bantu jawab soal matematika SMAdengan cara
1. bantu jawab soal matematika SMAdengan cara
Jawaban:
a. x = -12
x = 3
b. x = -1
x = 5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
a. |2x + 9| = 15
- (2x + 9) = 15 (Tetapi, x < -9/2)
2x + 9 = 15 (Tetapi, x > -9/2)
x = -12 (Tetapi, x < -9/2)
x = 3 (Tetapi, x > -9/2)
x = -12
x = 3
b. |4x - 8| = 12
- (4x - 8) = 12 (Tetapi, x < 2)
4x - 8 = 12 (Tetapi, x > 2)
x = -1 (Tetapi, x < 2)
x = 5 (Tetapi, x >2)
x = -1
x = 5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.penyelesaikan
cara positif
2x+9=15
2x=7+9
2x=16
x=16:2
x=8
cara Negatif
-x+9=15
-2x+=15
2x=7+9
-2x=14
x=14:2
x=7
Hp {8,7}
2.4x-8=12
penyelesaikan
cara positif
4x-8=12
4x=8+1
4x=9
x=9:2
x=4,5
cara Negatif
-4x8=12
-4x+1=7
-4x=12-8
-2x=4
x=4:-2
x-2
hp {4,5,-2}
done
2. bantu jawab soal matematika SMAjawab dengan cara
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex] | \frac{1}{2} | x + 8 \geqslant 16 \\ | \frac{1}{2} | x \geqslant 16 - 8 \\ x \geqslant 8 \times 2 \div 1 \\ x \geqslant 16[/tex]
selanjutnya→
[tex] | \frac{1}{2} | x + 8 \geqslant - 16 \\ | \frac{1}{2} | x \leqslant - 16 - 8 \\ x \leqslant - 24 \times 2 \div 1 \\ x \leqslant - 48[/tex]
jadi hp= {(X≤-48 atau X≥16)}
semoga membantu.
3. 1 koordinat titik A (6,3)2koordinat titik B (-3,4)3koordinat titikC(-3,-2)4koordinat titik D(-3,4)koordinat titik yang benar adalah?
Koordinat titik yang benar adalah
c. (i) , (ii) dan (iii)
Pembahasan :Koordinat kartesius adalah posisi suatu titik berdasarkan jarak datar (horizontal) dari sumbu-y dan jarak tegak (vertikal) dari sumbu-x, ditulis dalam bentuk (x , y)
x adalah jarak titik terhadap sumbu-y, bernilai positif bila ada di sebelah kanan sumbu-y dan negatif bila ada di kiri sumbu-y
y adalah jarak titik terhadap sumbu-x, bernilai positif bila di atas sumbu-x dan negatif bila ada di bawah sumbu-x
Penyelesaian :Perhatikan gambar
Posisi titik A adalah 6 satuan ke kanan dan 3 satuan ke atas
Berarti x = 6 dan y = 3
→ Koordinat titik A (6 , 3)
Posisi titik B adalah 3 satuan ke kiri dan 4 satuan ke atas
Berarti x = -3 dan y = 4
→ Koordinat titik A (-3 , 4)
Posisi titik C adalah 3 satuan ke kiri dan 2 satuan ke bawah
Berarti x = -3 dan y = -2
→ Koordinat titik A (-3 , -2)
Posisi titik D adalah 4 satuan ke kanan dan 3 satuan ke bawah
Berarti x = 4 dan y = -3
Nilai koordinat titik D pada gambar adalah (4 , -3)
Bandingkan nilai koordinat titik-titik A, B, C dan D di atas dengan pernyataan berikut,
(i) Koordinat titik A (6 , 3)
→ Benar
(ii) Koordinat titik B (-3 , 4)
→ Benar
(iii) Koordinat titik C (-3 , -2)
→ Benar
(iv) Koordinat titik D (-3 , 4)
→ Salah, karena koordinat titik D di gambar adalah (4 , -3)
Kesimpulannya, koordinat titik yang benar adalah no (i) , (ii) dan (iii)
Opsi : c
Pelajari lebih lanjut :Soal-soal mengenai koordinat titik
https://brainly.co.id/tugas/17510592
https://brainly.co.id/tugas/23749121
Detail jawaban :Kelas : 8
Mapel : Matematika
Bab : 3 - Sistem Persamaan
Kode : 8.2.3
Kata kunci : koordinat titik, kartesius, gambar
4. Tolong jawab dong, yang bisa titik kordinat jawab soal ini, pakai caranya yahh, secepatnya yh, yg bisa titik koordinat, dan pakai caranya
Jawabannya adalah D (-4,5). Itu kan mencari titik koordinat, jadi langsung aja nggak pkai carajawabannya adalah...
