contoh soal matematika sebangun layang layang kelas 9
1. contoh soal matematika sebangun layang layang kelas 9
jika kedua bangun layang layang sebangun, berapakah nilai dari x ?
2. bantu saya jawab soal no 35 materi kesebangunan materi kelas 9 matematika
Jawab:
Tidak ada jawabannya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Bandingkan
i&ii=12:8=3:2. ii&i=8:12=2:3
. =8:6=4:3. =6:8=3:4
i&iii=12:3=4:1. iii&i=3:12=1:4
. =8:4=2:1. =4:8=1:2
ii&iii=8:3=8:3. iii&ii=3:8=3:8
. =6:4=3:2. =4:6=2:3
Maaf
3. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawaban:
semoga membantu....
jangan lupa follow aku....
jadikan jawaban tercerdas ya....
4. soal kesebangunan, no 4-5 kelas 9
MP= (6 x 60) + ( 24 x 20) /6+ 24
= 360 + 480/30
= 840/30
= 28cm
CD/BD = EC/AB
10/BD = 6/36
10/BD = 1/6
1BD = 10 . 6
BD = 60/1 = 60cm.
tanda ( / ) maksudnya "Per"
5. Tolong cepet jawab ya ini soal kesebangunan kelas 9
Jawaban:
[tex]\huge{\bold{\purple{21 \: cm}}}[/tex]
Penjelasan:BC → BC² = CD × CA
BC → BC² = 9 × (9 + 40)
BC → BC² = 9 × 49
BC → BC² = 441
BC → BC = [tex]\sqrt{441}[/tex]
BC → BC = 21 cm
Jadi, panjang BC adalah 21 cm.꧁__________________________꧂
♥ Semoga Bermanfaat ♥
By: A. Lestrange
6. soal dan pembahasan kesebangunan kelas 9
pembahasan dan contoh
7. Mapel: MatematikaMateri: Kekongruenan dan KesebangunanKelas: 9 SMPMohon bantuannya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
yang no tiga yang paling sedikit jawaban nya
maaf ya kalo salah
jangan lupa ikuti akun ini yaa
8. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawab:
ksebangunan
pada gambar
perbandingan : DE/AB = CD /CA
16/x = 8 / (8+8)
16/x = 8/16
8x = 16(16)
x = 32
9. contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
*Kesebangunan bangun datar
datar :tidak ada isinya
-bangun datar :-jajar genjang
-segitiga
-persegi panjang
-persegi
-Dll
ruang :isinya
-bangun ruang :-prisma, kubus, balok, limas, tabung, kerucut, bola.
kesebangunan
perbandingan 2 bangun datar yg memiliki bentuk sama tapi UKURAN beda.
kekongruenan
perbandingan 2 bangun datar yg memiliki bentuk sama dan Ukuran sama.
- -
menghitung panjang sisi yg sebangun dan kongruen
contoh :
GAMBAR 2 TRAPESIUM
AB =BD =CD =AC =TGGI TRAPE ABCD
AQ. QR. SR. SP =TGGI TRAPE PQRS
*MAAF HANYA INI SAJA YG BISA SAYA JELASKAN. SEMOGA BERMANFAAT
10. Soal matematika kelas 9,semester 1,bab kesebangunan dan kongruensi *please jawab...besok dikumpulin...
1)
EF / DE = BC / AB
EF / 6 = 15 / 12
EF / 6 = 5/4
EF = 5/4 x 6
EF = 7,5 cm
--------------------------------------
2.
QS / RS = PT / RT
QS / 4 = 4 / (4 + 2)
QS / 4 = 4 / 6
QS / 4 = 2/3
QS = 2/3 x 4
QS = 8/3 cm
-------------------------------------------
3.
SQ² = PS x RS
SQ² = 9 x 16
SQ² = 144
SQ = √144
SQ = 12 cm
11. 20 soal Matematika tentang Kesebangunan dan Kongruen
Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika diketahui AB = 144 cm dan BC = 108 cm, persegi panjang ABCD, BCGF, dan EHGD merupakan persegi panjang-persegi panjang yang sebangun, tentukan luas daerah AFHE!
