuah tabung memiliki jari-jari 2 cm dan tinggi 3 cm. Volume tabung tersebut adalah … A) 12π cm3 B) 6π cm3 C) 18π cm3 D) 36π cm3
Jawaban: A) 12π cm3
5. Sebuah kerucut memiliki jari-jari 4 cm dan tinggi 6 cm. Volume kerucut tersebut adalah … A) 36π cm3 B) 24π cm3 C) 48π cm3 D) 16π cm3
Jawaban: B) 24π cm3
6. Sebuah limas segiempat memiliki alas persegi dengan panjang sisi 5 cm dan tinggi 6 cm. Volume limas tersebut adalah … A) 110 cm3 B) 150 cm3 C) 200 cm3 D) 180 cm3
Jawaban: B) 150 cm3
7. Sebuah prisma segitiga memiliki alas segitiga dengan panjang sisi 3 cm, 4 cm, dan 5 cm. Tinggi prisma tersebut adalah 6 cm. Volume prisma tersebut adalah … A) 90 cm3 B) 60 cm3 C) 120 cm3 D) 180 cm3
Jawaban: C) 120 cm3
8. Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 6 cm. Volume kubus tersebut adalah … A) 216 cm3 B) 36 cm3 C) 216π cm3 D) 36π cm3
Jawaban: A) 216 cm3
9. Sebuah balok memiliki panjang 10 cm, lebar 5 cm, dan tinggi 3 cm. Volume balok tersebut adalah … A) 150 cm3 B) 250 cm3 C) 350 cm3 D) 450 cm3
Jawaban: A) 150 cm3
10. Sebuah prisma segienam memiliki alas segienam beraturan dengan panjang sisi 5 cm dan tinggi 6 cm. Volume prisma tersebut adalah … A) 150 cm3 B) 250 cm3 C) 350 cm3 D) 450 cm3
Jawaban: B) 250 cm3
Semoga bermanfaat! dan maaf kalau ada yang salah
36. SMPNEGERI 19 SIJUNJUNGAlamat Jorong Ranah Pasar No 99 MundamSaktikecamatan IV Nagari27561LEMBARAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTERMata Pelajaran : MatematikaSekolah : SMPN 19 SijunjungKelas/Semester. 8.2/1 (Satu)Hari/Tanggal :Tahun Pelajaran: 2020 / 2021Laksanakan UTS ini dengan jujur, dan kerjakanlah soal di bawah ini dengan jawaban jelas danterstruktur1.Amati gambar berikut:Tuliskan banyaknya persegi pada tiap-tiap gambar, kemudian tentukan banyak persegi padapola ke-10!
Jawaban:
dimana gambarnya ? .........
37. Ayo, Berlatihi 10 Giancolantan Selesaikan soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Tentukan unsur yang belum diketahui L* 315 am 15 cm L Matematika Kelas 4 Semester 2
Jawaban:
ooooooooooooooooooooooooooooo
Penjelasan dengan langkah-langkah:
itunya bisa kita itukan trus itunya diginiin nanti jadi itunya begitu
38. AKTE NOTARIS NOMOR 5 TANGGAL 3 MEI 1960Alamat Jalan Veteran Selatan 241 Telepon (0411) 875178 MakassarMID SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN : 2020 / 2021: Matematika:XI (IPS)Mata PelajaranKelas / Prog KeahlianHari/TanggalWaktuNama SiswaSoal Essay1. Jelaskan pengertian populasi, sampel, dan jenis data, serta berikan contoNilai Siswa Frekwensi (f)10 - 14515 - 191020 - 25626 - 291530 - 344Jumlah40a. Tentukan Rata-ratab. MedianC. Modusd. Quartil 1, 2 dan 3
Jawaban:
semoga bener jawab ny terimakasih
39. SMP UNGGULAN DARUSSALAM BARANDASI UJIAN SEMESTER GENAP TP. 2022-2023 BIDANG STUDI/KELAS: MATEMATIKA / VIII (Delapan) NAMA : KELAS : NAMA : MUH- FATHUL ARDHAN) Soal Essay 1. Perhatikan A ABC berikut menggunakan teorema Pythagoras, hitunglah panjang AB, denga menggunakan Rumus Teorema Pythagoras. 6m A 10 m B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]panjang \: ab \: = \\ \sqrt{ {10}^{2} - {6}^{2} } = \sqrt{100 - 36} = \sqrt{64} = 8 \: cm[/tex]
40. SOAL MIDLE SEMESTERMATA PELAJARANKELAS SEMESTERTAHUN PELAJARANMATEMATIKAXIIV (GANIL)2020 2021PETUNJUK UMUM1. Isilah identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian yang tersedla.2. Bentuk soal uraian3. Jumlah soal sebanyak 5 butir4. Poin setiap soal 20.SOAL:1. Rata-rata hitung ulangan matematika 10 siswa adalah 64. Jika nilal 5 orang siswayang mengikuti ulangan susulan digabungkan, maka rataannya menjadi 63.Nilai Rata-rata hitung 5 orang siswa tersebut adalah
Jawaban:
n = 10 ; rata-rata = 64
n = 15 ; rata-rata = 63
[tex]rata - rata = \frac{jumlah \: seluruh \: nilai}{n} [/tex]
Jumlah seluruh nilai saat siswa 10 orang = 64 × 10 = 640
Jumlah seluruh nilai saat siswa 15 orang = 63 × 15 = 945
Untuk mencari rata-rata 5 orang tambahan, cari selisih jumlah seluruh nilai = 945 – 640 = 305
[tex]rata - rata \: 5 \: siswa = \frac{305}{5} = 61[/tex]