D. (-4,5)
5. cara mudah mengerjakan soal matematika SMA
baca rumus matematika di bukumencari di internet atau belajar dengan guru tentang materi2 juga dapat mengerjakan soal matematika SMA dengan mudah
Menurut saya sih begitu :v
6. tolong bantu soal matematika kls 9 sma caranya jngan asal jawab
Ini ya jawabannya semoga membantu
7. bagaimana caranya mencari titik koordinat
Jawaban:
Mendapatkan koordinat tempat
Pada ponsel atau tablet Android, buka aplikasi Google Maps .
Tap lama area tertentu pada peta yang belum diberi label. Anda akan melihat pin merah muncul.
Koordinat akan muncul di kotak telusur di bagian atas.
Jawaban:
Koordinat akan muncul di kotak telusur di bagian atas.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Koordinat akan muncul di kotak telusur di bagian atas.
8. soal TO matematika kelas 3 SMA beserta cara nya
setiap sekolah beda soal TOnya((( dan itu banyak banget, capek kalo nulis(
9. Soal matematika SMA.Note:1. Pakai cara sesuai kaidah matematika.2. Yg ngasal deleteSiapa cepat dia dapat.Poin 50 + 25 jawaban terbaik.Terima kasih
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
10. Soal matematika SMANote:1. Wajib pakai cara sesuai kaidah matematika.2. Yg ngasal deleteTerima kasih.Poin 50 + 25 tuk jawaban terbaik
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
11. tolong jawab soal matematika tersebut!! beserta dengan caranya yaa, terima kasih :)
Jawaban:
[tex]k = (27 + 9\sqrt{3}) \: cm[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
cara pengerjaan terlampir
12. tolong dijawab yaa beserta caranya.. terima kasih.. materi Matematika SMA
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
13. Cara mengerjakan soal rumus matematika Smp Sma yang mudah
Jawaban:
Selalu perbanyak latihan dan menghafal rumus yang ada di bukuSelalu memperhatikan guru pada saat menjelaskan sesuatuMencatat bagian bagian penting pada materi / pelajaranSelalu berdoa pada saat sebelum memulai pelajaran supaya selalu diberikan kemudahan pada saat pelajaran dimulaiTidak sibuk sendiri pada saat di kelas14. bantu soal matematika dasar SMA!!! CARANYA JUGA
Bab Statistika
Matematika SD kelas VI
persentase basket
= 100% - 22,5% - 27,5% - 30%
= 20% → 1/5
banyak siswa keseluruhan = 5/1 x 8 = 40 siswa
◎◎ C ◎◎
15. Pilih lah soal yang ingin kalian jawab dan beritau cara mengerjakannya Soal matematika kelas 10 SMA
No.8
pers I
x - y = 10
x^2 - y^2 = 9
(x-y)(x+y)= 9
10(x+y)=9
x + y = 9/10 ... pers 2
eliminasi x pada pers 1 dan 2
x - y = 10
x + y = 9/10
_________ -
-2y = -109/10
y = 109/20
pers I
x - y = 10
x - 109/20 = 10
x = 200/20 + 109/20 = 309/20
HP = {309/20 , 109/20}
16. cara mencari jawaban matematika dengan cara mudah dengan soal sebagai berikut 5+2n
Jawaban:
Un jika diturunkan sekali akan menghasilkan beda
Un = 5+2n
Beda = 2
Un = a = U1
U1 = 5 + 2 (1)
