5 6/12 + 4 5/8 = soal b.12 8/15 + 5 7/12= soal c.7 7/10 + 3 8/15= soal D.6 3/12+ 4 6/9= soal e.6 3/10 +5 2/6= cara peyebut berbeda disama kan dengan KPK mohon bantu jawabannya kk tema 2 subtema 3 .matematika kelas 6 sd

1. 5 6/12 + 4 5/8 = soal b.12 8/15 + 5 7/12= soal c.7 7/10 + 3 8/15= soal D.6 3/12+ 4 6/9= soal e.6 3/10 +5 2/6= cara peyebut berbeda disama kan dengan KPK mohon bantu jawabannya kk tema 2 subtema 3 .matematika kelas 6 sd

Jawaban:

a.7/24

Penjelasan dengan langkah-langkah:

penyebut disamakan itu maksudnya klo 8 dan 12 itu biar sama jadi 24 berarti;

8×3

12×2

kan hasilnya sama sama 24 penyebutnya

pembilangnya sama dikali ama bawahnya!

misal; 2/3 - 3/6 =

penyebuynya disamakan dulu=6

pembilangnya di kali sama bawahnya klo bawahnya di kali 2 atas juga di kali 2 dst.

jadi = 2/3 + 3/6 = 4/6 + 3/6 = 7/6

ingat penyamaan penyebut hanya berlaku pada penjumlahan(+) dan pengurangan saja(-)!

semoga membantu

2. JawabMatematikaA. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat.1. Rumus luas dan keliling lingkaran adalaha. L = mxr dan K = 2 x tixrc. L = xp dab. L = 7 xrxr dan K = 2 x 70d. L = *rda100Kelas 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan​

Jawaban:

B.L=7xrxr dan k=2x70

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalo salah

3. Tema : operasi hitung campuran bilangan bulat.Kelas : 6Mata pelajaran : Matematika soal!Ayo, kerjakan soal-soal operasi hitung campuran berikut menggunakan jalan nya yg tepat!1. 150-100: (-2) = ....2. -25 × (-4) + (-35) = .... 3. -124 x (500:50) = ... 4. 250+ (-8) x 25 = .... 5. -750:25+ (-120) = .... 6. 1.750-(-125) × (-8)= .... 7. -75x3+(-5) × (-25) = . . . 8. -150+250 : (-5) + 225 = .... 9. 750-(-2) × (-250) + (−50) = .. 10. 2 × (-75) + 250- (300: (-6)) = . . .plis bantuin :(mau di kumpul soal nya :(pake jalan yh :)​

Terima kasih telah bertanya

Semoga membantu

Jangan lupa berikan review dan jadikan jawaban terbaik (brainlest answer)

4. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak​

Jawaban:

1. c. bhinneka tunggal ika

2. b. unta

3 d. Laksamana maeda

4 b. daun pisang

5 d. 14

6

7. a. 25

8.

9.

10.

11. d. tiga

12.

13. a. memusuhi

14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah

maaf kalau salah

yang kosong aku g tau

semoga membantu

5. Salah satu kewajiban masyarakat terhadap lingkungan adalahJika kita mendapat hadiah dari orang tua, maka kita bertanggungjawab untukBagian pernyataan umum pada teks eksplanas adalahPENILAIAN HARIAN KELAS VI: III. TOKOH DAN PENEMUAN: 1. Penemu Yang Mengubah DuniaJawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!1. Hak adalah2hak kita sebagai seorang pelajar adalah3.45.ciri-ciri teks eksplanasi adalah6.7Perhatikan paragraf berikut!TEMASUB TEMANAMA8.disleting adalah alat yang digunakan untuk menyambung dua sisi xainRitsteringdigunakan dalam pakaian, koper dan berbagai tas, alatalat olahraga, perlengkapan bertenda, dan benda benda dari tekstil, Kutst, danMain lain. Ritsleting disukai orang karena menolong mempercepat orang mengancingkan atauSoembuka pakaian, tas,sepatu, dibandingkan apabilaorang harus menggunakan tali atau kantineSesuai struktur teks eksplanasi, paragraf tersebut merupakan bagianPerhatikan teks eksplanasi berikut!Rangkaian listrik tertutup adalah rangkaian listrik yang seluruh komponennya sudah terhubungRangkaian listrik tertutup dapat terjadi jika kor.duktor sudah terhubung dengan seluruhkompone n. Rangkaian listrik tertutup jugadapat terjadi jika sakelar dalam keadaan tertutup. Akibatnya, arus listrik dapat mengalir sehinggaalat listrik akan menyala.Gagasan pokok teks eksplanasi tersebut adalah9. sumber energy listrik adalah10.2 jenis rangkaian listrik adalah11. Kelebihan rangkaian listrik secara paralel adalah ....12. 2 cara menghemat listrik adalah ...13. Sebelum ditemukannya bola lampu, kegiatan distribusi hanya bisa dilakukan pada14. Sebelum ada listrik, kegiatan manusia hanya terpaku sampai aktu senja karena15. Penemuan listrik membuat kehidupan masyarakat menjadi16. Pengaruh listrik dalam aspek pendidikan adalah ....17. Bunyi yang beraturan serta memiliki tinggi rendah bunyi disebut18. Lagu Mariam Tomong memiliki tangga nada ....19. Berikut ini nada nada yang berjarak dua nada adalah20. Interval nada adalahhanMATEMATIKAdan tentukan hasil nya!​