12. Mapel: MatematikaMateri: Kekongruenan dan KesebangunanKelas: 9 SMPBantu jawab tinggal 2 soal gk ngerti caranya (╥﹏╥)
Materi : Kesebangunan dan Kekonggruenan
Soal Nomor 6UP : UQ = 3 : 2 , PQ = 5
Panjang UT
a¹ = PR = 15 , b¹ = PQ = 5
a² = UT , b² = UQ = 2
___________________/
a²/a¹ = b²/b¹
UT/PR = UQ/PQ
UT/15 = ⅖
UT = 15 × ⅖
UT = 3 × 2
UT = 6 cm
Maka Panjang ST = PR - UT = 15 - 6 = 9 cm
Soal Nomor 7a¹ = 4 , b¹ = 12 , c¹ = 8
a² = BC = CE + 8 , b² = 14 , c² = AB = AD + 12
__________________________
Panjang CE
a²/a¹ = b²/b¹
( CE + 8 )/4 = 14/12
6( CE + 8 ) = 28
3( CE + 8 ) = 14
CE + 8 = 4⅔
CE = - 3⅓ cm
Panjang AD
c²/c¹ = b²/b¹
( AD + 12 )/8 = 14/12
6( AD + 12 ) = 56
AD + 12 = 9⅓
AD = - 2⅔ cm
Semoga bisa membantu
[tex] \boxed{ \colorbox{navy}{ \sf{ \color{lightblue}{ Answer\:by\: BLUEBRAXGEOMETRY}}}} [/tex]
Nomor 6[tex]QU =\frac{2}{3}UP\\\\\frac{QU}{UP} = \frac{2}{3} \: \: \: \: \: \: \: [/tex]
..
[tex]\begin{aligned}\frac{QU}{QP} &= \frac{UT}{PR}\\\\\frac{2}{2+3} &= \frac{UT}{15} \\\\\frac{2}{5} &= \frac{UT}{15} \\\\5 \times UT&=15 \times 2 \\\\UT&= \frac{30}{5} \\ \\UT&=6\end{aligned}[/tex]
..
Panjang TS
= PR - UT
= 15 - 6
= 9
[tex] \\ [/tex]
Nomor 7Terlampir
#LearnWithPanda
13. matematika kesebangunan kelas 9
Jawaban:20m
Penjelasan dengan langkah-langkah:
AC/DE = AB/BD
30/DE = 60/40
DE = [tex] \frac{30 \times 40}{60} [/tex]
DE = 40/2
DE = 20
14. contoh soal ulangan harian materi kesebangunan kelas 9
Segitiga pertma nilai"nya
A = 6
B = 7
C = 8
Jika segitiga kedua nilainya 4 kali lipat yg pertama. Tentukan nilainya!
15. tolong jawabkan yaa, matematika kelas 9 tentang kesebangunan dan kekongruenan bangun datar
Kategori soal : matematika
Kelas : 9 SMP
Materi : kesebangunan dan kekongruenan
Kata kunci : trapesium
Pembahasan : perhitungan terlampir
16. bantu kerjakan soal diatashanya 1 soal poin 50 keterangan:•No asal•Harus Dengan cara / penjelasanDetail :Kelas 9Mapel MatematikaBab IV (kekongruenan dan kesebangunan)
Jawaban:
jawaban terlampir
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalo kurang jelas dan kurang rapi soalnya keburu², bisa tanya di komentar insyaallah fast respon
Detail jawaban:
Kelas: 9
Mapel: Matematika
Bab: 4
Materi: Kekongruenan dan kesebangunan
kode : -
17. Kelas: 9mapel: matematikaBab IVKekongruenan dan Kesebangunan.Tunjukkan bahwa ∆BCM = ∆CBN kongruen!!!!
Bukti bahwa ∆BCM ∆CBN kongruen :
Sudut M = N yaitu 90°sisi BN = CMsisi BM = CNMemiliki 1 sisi yang bersesuaian sama panjang, yaitu sisi BC18. Soal matematika kelas 9,semester 1,bab kesebangunan dan kongruensi *please jawab...besok dikumpulin...
Jawab
Gambar atas
EF = ((DC × AE) + (AB × DE)) / (AE + DE)
DE tdk diketahui..