U1 = 7
jadi, 7, 9, 11, 13, 15
17. Tolong di jawab soal matematika tentang peluang dan pakai caranya, terima kasih....
Jawaban terlampir
Semoga bermanfaat ya
18. Jawaban untuk soal matematika ini apa -24+25= caranya juga terima kasih
Jawab:
1
Penjelasan dengan langkah-langkah:
-24+25 = 1 , karena sama saja bila dibalik jadi 25 + (-24) = 25 - 24 = 1
19. Soal matematika tolong cari cara dan jawabannya
Soal nya kurang jelas
20. Tolong Jawab Soal Matematika ini dengan Cara nya Terima kasih
semoga bermanfaat....no.36) kita cari dulu panjangnya,dgn rumus,P=L:l=159 cm² : 13 cm=12,2307692 cm=12,23 cm keliling persegi panjang=2 X (p+l) =2 X (12,23 cm + 13cm)=2 X 25,23cm=50,46 cm jdi,kelilingnya adalah 50,46 cm.#maaf cuma satu saja yg bisa dijawab dan maaf kalo salah
21. Bantu jawab soal matematika tentang titik koordinat bantu plsssssss !!!Bagi yg bisa Jgn ngasal Jawab
1. Jawa Timur Koordinat lintang - bujur
Kota Surabaya
07* 09 - 07*21 LS / 112*36 - 112 *54 BT
Kota Banyuwangi
7*43 - 8*46 LS / 113 * 53 - 114 * 38 BT
Kota Sampang
06 * 05 - 07 * 13 LS / 113 *08 - 113 * 39 BT
2.bali A. TabananKoordinat : 8 *30 - 9 * LS / 115 *- 115 *30 BT
B. SingarajaKoordinat : 8* - 8 *30 / 115 * - 115 * 30 BT
Keterangan =
* = Derajat Letak Koordinat kota Jawa Timur dan BaliSemoga bermanfaat
22. bagaimana cara mengerjakan soal matematika tentang koordinat
- Harus memperhatikan titik asal (0,0)
- Jika suatu titik yg terletak di atas sumbu x dan sebelah kanan sumbu y maka berarti itu adalah bilangan positif (dan sebaliknya)
23. tolong ya berikan tipsnya!terima kasih! 1.cara menjawab soal uraian matematika! 2. cara menjawab soal pil ganda matematika !
Belajar saja.. Pahami dulu soal nya.. terus kerja pake rumus yang sudah kamu belajar , hafal dan pahami..
ga ada tips kok.. yang penting Belajar..
24. matematika kelas 10 SMA. Anak SMA jawab ini ya.Jawab ya soal gambar diatas.Pakai cara ya.
x²-5x+6 = 0
*menggunakan rumus abc
(5 +- √25-4x6 )/2
5 +- √1 / 2
jadi x bisa (5 + 1)/2 atau (5-1)/2
jadi
x = 3 atau x = 2
25. SMA *Buatlah 5 Soal Matematika Materi Tentang Jangkauan Beserta Jawabannya/Caranya.
1 45+90=145
2 12+7=19
3 90+10+100
4 0,6 6\10=3\5:2:2
5 0,25 25\100 1\4 :25:25
26. soal matematika trigonometri kelas 10 sma (pakai cara)
3. a. 1/2 . 1/2√2 . √3 . 2/3√3
=√2 . √3 . 2/3√3
= 6 . 2/3√3 = 4√3
b. 1/2 . 1/2√2 . √3 . √2
= √2 . √3 . 2
= 12
6. a. cos 300(kuadran 4=+)
cos=>sin
sin 30 = 1/2
b. sin 135(kuadran 2=+)