Jawaban:

nada  adalah ketukan yang dapat kita lakukan dalam bentuk ketukan

Penjelasan:

jadikan jawaban tercedas

semoga memebnatu

6. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANKOORDINATOR WILAYAH SATUAN PENDIDIKANKECAMATAN BANGKOJln. Prof Yamin, SH Telf: Kode pos 37312UJIAN SEMESTER IITAHUN PELAJARAN 2019/2020NAMATEMA: MatematikaKELAS/SEMESTER : V (lima)/II (dua)a.Berilah tanda silang pada a,b,c dan d pada soal berikut ini dengan benar !1. Andi mempunyai kardus berbentuk kubus yang mempunyai panjang sisi 40cm. volumekubus milik andi adalah ... cma. 64.000 b. 54.000 c. 16.000 d. 16002. Rumus untuk mencari volume kubus adalah ...a. V=SXsb. V=rxrxr c. V=pxlxt d. V=SXSXS3. Jumlah rusuk kubus adalah ...15 b. 12 c. 8 d. 64. Balok mempunyai jumlah rusuk sebanyak ...a. 15 buah b. 12 buahc. 8 buahd. 6 buah5. Perbedaan antara balok dan kubus di antaranya adalah ...a. jumlah sisinya b. besar sudutnya c. jumlah rusuknya c. bentuk sisinya6.Berapa panjang sisi kubus ...a. 6cmb. 7cmc. 8cmd.9cm7. Rina mempunyai kotak pensil berbentuk balok dengan panjang 15cm lebar 8cm dan tinggi4cm. berapa volume kotak pensil rina ...a. 480cm b. 240cm c. 960cm d. 120cm8. Aquarium berbentuk balok dengan panjang 90cm lebar 60cm tinggi 70cm, maka volumebalok adalah ...a. 378.000 dm b. 378cm c. 378dmd. 37,8dm9. Volume sebuah balok adalah 5 kali volume kubus, jika panjang sisi kubus adalah 10cm makavolume balok tersebut adalah ...a. 500cmb. 5.000cm c. 5.000dm d. 50.000cm10. Bangun kubus adalah bangun yang sisinya berbentuk ...a. segitigac. persegi panjang d. trapesiunb. persegiJawablah pertanyaan berikut ini dengan benar !1. Volume kubus dengan panjang sisi 15cm adalah?2. Volume sebuah balok adalah setengah dari volume kubus panjang sisinya 26dm.volume balok tersebut adalah ?3. Sisi-sisi kubus memilki ukuran yang berupa ?4. Pak bagas mempunyai aquarium berbentuk kubus dengan panjang 120cm, jika pak bagashanya ingin mengisi separuhnya saja berapakah volume air yang harus dimasukkan ke dalamaquarium tersebut?5. Buat lah 5 contoh gambar balok!​

Jawaban:

1.A

2.D

3.B

4.A

5.C

6.A

7.D

8.378.000

9.