•
Gambar bawah
sudut B = sudut Q
sudut Q = 180° - (60° + 50°) = 70°
AC/PR = CB/PQ
30/40 = CB/24
CB = 3/4 × 24
CB = 3 × 6 = 18 cm
Panjang BC = 18 cm
19. soal mtk kelas 9 tentang seggitiga sebangun
segitiga dikatakan sebangun jika segtiga itu memenuhi 2 syarat yaitu
1.jika 0anjang sisi2 yg bersesiaian dari kedua bangun itu memiliki perbandingan senilai
2.sudut2 yg berseuaian dari kedua bangun tsb sama besar
20. Panjang TR = ???Kelas 9 Matematika Bab Kesebangunan
panjang TR = x
12 + x/9+11 = 9/12
12+x/20 = 9/12
12 (12+x) = 9 x 20
144+12x = 180
12x = 180 - 144
12 x = 36
x = 36 : 12
x = 3
maaf kalau salah.
21. Mapel: MTKKelas: 9 SMPMateri: Kekongruenan dan KesebangunanAda yang mau bantu jawab? tinggal 2 soal
5) OQ/6 = 10/5
OQ/6 = 2/1
OQ/6= 2
OQ = 2(6)
OQ = 12 CM
6) 6/AE = 7/14
6/AE = 1/2
1AE = 6(2)
1AE = 12
AE = 12/1
AE = 12 CM
[tex]{\color{aqua}{\boxed{\tt{CaptainInnovaGR}}\:}}[/tex]
Jawaban:
5. 12 cm
6. 12 cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
5. OQ/MN = NO/MP
OQ/6 = 10/5
OQ = 6 × 10/5
OQ = 60/5
OQ = 12 cm
..
6. AE/DB = CE/BC
AE/6 = 14/7
AE = 6 × 2/1
AE = 12 cm
[tex]\boxed{\colorbox{ccddff}{Answered by Danial Alf'at}}[/tex]
22. Soal matematika segitiga sebangun
ab = 2500 - 1600 = 900, kemudian di akarkan jadi 30
jadi, ab=30
23. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawaban beserta penyelesaian
1. dua bangun datar dikatakan sebangun jika memenuhi dua syarat, yaitu :
» panjang sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama
» sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
2.
a. Sebangun
Panjang sisi sisi sesuai
AD/SR = 18/27 = 2/3
DC/PQ = 12/18 = 2/3
AD/QR = 8/12 = 2/3
BC/PS = 10/15 = 2/3
Sudutnya sama besar
<B = <S = 53°
<C = <P = 127°
b. tidak sebangun
Perbandingan Panjang sisi tidak sesuai
AC/EF = 5/9
AB/FD = 12/2 = 6
BC/DE = 13/15
24. kak tolong jawab kaknomor 27 Mata pelajaran: MatematikaTentang: Kokongruenan dan kesebangunankelas: 9
5,6 CM
QR=QT:QR=TS:RP
TS=QT kali RP:QR
=7 CM KALI 8 CM DIBAGI [3 CM+7 CM]=5,6 CM
25. matematika kelas 9 kesebangunan dan kongruen
pq = 4 x 20
pq = √80 = 4 √5 PQ² = PS.PR
PQ² = 4.16
PQ² = 64
PQ = √64
PQ = 8
26. Kelas: 9mapel: matematikaBab IVKekongruenan dan Kesebangunan.Tunjukkan bahwa ∆BCM = ∆CBN kongruen!!!!
Jawaban:
∆BCM kongruen ∆CBN
• memiliki panjang sisi yang bersesuaian
BC = CB
CM = BN
BM = CN
• memiliki sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
sudut B = sudut C
sudut C = sudut B
sudut M = sudut N
• kriteria segitiga
sisi-sisi-sudut
• perbandingan sisi
BC/CB = CM/BN = BM/CN
Penjelasan dengan langkah-langkah:
SEMOGA MEMBANTU27. contoh soal cerita matematika tentang kesebangunan dan jawabnya
Jawaban:
Contoh Soal Cerita Matematika tentang Kesebangunan adalah sebagai berikut
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Cerita:Dua buah mobil yang berbeda kecepatannya sedang bergerak ke arah yang sama. Mobil A bergerak dengan kecepatan 60 km/jam dan mobil B bergerak dengan kecepatan 80 km/jam. Berapa jarak yang ditempuh oleh kedua mobil tersebut jika kedua mobil tersebut bergerak selama 4 jam?
Jawaban:Untuk menentukan jarak yang ditempuh oleh kedua mobil, kita dapat menggunakan rumus jarak = kecepatan x waktu.