sin=>cos
cos 45=1/2√2
27. Dibantu soal matematika dasar SMA!! sama caranya bagi yg serius!!!
0,1875+0,125+0,375+0,3125 = 1
0,1875/1 × total semua mahasiswa = 1875 org
Total mahasiswa = 1875 : 0,1875/1
Total mahasiswa = 1875 × 1/0,1875 = 10000
Maka banyaknya mahasiswa baru Ps pariwisata adalah
0,125/1 × 10000 = 1250
28. Soal matematika smanote:1. kerjakan dengan cara sesuai aturan matematika2. yg ngasal deleteterima kasih25poin + 13 poin jawaban terbaik
[tex] \displaystyle \int_2^5 f(x) \: dx = 5 \\ \int_1^2 xf(x^2+1) = \dots?[/tex]
Penyelesaian:[tex] \displaystyle \int_2^5 f(x) \: dx = 5 \\ F(5)-F(2) = 5 \dots\dots (1)[/tex]
[tex] \displaystyle \int_1^2 xf(x^2+1) [/tex]
Misal:
[tex] \displaystyle u = x^2+1 \\ du = 2x \: dx \\ dx = \frac{du}{2x} [/tex]
Batas atas: [tex] \displaystyle x=2 \to u = (2)^2+1 = 4+1 = 5[/tex]
Batas bawah: [tex] \displaystyle x=1 \to u= (1)^2+1 = 1+1 = 2 [/tex]
Sehingga
[tex] \displaystyle \int_1^2 xf(x^2+1) \\ = \int_2^5 xf(u)\: \frac{du}{2x} \\ = \frac{1}{2} \int_2^5 f(u)\: du \\ = \frac{1}{2} \cdot F(u) \Big|_2^5 \\ = \frac{1}{2}\Big(F(5)-F(2)\Big) \dots\dots \bold{masukkan}\:(1) \\ = \frac{1}{2}\cdot5 \\ = \frac{5}{2} [/tex]
Jawaban:[tex] \displaystyle \boxed{\bold{(C) \: \frac{5}{2} }} [/tex]
29. yang pintar matematika tolong jawab,ini soal matematika kelas x SMA bab 2,mohon jawab beserta caranya ya.....
Jawaban:
1. 4(x+1)-2x=12
4x+4-2x=12
4x-2x=12-4
2x=8
x=8/2
x=4
2.
[tex] \frac{2x - 11}{3} + 5 = \frac{1 + x}{2} - 4 \\ \frac{2x - 11}{3} + 5 + 4 = \frac{1 + x}{2} \\ \frac{2x - 11}{3} + 9 = \frac{1 + x}{2} \\ \frac{2x - 11 + 27}{3} = \frac{1 + x}{2} = \\ \frac{2x + 16}{3} = \frac{1 + x}{2} \\ 2(2x + 16) = 3(1 + x) \\ 4x + 32 = 3 + 3x \\ 4x - 3x = 3 - 32 \\ x = - 29[/tex]
Semoga membantu
30. Tolong jawab soal matematika tersebut!! beserta dengan caranya yaa, terima kasih :)
Jawab:
1. [tex]\int\limits^ {} 6x^{2} \, dx =\frac{1}{2+1}6x^{2+1}+C=2x^{3}+C[/tex]
2. [tex]\int\limits^ {} 8x \, dx = \frac{1}{1+1}8x^{1+1}+C= 4x^{2}+C[/tex]
3. [tex]\int\limits^ {} x^{3} \, dx=\frac{1}{3+1}x^{3+1}+C= \frac{x^{4}}{4} + C[/tex]
4. [tex]\int\limits^ {} (12x^{5}+11) \, dx=\int\limits^ {} 12x^{5} \, dx+\int\limits^ {} 11 \, dx=\frac{1}{5+1}12x^{5+1}+11x+C= 2x^{6}+11x+C[/tex]
5. [tex]\int\limits^ {} (\frac{3}{4}x^{2}-1) \, dx=\int\limits^ {} \frac{3}{4} x^{2} \, dx-\int\limits^ {} \, dx=\frac{3}{4}*\frac{1}{2+1}x^{2+1}-x+C=\frac{x^{3}}{4}-x+C[/tex]
31. cara mencari titik koordinat
Jawaban:
Mencari koordinat x dengan cara menarik garis lurus dari titik ke arah atas/ bawah (vertikal) menuju sumbu-x, lalu lihat menyentuh angka berapa..