7. Soal ulangan Tema 8Mapel :MatematikaHari/tgl. : Senin, 6-4-2020Nama :No.absen :Kelas :A.Isilah titik- titik di bawah ini dengan benar!1.312,6 jika di bulatkan ke satuan terdekat adalah...2.Hasil pembulatan bilangan 2348 keratusan terdekat adalah...3.Bilangan 5,4 dapat di bulatkan menjadi....4.Bilangan 62.756 dapat dibulatkan menjadi...5.Hasil pembulatan dari 56×73 adalah....6.Hasil pembulatan dari 123:42 adalah ...7. Hasi taksiran tinggi dari 57×44 adalah....8.Hasil taksiran rendah dari 34×55 adalah...9.Alat baku untuk mengukur berat adalah....10.Satuan baku untuk mengukur berat adalah...11.Alat baku yg digunakan untuk mengukur panjang adalah...12.Satuan baku yang di gunakan untuk mengukur panjang adalah...13.Timbangan yang di gunakan untuk menimbang emas di sebut....14.Ibu ke pasar membeli 3,5 kg kentang, cabe 1,25 kg dan bawang 2,75 kg jumlah belanjaan ibu adalah........kg15.Ayah membeli 250 gram buah jeruk jika dijadikan kg sama dengan...16.10 kg beras = .....gram17. Jarak 2 Km = ...meter18.Jarak 4 meter =.....cm19.Panjang pager rumah Tono 2,5 meter kalau dijadikan centimeter adalah...20.Luas kebun sekolah 400 meterpersegi jika dihitung memakai satuan cm, maka luas kebun sekolah adalah....B.Jawablah pertanyaan di ini dengan benar !21. Berapakah hasil taksiran baik dari 6,57+ 10,78 ?22.Berapa meterkah panjang keliling kebun, jika di ketahui kelilingnya adalah 1500 cm.23.Ani ingin membuat bolu, ia mbeli bahannya kepasar ani beli terigu 500 gram,gula 250 Ons, margarin 0,5 kg dan buah jeruk 3 kg.Berapa kg jumlah belanjaan Ani?24. Berapakah hasil pembulatan dari per klaian ini, jika di bulatkan keratusan terdekat 1458 x 2456 ?25.Tuliskan 2 satuan tidak baku untuk mengukur panjang!​

1.312,6 jika di bulatkan ke satuan terdekat adalah... 312,7

2.Hasil pembulatan bilangan 2348 keratusan terdekat adalah...235

3.Bilangan 5,4 dapat di bulatkan menjadi....5

4.Bilangan 62.756 dapat dibulatkan menjadi...62,8

5.Hasil pembulatan dari 56×73 adalah.... 4.09

6.Hasil pembulatan dari 123:42 adalah ...3

7. Hasi taksiran tinggi dari 57×44 adalah....2,6

8.Hasil taksiran rendah dari 34×55 adalah...1900

9.Alat baku untuk mengukur berat adalah.... timbangan

10.Satuan baku untuk mengukur berat adalah... kilogram

11.Alat baku yg digunakan untuk mengukur panjang adalah...

penggaris

12.Satuan baku yang di gunakan untuk mengukur panjang adalah...meter

13.Timbangan yang di gunakan untuk menimbang emas di sebut.... timbangan emas (neraca)

14.Ibu ke pasar membeli 3,5 kg kentang, cabe 1,25 kg dan bawang 2,75 kg jumlah belanjaan ibu adalah........kg 7.5kg

15.Ayah membeli 250 gram buah jeruk jika dijadikan kg sama dengan...0,25 kg

16.10 kg beras = .....gram 10.000 g

17. Jarak 2 Km = ...meter 2000m

18.Jarak 4 meter =.....cm 4000cm

19.Panjang pager rumah Tono 2,5 meter kalau dijadikan centimeter adalah...2500

20.Luas kebun sekolah 400 meterpersegi jika dihitung memakai satuan cm, maka luas kebun sekolah adalah....400.000cm

B.Jawablah pertanyaan di ini dengan benar !

21. Berapakah hasil taksiran baik dari 6,57+ 10,78 ? 17.35

22.Berapa meterkah panjang keliling kebun, jika di ketahui kelilingnya adalah 1500 cm. 1.5

23.Ani ingin membuat bolu, ia mbeli bahannya kepasar ani beli terigu 500 gram,gula 250 Ons, margarin 0,5 kg dan buah jeruk 3 kg.Berapa kg jumlah belanjaan Ani? 2504 kg

24. Berapakah hasil pembulatan dari per klaian ini, jika di bulatkan keratusan terdekat

1458 x 2456 ? 3,600,000

25.Tuliskan 2 satuan tidak baku untuk mengukur panjang!

8. Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 MAPEL : Bahasa IndonesiaI. Pilihlah huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar!1. Teks yang menjelaskan tentang proses terjadinya atau terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial disebut ....a. teks eksplanasib. teks eksposisic. teks deskripsid. teks narasi2. Berikut ini bukan ciri-ciri teks eksplanasi adalah ....a. struktur terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas, dan penutupb. memuat informasi sesungguhnya/faktac. memuat informasi yang bersifat keilmuand. berisi langkah-langkah kerja3. Bagian akhir/penutup dari sebuah teks eskplanasi disebut sebagai ....a. reorientasib. rangkumanc. konklusid. interpretasiPerhatikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 – 5!Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti "hidup" dan teknos yang berarti "teknologi serta logos yang berarti "ilmu. Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keilmuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.4. Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan teks tersebut ialah ....a. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi.b. Bioteknologi bukanlah keilmuan murni.c. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan.d. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologis.5. Berikut ini tanggapan yang tepat dan sesuai dengan teks adalah ....a. Kemajuan ilmu teknologi turut menunjang proses perkembangan bioteknologib. Pengembangan ilmu tertentu sangat membutuhkan teknologi,c. Pada dasarnya bioteknologi hanya dapat dikembangkan pada tumbuhan danhewand. Bioteknologi dikembangkan untuk kepentingan hajat hidup orang banyak6. Berikut ini merupakan struktur teks eksplanasi yang benar adalah ....a. definisi umum-deskripsi bagian-deskripsi manfaatb. pernyataan umum-deretan penjelasan-interpretasic. tesis-argumentasi-penegasan ulangd. pernyataan umum-argumentasi-interpretasi7. Inti penjelasan tentang apa yang disampakan pada teks eksplanasi terdapat pada bagian ....a. deretan penjelasanb. deskripsic. definisi umumd. interpretasi8. Pandangan atau simpulan penulis pada teks eksplanasi terdapat pada bagian ....a. definisi umum b. interpretasic. penegasan ulangd. deskripsi manfaat9. Tetanggaku membeli pekarangan dekat .... Rencananya yang separuh akan digunakan untuk klinik dokter spesial mata. Hal ini bertujuan agar kebun itu lebih bermanfaat.Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...a. apotikb. apotekc. afotekd. apotick10. Berikut ini termasuk contoh kata baku yang benar adalah ....a. risiko, hanya, jatuhb. risiko, cuman, jatuhc. resiko, cuman, jatuhd. resiko, hanya, jatuh​

Jawaban:

1.A

2.D

3.D

4.D

5.A

6.B

7.A

8.B

9.B

10.D

Penjelasan:

Semoga bermanfaat:)

9. "Rajin Belajar"Hari Senin yang sangat cerah. Setelah anak-anak selesai malaksanakan upacara bendera, mereka semua menuju kelas nya masing masing untuk belajar di kelas nya.Hari ini ada empat mata pelajaran yakni, matematika, Bahasa indonesia, Bahasa Inggris, dan Sejarah.Mata pelajaran yang pertama adalah matematika. Bapak guru menyuruh untuk ,engerjakan halaman 7 sampai 8.Suasana di dalam kelas nampak hening ketika para siswa sedang mengerjakan soal yang di berikan oleh bapak guru tersebut.Setelah selesai, kemudian pak guru berpesan kepada murid-muridnya untuk mempelajari materi per-kalian dan pembagian dengan soal cerita karena sewaktu-waktu akan diadakan tes dadakan.Setelah selesai melaksanakan proses belajar di sekolah, para siswa kemudian pulang kerumahnya masing-masing.Dinda, Nuryati, dan Indah pulang bersama, mereka bertiga berjalan kaki karena memang jarak sekolah kerumah mereka tidak terlalu jauh.“Setelah makan siang nanti kita bermain bersama ya?. Di rumahku ada boneka baru yang di belikan ayahku dari Bandung.” Pinta Indah kepada kedua temanya.“Asyik.” Ucap Dinda dengan penuh kegembiraan.“Gimana, Nur, kamu bisa ikut gak?”“Aku tidak bisa ikut. Aku mau belajar saja, karena tadi kan pak guru berpesan untuk belajar untuk persiapan karena akan ada tes dadakan.” Sanjang Nuryati dengan polosnya.Sesampai di rumahnya, Tika langsung ganti baju, makan siang, kemudian tidur siang agar malamnya dia bisa belajar dengan tenang dan bisa konsentrasi.Sesekali ia bertanya kepada ayahnya jika ada yang kurang paham dengan materi di buku.Sedangkan Dinda dan Indah asyik bermain boneka hingga larut sehingga mereka tidak sempat mempelajari materi. Keesokan harin nya mereka berangkat bersama, sesampai di kelas, ternyata memang ada tes dadakan.Dinda dan Indah merasa kesulitan mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh pak guru dan akhirnya mereka mendapat nilai jelek sehingga mereka harus mengulang tes susulan.Lain halnya dengan Nuryati. Ia mendapat nilai terbaik di antara teman satu kelas nya karena dia sudah belajar dengan sungguh-sungguh sesuai nasihat gurunya. Bapak guru meminta agar Dinda dan Indah belajar dengan temannya, Nuryati.“Wah, Nur, selamat ya, kamu mendapa nilai terbaik. Besok kita akan ikut belajar denganmu ya.” ucap Dinda pada Nuryati. carilah 1. tema2. latar3. sudut pandang4.penokohan5.gaya bahasa6.amanat7. alur8. pencitraan9. nilai-nilai yg terkandungtolong bantuannya​

Jawaban:

1.tema : rajin belajar

Jawaban:

1)Tema=Rajin Belajar

2)Latar=

-Tempat:Sekolah

-Waktu:Hari Senin

7)alur=Maju

Penjelasan:

Maaf Nomor Segitu Doang Yang aku Tahu:)

10. matematika kelas 5 tema 1penjumlahan pecahan biasa dan pecahan campurancontoh:[tex]2\frac{3}{7} + \frac{2}{3} [/tex]caranya:[tex]2 + ( \frac{3}{7} + \frac{2}{3} )[/tex][tex]2 + ( \frac{9}{21} + \frac{14}{21} ) = 2 + \frac{23}{21} = 2 + 1 \frac{2}{21} = 3\frac{2}{21} [/tex]silahkan pilih soal yg mana yg akan di kerjakan 2 soal aja 1. [tex]3 \frac{2}{9} + \frac{1}{3} = [/tex]2.[tex]2 \frac{2}{3} + 1 \frac{3}{4} = [/tex]3.[tex]4 \frac{3}{5} + 3 \frac{3}{8} = [/tex]4.[tex]2 \frac{2}{9} + \frac{1}{6} + 3 \frac{5}{12} [/tex]​

Jawab:

1. 3 2/9 + 2/3 = 3 + 2/9 + 2/3

                                  =3 + 2/9 + 3/9

                                   =3 5/9  atau dikecilkan menjadi 32/9

2. 2 2/3 + 1 3/4 = (2 + 1) + (2/3 + 3/4)

                           = 3 + (8/12 + 9/12)

                           =3 17/12 atau  53/12            

Penjelasan dengan langkah-langkah:

>yang digaris bawahi dijawab duluan

>jadikan jawaban terbaik

>semoga bisa membantu (:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kurang lebih begitu yah kak

mohon maaf klok salah

11. 1. Di kelas Nanda, ada seorang murid baru bernama Nia. Sebelumnya, Nanda adalah anak yang pintar di kelasnya. Akan tetapi sejak kedatangan Nia, Nanda merasa tersaingi. Saat pelajaran matematika, Bu Olin memberikan soal di papan tulis. Nia pun maju dan mengerjakan soal dengan percaya diri. Nanda pun berdecak kesal. Hari-hari pun berlalu, Nia menjadi bintang kelas. Nanda semakin kesal. Ia tidak mau berteman dengan Nia. Suatu hari, Nanda harus beristirahat di rumah karena sakit. Nanda semakin sedih, karena pasti tertinggal pelajaran. Saat menjenguk Nanda, Nia mengutarakan niatnya untuk membantu Nanda belajar di rumah. Mendengar hal itu, Nanda meminta maaf kepada Nia atas sikap buruknya. Sejak saat itu, Nia dan Nanda bersahabat. Mereka juga tetap berlomba menjadi bintang kelas.Konflik yang terjadi pada cerita tersebut adalah ... a. Nanda merasa tersaingi atas kepintaran Nia b. Nanda sakit sehingga harus beristirahat di rumah c. Nia menjenguk Nanda d. Nia akan membantu Nanda belajar di rumah 2. Nilai moral positif yang terdapat pada cerita tersebut adalah ... . a. tidak mau tersaingi oleh teman b. tidak ingin mengalah dan tersaingi c. memaafkan kesalahan teman yang telah membuat kesal d. mengakui kelebihan teman dan bersahabat dengan baik 3. Keteladanan yang ditunjukkan tokoh Nanda pada cerita tersebut adalah ... a. ingin bersahabat dengan saingan di kelas b. memaafkan teman yang selama ini memiliki dendam dengannya c. berani meminta maaf atas kesalahannyad. ingin menjadi sahabat yang baik dengan teman-teman tertentu 4. Ketika sekolah kita banyak menggunakan kertas untuk menulis. Kertas diproduksi dengan bahan baku sumber daya alam berupa serat kayu, di antaranya banyak berasal dari pohon?a. Mangga b. Jati c. Pinus d. Pisang 5. Kertas yang bahan bakunya dari sumber daya alam memang sudah menjadi kebutuhan manusia. Namun untuk menjaga kelestarian lingkungan alam, maka sikap kita terkait kertas adalah ……….. a. Tidak mudah menggunakan kertas b. Memakai kertas bekas jika menulis c. Membeli kertas yang murah-murah saja d. Menggunakan kertas secara hemat dan efisien 6. Menghemat penggunaan barang-barang yang dihasilkan dari sumber daya alam salah satunya bertujuan agar …. a. Sumber daya alam tersebut tetap terjaga keberadaanya b. Harga seumber daya alam tersebut semakin mahal c. Jumlah sumber daya alam tersebut semakin langka d. Sumber daya alam tersebut bisa dieksploitasi besar-besaran 7. Contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa, kecuali ... . a. guru b. nelayan c. dokter d. polisi 8. Jenis pekerjaan yang memanfaatkan sumber daya alam di lingkungan, kecuali ... . a. nelayanb. petani c. pemangkas rambut d. peternak 9. Contoh yang tidak menunjukkan kegiatan konsumsi dalam kehidupan sehari-hari adalah ... . a. menawarkan jasa servis barang elektronik b. memakai jasa tukang kebun c. membeli pakaian model terbaru di toko d. menggunakan jasa pangkas rambut 10. Proses pengiriman ikan dari nelayan ke pasar termasuk dalam kegiatan ... .a. produksi b. distribusic. sosial d. konsumsi 11. Membuat kerupuk di pabrik kerupuk merupakan salah satu contoh kegiatan ... .a. produksi b. distribusi c. sosial d. konsumsi 12. Gambar berupa foto atau lukisan untuk memperjelas isi buku, karangan, dan sebagainya disebut ... .​ a. ilustrasi b. patung c. pigura d. pajangan 13. Di bawah ini merupakan langkah-langkah membuat ilustrasi, kecuali ... . a. menentukan tema b. membayangkan kegiatan c. mengapresiasi lukisan d. menggambar sketsa 14. Di bawah ini yang termasuk alat untuk membuat ilustrasi yaitu ... .a. pensil b. gunting c. lem d. kain flanel 15. Menggambar ilustrasi termasuk karya seni rupa ... dimensi. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 16. Salah satu contoh apresiasi terhadap gambar pemandangan yaitu ... .a. Gambar ini sangat jelek karena warnanya kurang tebal. b. Patung ini bagus seperti asli. c. Hasil gambarnya bagus, gambar pemandangan sawahnya sudah jelas. d. Vas bunga ini sebaiknya jangan diberi kayu.cepet dong nanti aku follow​