Jarak yang ditempuh oleh mobil A = 60 km/jam x 4 jam = 240 km
Jarak yang ditempuh oleh mobil B = 80 km/jam x 4 jam = 320 km
Jadi, jarak yang ditempuh oleh kedua mobil tersebut adalah 240 km + 320 km = 560 km
28. tolong matematika kelas 9 tentang kesebangunan
SEMOGA TERBANTU
D's legacy
29. MAPEL: MATEMATIKAKELAS:IX (9)SOAL: Jika Kedua Bangun Di Atas Sebangun Maka Nilai X Adalah?
~Kekongruenan dan kesebangunan
_______________________________
[tex] \bf \frac{x}{4} = \frac{4}{6} [/tex]
[tex] \bf \: x = \frac{4}{6} \times 4[/tex]
[tex] \bf \: x= \frac{16}{4} [/tex]
[tex] \bf \: x = 4[/tex]
______________________________
DETAIL JAWABAN :Mapel = Math
Kelas = 9
Bab = 4 - Kekongruenan dan kesebangunan
Kata Kunci = Menentukan panjang sisi trapesium siku - siku yang sebangun
#Joycha
30. soal kesebangunan kelas 9
Jawaban:
Kekongruenan dari AED sebangun dengan BEC
31. tolong bantu jawab matematika soal menjodohkanmateri kesebangunan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
11. D
12. B
13. A
14. E
15. G
32. matematika kesebangunan kelas 9
PQ = 6 cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
AB/PQ = CB/CQ
3/PQ = 10/20
10 x PQ = 20 x 3
10PQ = 60
PQ = 60/10
= 6 cm
Jawaban:
6cm.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
PQ/AB = CQ/CB
PQ/3 = 20/10
PQ = [tex] \frac{3 \times 20}{10} [/tex]
PQ = 6 cm.
33. Minta bantuannya..Matematika kelas 9 semester 1 materi kesebangunan.
punya saya kaya gitu
34. tolong bantu kerjakan soal pada gambar tersebut (kesebangunan&kongruensi) smp kelas 9
RP=(28×21)÷21=28
semoga membantuu
35. Soal MatematikaKelas = IXMateri = Segitiga Sebanguntolong dijawab menggunakan cara ya, thx.
EC=24
DB=3
AD=12
AE=…?
AE= 24.3/12=72/12=6
36. Matematika Kelas 9 Semester 1 Kesebangunan Dan Kekongruenan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
pokonya...
c. AB/PR = AC/PQ = BC/QR
aku ga bisa jelasinnya...
tapi insyaallah itu benar.
semoga benar dan bermanfaat.
37. Tolong ini pelajaran matematika kelas 9 tentang kesebangunan
No 6
[tex] \frac{ab}{ef} = \frac{cb}{fg} \\ \frac{12}{8} = \frac{cb}{ 3} \\ cb = \frac{12 \times 3}{8} \\ cb = 4.5 \: cm[/tex]
38. MateKesebangunanKelas 9
Jawab
⇔ [tex]\frac{4}{x} = \frac{6}{4+6}[/tex]
⇔ [tex]\frac{4}{x} = \frac{6}{10}[/tex]
[tex]4 \times 10 = 6x[/tex]
[tex]40 = 6x[/tex]
[tex]x = \frac{40}{6}[/tex]
[tex]x = \frac{20}{3}[/tex] (C)
39. Contoh soal sebangunan dan jawabannya
tentukan apakah persegi panjang ABCD dan PQRS berikut sebangun atau tidak sebangun ?
jika diketahui AD =4cm dan AB = 10cm sedangkan RQ = 5cm dan PQ= 2 cm .
jawab :
cek syarat 1
perhatikan sis- sisi yg bersesuaian
AB bersesuaian dengan QR :AB/QR =10/5=2
BC bersesuaian dengan RS : BC/RS=4/2=2
CD bersesuaian dengan SP : CD/SP =10/5=2
DA bersesuaian dengan PQ : DA/PQ=4/2=2
cek syarat 2
sudut A = Sudut Q
sudut B=sudut R
sudut C= sudut S
sudut D = sudut P
Karna semua sisi yg bersesuaian mempunyai perbandingan sama dan sudut yg bersesuaian sama besar ,maka syarat 1 dan 2 terpenuhi jadi dapat dikatakan bahwa persegi panjang ABCD dan PQRS sebangung
40. contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
cma itu yang bsa q tulis