Mencari koordinat y dengan cara menarik garis lurus dari titik ke arah kiri/ kanan (horizontal) menuju sumbu-y, lalu lihat menyentuh angka berapa..
kaya gitu bukan maap kalo salah
32. Soal matematika SMANote:1. Wajib pakai cara sesuai kaidah matematika.2. Yg ngasal deleteTerima kasih.Poin 50 + 25 tuk jawaban terbaik
integral substitusi sbenarnya integral f(x)=intgral f(x+5), jd batasnya diubah aja
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
33. Matematika kelas 10 SMA. JENIUS jawab ini ya! Jago matematika jawab ini ya!JAWAB YA GAMBAR SOAL DIATAS!PAKAI CARA YA!
jawaban nya sdh disederhanakann :)x = 2
x-² + 3x / 4x-³
= 2-² + 3.2 / 4.2-³
= 4 + 6 /4 . (-8)
= 10 / -32
= 5 / - 16
CMIIW
34. cara cepat mengerjakan soal un matematika sma ips
Strategi Mengerjakan Soal UN
Lima belas menit sebelum ujian dimulai anda akan dipersilahkan untuk mengisi identitas diri. Kerjakan dengan teliti dan hati-hati karena ada beberapa kasus yang gagal lulus UN gara-gara pengisian identitas yang tidak tepat.Sesaat setelah soal dibagikan dan waktu mengerjakan sudah dimulai segera anda baca soal nomor 1 dengan cepat. Sekiranya anda dapat menemukan jawabannya silahkan tandai pada pilihan jawaban yang menurut anda benar, kemudian lanjutkan ke nomor berikutnya. Jika ternyata anda tak punya gambaran jawaban yang benar maka jangan terpaku pada soal itu tetapi segera tinggalkan dan beralih ke nomor berikutnya. Demikian seterusnya sampai ke soal yang terakhir. Strategi ini akan menghindarkan anda dari kehabisan waktu dan belum sempat menjawab soal-soal yang mudah.Berikutnya adalah anda kembali lagi mencoba menjawab soal ujian dari awal. Akan tetapi untuk soal yang sudah anda jawab pada saat fase pertama tidak usah dibaca lagi. Cukup selesaikan soal-soal yang tadi belum terjawab. Analisis pilihan jawaban dan kalau mungkin persempit kemungkinan jawaban yang benar hingga tinggal 2 option saja. Selanjutnya cobalah mengingat-ingat lagi teori/rumusnya. Jika tetap tidak ingat maka gunakan logika atau penalaran anda. Pilihlah jawaban yang 'sreg' atau pas di hati.Sampai di sini yang tersisa adalah soal-soal yang sulit, yang tidak ada gambaran sama sekali untuk mengerjakannya serta tidak bisa dipersempit kemungkinan pilihan jawabannya. Ini adalah strategi pamungkas yang sebenarnya tidak dianjurkan, karena kemungkinan memilih jawaban yang benar tidak cukup besar. Sebelum anda melakukan strategi ini salinlah terlebih dahulu jawaban-jawaban dari soal yang sudah anda kerjakan di awal ke dalam LJK. Setelah itu analisislah jawaban yang sudah tercantum pada LJK. Hitung jumlah jawaban yang sudah dikerjakan per option dan pilih option yang paling sedikit. Misal jawaban B adalah yang paling sedikit maka semua soal yang belum terjawab anda isi dengan B semua. Strategi ini ditempuh dengan asumsi bahwa distribusi kunci jawaban menganut distribusi normal, dimana rata-rata per option adalah jumlah seluruh soal dibagi jumlah option +- 3. Contoh, untuk soal UN matematika jumlah soal adalah 40 dan option jawaban ada 5 buah, maka pada kunci jawaban rata-rata tiap option ada 8 buah.
35. Masukkan titik-titik koordinat ini dalam koordinat kartesius Pelajaran: matematika minatKelas: 10 SMA
Jawaban:
maaf kak klo kurang jelas
36. tolong bos, , , carikan materi matematika SMA beserta contoh soal dan cara pengerjaannya , , , , ok, , ,
Soal 1 Coba kalian tentukan negasi dari beberapa pertanyaan di bawah ini: A. Kemarin Bandar Lampung hujan. B. Amir anak pintar. C. Kura-kura memiliki sayap. D. Guru SMA Taruna Jaya memakai batik pada hari Kamis.
Pembahasan: Negasi adalah ingkaran atau dari sebuah pernyataan atau hal yang bertolak belakang dengan pernyataan tersebut, maka:
A. Tidak benar bahwa kemarin Bandar Lampung hujan. B. Tidak benar bahwa Amir anak pandai. C. Tidak benar bahwa kura-kura memiliki sayap. D. Tidak benar bahwa guru SMA Taruna Jaya memakai batik pada hari Kamis.