Jawaban:

1.a

2.d

3.c

4.b

5.d

6.a

7.b

8.c

9.a

10.b

11.a

12.d

13.c

14.a

15.d

16.c

Penjelasan:

maaf jika salah

semoga membanu

jadikan jawaban terbaik yah

><

12. "Rajin Belajar"Hari Senin yang sangat cerah. Setelah anak-anak selesai malaksanakan upacara bendera, mereka semua menuju kelas nya masing masing untuk belajar di kelas nya.Hari ini ada empat mata pelajaran yakni, matematika, Bahasa indonesia, Bahasa Inggris, dan Sejarah.Mata pelajaran yang pertama adalah matematika. Bapak guru menyuruh untuk ,engerjakan halaman 7 sampai 8.Suasana di dalam kelas nampak hening ketika para siswa sedang mengerjakan soal yang di berikan oleh bapak guru tersebut.Setelah selesai, kemudian pak guru berpesan kepada murid-muridnya untuk mempelajari materi per-kalian dan pembagian dengan soal cerita karena sewaktu-waktu akan diadakan tes dadakan.Setelah selesai melaksanakan proses belajar di sekolah, para siswa kemudian pulang kerumahnya masing-masing.Dinda, Nuryati, dan Indah pulang bersama, mereka bertiga berjalan kaki karena memang jarak sekolah kerumah mereka tidak terlalu jauh.“Setelah makan siang nanti kita bermain bersama ya?. Di rumahku ada boneka baru yang di belikan ayahku dari Bandung.” Pinta Indah kepada kedua temanya.“Asyik.” Ucap Dinda dengan penuh kegembiraan.“Gimana, Nur, kamu bisa ikut gak?”“Aku tidak bisa ikut. Aku mau belajar saja, karena tadi kan pak guru berpesan untuk belajar untuk persiapan karena akan ada tes dadakan.” Sanjang Nuryati dengan polosnya.Sesampai di rumahnya, Tika langsung ganti baju, makan siang, kemudian tidur siang agar malamnya dia bisa belajar dengan tenang dan bisa konsentrasi.Sesekali ia bertanya kepada ayahnya jika ada yang kurang paham dengan materi di buku.Sedangkan Dinda dan Indah asyik bermain boneka hingga larut sehingga mereka tidak sempat mempelajari materi. Keesokan harin nya mereka berangkat bersama, sesampai di kelas, ternyata memang ada tes dadakan.Dinda dan Indah merasa kesulitan mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh pak guru dan akhirnya mereka mendapat nilai jelek sehingga mereka harus mengulang tes susulan.Lain halnya dengan Nuryati. Ia mendapat nilai terbaik di antara teman satu kelas nya karena dia sudah belajar dengan sungguh-sungguh sesuai nasihat gurunya. Bapak guru meminta agar Dinda dan Indah belajar dengan temannya, Nuryati.“Wah, Nur, selamat ya, kamu mendapa nilai terbaik. Besok kita akan ikut belajar denganmu ya.” ucap Dinda pada Nuryati. carilah 1. tema2. latar3. sudut pandang4.penokohan5.gaya bahasa6.amanat7. alur8. pencitraan9. nilai-nilai yg terkandungtolong bantuannya​

Jawaban:

1.rajin belajar

2.sekolah pagi hari

3.