Atau bisa juga diubah menjadi:
A. Kemarin Bandar Lampung tidak hujan. B. Amir bukan anak pintar. C. Kura-kura tidak memiliki sayap. D. Guru SMA Taruna Jaya tidak memakai batik pada hari Kamis.
Soal 2 Tentukanlah negasi dari pernyataan-pernyataan di bawah ini: A. p = Semua karyawan memakai seragam biru pada hari Jum'at. B. p = Semua murid mengikuti ujian nasional hari ini. C. p = Semua jenis ikan bernafas dengan insang.
Pembahasan: Di dalam negasi, kata-kata "semua/setiap" diganti dengan kata "beberapa/ada" maka jawaban dari soal di atas adalah: A. ~p = Ada karyawan yang tidak memakai seragam biru pada hari Jum'at. B. ~p = Beberapa murid tidak mengikuti ujian nasional hari ini. C. ~p = Beberapa jenis ikan tidak bernafas dengan insang.
Soal 3 Coba kalian ubah pasangan-pasangan pernyataan di bawah ini menjadi pernyataan majemuk dengan operasi majemuk (dan): A. p: Hari ini surabaya cerah q: Hari ini surabaya udaranya sejuk
B. p: Gilang mengenakan baju merah q: Gilang mengenakan topi hitam
C. p: Bejo pandai dalam pelajaran matematika q: Bejo pandai dalam pelajaran kimia
Pembahasan: Pada operasi konjungsi, pernyataan positif dapat digabungkan dengan kata "dan" serta menghilangkan kata-kata yang sama, maka:
A. p^q : Hari ini surabaya cerah dan udaranya sejuk. B. p^q : Gilang mengenakan baju merah dan topi hitam C. p^q : Bejo pandai dalam pelajaran matematika dan kimia
Jika pernyataannya bertolak belakang, kita bisa mengganti kata "dan" dengan kata "meskipun" ataupun "tetapi".
Soal 4 Amati pernyataan berikut ini: p : Hari ini ahmad pergi ke toko buku q : Hari ini ahmad pergi ke supermarket
Ubah kedua pernyataan diatas dengan logika matematika di bawah ini: A. P^q B. P^~q C. ~p^q D. ~p^~q
Pembahasan: A. Hari ini Ahmad pergi ke toko buku dan supermarket B. Hari ini Ahmad pergi ke toko buku dan tidak ke supermarket C. Hari ini Ahmad tidak pergi ke toko buku tetapi ke supermarket D. Hari ini Ahmad tidak pergi ke toko buku dan tidak ke supermarket
Soal 5 Gabungkanlah beberapa pernyataan di bawah ini dengan operasi disjungsi (atau): A. P: Rani pergi ke pasar q: Rani menanak nasi
B. p: Dani mengajar Bahasa Indonesia q: Dani mengajar Matematika
Pembahasan:
A. pvq = Rani pergi ke pasar atau menanak nasi B. pvq = Dani mengajar bahasa indonesia atau matematika
Soal 6
Tentukan konvers, invers dan kontraposisi dari pernyataan di bawah ini:
"Jika hari ini hujan maka Wayan mengendarai mobil"
Pembahasan: Pernyataan di atas adalah implikasi p -> q sehingga:
p: Hari ini hujan q: Wayan mengendarai mobil
Konvers dari pernyataan tersebut adalah q -> p "Jika Wayan mengendarai mobil maka hari ini hujan"
Invers dari pernyataan di atas adalah ~p -> ~q "Jika hari ini tidak hujan maka Wayan tidak mengendarai mobil"
Kontraposisi dari pernyataan tersebut adalah ~q -> ~p "Jika Wayan tidak mengendarai mobil maka hari ini tidak hujan"
Soal 7 Tentukan kesimpilan dari premis berikut: Premis 1 : Jika Panji rajin belajar maka ia lulus ujian Premis 2 : Jika Panji lulus ujian maka ia masuk universitas
Pembahasan: Kita gunakan prinsip silogisme
p -> q q -> r ________ ∴ p → r
Maka kesimpulannya adalah : "Juka Panji rajin belajar maka ia masuk universitas"
Soal 8 Tentukanlah kesimpulan dari dua buah premis berikut: premis 1 : Jika harga BBM turun maka harga cabai turun premis 2 : Harga cabai tidak turun
Pembahasan: p: Harga BBM turun q: Harga cabai turun
kita simpulkan dengan menggunakan modus Tollens
p → q ~q _______ ∴ ~p
Maka kesimpulan dari premis di atas adalah "Harga BBM tidak turun"
37. soal-soal olimpiade matamatika sma dan caranya
Jawaban:
diketahui bilangan bulat x dan y dibagi 4, maka bersisa 3.
x=4m+3
y=4n+3
3y=3(4n+3)=4(3n)+9=4(3n+2)+1
x-3y=4m+3-(4(3n+2)+1)
=4m+3-4(3n+2)-1
=4(m-3n-2)+2
jadi jika bilangan x-3y dibagi 4 maka bersisa 2
38. Soal matematika SMAnote:1.pakai cara sesuai kaidah matematika2.yg ngasak deletepoin 50 + 25 jawaban terbaikterima kasih
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
39. pliss soal kelas 11 sma matematika mohon pakai caranya
berarti
Lim x---> 0
(x - √x)/√x
Lim x--> 0
√x(√x-1)/ √x
coret √x, jadi =
(√x-1), masukkin x = 0
√0 - 1 =
0 -1 = -1
40. Soal matematika sma.Note:1. jawab dengan cara sesuai aturan matematika2. yg ngasal deleteTerima kasihPoin: 25 poin + 13 poin jawaban terbaikcaranya: titik tengah dan konsep gradien.
Jawab:
cara 1.
titik tengah ( (x1+x2)/2 , (y1+y2)/2 )
titik tengah ((-1+3)/2 , (-1+7)/2 )
(1,3)
cara 2.
ax +by+3 = 0
a(1) + b(3) +3 = 0 a+3b = -3 (persamaan 1)
cara 3
gradient =(y2-y1)/(x2-x1)
gradient =(7--1)/(3--1) =8/4 = 2
gradient tegak lurus = -1/2 (formula m1.m2=-1)
cara 4
ax + by + 3 = 0
by = -3-ax
y=(-3-ax)/b
gradient = -a/b=-1/2 2a=b persamaan 2
a+3b = -3
a+3(2a)=-3
a=-3/7
b=-6/7
a+b = -9/7
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. cari titik tengah dari kedua titik (misal Titik T)
2. masukkan titik tersebut ke dalam persamaan
3. cari gradien dari kedua titik C dan C¹ dan gradient tegah lurus
4. gradien tegak lurus tersebut sama dengan gradient garis
5. eliminasi
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
> cari gradien garis CC'
[tex]m_1=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}\\\\m_1=\frac{7-1}{3+1}\\\\m_1=2[/tex]
> cari gradien garis ax+by+3 = 0
karena garis CC' dan ax+by+3 = 0 saling tegak lurus, maka berlaku :
m₁.m₂ = -1
[tex]ax+by+3=0\\\\by=-ax-3\\\\y=-\frac{a}{b}x-\frac{3}{b}~~~~\to~m_2=-\frac{a}{b}\\\\\\m_1.m_2=-1\\\\2.(-\frac{a}{b})=-1\\\\2a=b~~~~~~~~...(i)[/tex]
> cari koordinat titik O
[tex]CO=OC'\\\\untuk~sumbu~x\\\\O_x=\frac{3-1}{2}\\\\O_x=1\\\\\\untuk~sumbu~y\\\\O_y=\frac{7-1}{3}\\\\O_y=3\\\\maka~O=(1,3)[/tex]
> titik O berada pada garis ax+by+c = 0
[tex]a(1)+b(3)+3=0\\\\a+3b=-3~~~~~~...substitusikan ~pers~(i)\\\\a+3(2a)=-3\\\\7a=-3\\\\a=-\frac{3}{7}~~~~~\to~b=2.(-\frac{3}{7})=-\frac{6}{7}\\\\\\maka~a+b=-\frac{3}{7}-\frac{6}{7}=-\frac{9}{7}[/tex]