4.tokoh nya ayah nya,dinda,nuryati,bapak guru

5.bahasa Indonesia

6.rajin belajar.

7.

8.

9.harus belajar dengan giat

Penjelasan:

maaf kalo salah

Jawaban:

1 rajin belajar

2disekolah atau kelas

3 maaf sy krg mksd

mungkin sudut pandangnya baik.

4 pak guru dpt dijadikan teladan

dinda dan indah ceroboh dan mls krn ia tdk belajar dan mengingat pesan pak guru

nur pintar dan polos

5 bahasa sehari hari

6 belajar untuk persiapan ulangan

7 alu maju

8 dinda yg tdk bljr seoloh olah dia, sudah pintat

9 persiapan belajar untuk ulangan jika mau nilai nya bagus

13. judul: "Persahabatan Mengalahkan Keburukan"Tema: Pendidikan dan PersahabatanRuangan kelas terasa sangat dingin dan tegang, karena bertepatan dengan momen ujian semester sekolah. Andi dan Bani duduk sebangku, kemudian ada Siti dan Dina duduk sebangku di depannya, sedangkan Bidu duduk sendiri di samping Bani.Saat itu, matematika adalah mata pelajaran yang sedang diujikan. Semua murid pun tampak kebingungan dan kewalahan saat melihat soalnya. Sehingga, terjadilah percakapan antara para sekawan, Andi, Bani, Bidu, Siti dan Dina.Bani: "Dina, aku mau minta jawaban dari soal nomor 6 dan 7 dong!"Dina: "B dan D"Siti: Kalau nomor 11, 12, dan 13 jawabannya apa Ban?"Bani: "11 A, 12 D, nomor 13 aku belum nih"Andi: "Husssttt... jangan kenceng-kenceng nanti guru dengar lho"Siti: "Soalnya susah sekali, masih banyak yang belum aku kerjakan nih"Kemudian mereka berempat pun memutuskan untuk saling contek menyontek. Namun, tidak dengan di Bidu. Bidu malah terlihat tenang dan mengerjakan soal ujiannya sendiri tanpa bergabung untuk menyontek.Bani: "Bid, kamu udah selesai jawab soal?"Bidu: "Belum, masih 2 soal lagi"Bani: "Aku mau minta jawaban nomor 16 sampai 20 Bid!"Bidu: "Nggak bisa, Ban"Bani: "Lah kenapa? Kita kan sahabat, harus kerja sama"Dina: "Iya Bidu, kita harus kerja sama"Andi: "Iya, kamu kan paling pintar di sini Bid"Bidu: "Tapi bukan kerja sama yang seperti ini harusnya"Siti: "Kenapa emangnya? Cuma beberapa soal doang!"Bidu: "Menyontek atau memberi contekan itu hal buruk sama dengan soda. Aku tidak mau menyontek karena dosa, atapun memberi contekan ke kalian. Aku minta maaf ya"Siti: "Tapi saat ini mendesak Bid"Dina: "Ya Bidu, bantu kami"Bidu: "Tidak, maaf"Andi: "Ya sudah, biarkan. Uruslah urusanmu sendiri Bid dan kami akan urus urusan kami sendiri" (Marah dan kesal)Bani: "Kita lihat buku saja"Bani pun lalu mengeluarkan buku matematika dari kolong mejanya secara diam-diam. Kemudian melihat rumus dan jawabannya. Lalu, Siti menanyakan hasilnya.Siti: "Bagaimana Ban, ada tidak? apa jawabannya?Bani: "Ada. kalian dengar ya. 16 A, 17 D, 18 B, 19 A, 20 C"Namun, suara Bani yang terdengar keras, membuat guru pun mendengarnya. Seketika menghampiri mereka.Guru: "Hey, kalian ini, mencontek terus. Kelar saja kalian!"Mereka berempat pun keluar dari kelas dan dihukum di lapangan untuk menghormati tiang bendera.Bani: "Aku tidak menyangka akan dihukum seperti ini"Siti: "Seharusnya kita belajar ya"Andi & Dina: "Iya benar!"Tiba-tiba Bidu keluar kelas dan menghampiri mereka. Kemudian ia ikut berdiri hormat sama seperti yang lain.Dina: "Kenapa Bid? Kamu dihukum juga?"Bidu: "Tidak, aku ingin menjalani hukuman kalian juga. Kita kan sahabat? Aku ingin kita bersama"Siti: "Aku berharap ini jadi pelajaran untuk kita semua ya"Dina: "Dan tidak boleh diulang lagi"Andi: "Kita sahabat sejati!"Lalu, mereka pun menjalani hukuman dengan tawa dan senyum. Persahabatan akan mengalahkan segala keburukan dan membuat kita tidak akan mengulangi hal buruk lagi.mencri teks drma.stlah itu buat kyak laporan sesuai dengan unsur² drma di bawah ini1.Tema.2. Latar.3. Tokoh.4.Penokohan.5.Dialog.6. Babak.7. Konflik.8.Amanat.Utk drama nya di atas..tolong di bantu ya​

Jawaban:

1. Tema: Pendidikan dan Persahabatan

Tema yang diangkat dalam drama ini adalah pentingnya pendidikan dan persahabatan yang baik dalam menjalani kehidupan. Drama ini menunjukkan bahwa keberhasilan dalam belajar dan ujian tidak bisa dicapai dengan menyontek atau melakukan hal buruk lainnya. Persahabatan yang baik akan mengajarkan kita untuk tidak melakukan hal-hal buruk dan saling mendukung dalam menjalani kehidupan.

2. Latar:

Latar cerita terjadi di ruang kelas pada saat ujian semester sekolah. Suhu ruangan terasa dingin dan tegang karena situasi ujian.

3. Tokoh:

- Andi: salah satu murid di kelas, yang menjadi bagian dari kelompok yang mencoba untuk menyontek.

- Bani: teman sebangku Andi, juga bagian dari kelompok yang mencoba untuk menyontek.

- Siti: teman sebangku Dina, juga bergabung dalam kelompok yang mencoba untuk menyontek.

- Dina: teman sebangku Siti, bergabung dalam kelompok yang mencoba untuk menyontek.

- Bidu: murid di kelas yang tidak ingin menyontek atau memberi contekan kepada teman-temannya.

4. Penokohan:

Andi, Bani, Siti, dan Dina digambarkan sebagai tokoh yang mencoba untuk menyontek dalam ujian matematika. Mereka tidak berpikir tentang akibat yang akan diterima jika ketahuan menyontek. Sedangkan Bidu, digambarkan sebagai tokoh yang memiliki prinsip yang kuat dan tidak ingin menyontek karena dianggap sebagai hal buruk.

5. Dialog:

Dialog yang terdapat dalam drama ini menggambarkan percakapan antara kelompok Andi, Bani, Siti, dan Dina yang mencoba untuk menyontek dan Bidu yang menolak untuk ikut menyontek. Dialog yang diungkapkan pada bagian ini menggambarkan konflik antara kedua kelompok.

6. Babak:

Babak dalam drama ini terbagi menjadi dua bagian, yaitu saat ujian matematika sedang berlangsung dan saat mereka menjalani hukuman di lapangan. Saat ujian matematika, kelompok Andi, Bani, Siti, dan Dina mencoba untuk menyontek sementara Bidu menolak ikut menyontek. Setelah itu, mereka semua dihukum dan menjalani hukuman di lapangan.

7. Konflik:

Konflik yang terjadi dalam drama ini adalah antara kelompok yang mencoba untuk menyontek dengan Bidu yang menolak ikut menyontek. Konflik tersebut dihadapi dengan cara yang berbeda oleh masing-masing karakter.

8. Amanat:

Drama ini memberikan pesan tentang pentingnya pendidikan dan persahabatan yang baik. Persahabatan yang baik akan mengajarkan kita untuk saling mendukung dan tidak melakukan hal-hal buruk seperti menyontek. Kita harus memahami bahwa tindakan buruk tidak akan membawa manfaat apapun bagi kita di masa depan.

14. Alamat Jalan Raya Ulak Bandung Kecamatan Muara Sahung Kab Kaur Kode Pos 38561SOAL UJIAN SEMESTER IITAHUN PELAJARAN 2019-2020NAMATword diarca...KELAS :3 (Tiga)Mata Pelajaran /tema matematikaBerilah Tanda Silang (X) Pada Jawaban Yang Benar !!!1. satu kotak kue bika ambon dibagi menjadi 4 bagian maka setiap bagian bemidal....3472c. 4/4b. 1/4d.4/12. pecahan tiga perlima ditulis dengan lambang bilangan pecahan...# 3/5c. 5.3b.5/3d.3:53.2/6........3/4Tanda yang tepat untuk mengisi pertidaksamaan tersebut adalaha>d. +4.2/8..........2/10C. >a 3/4Tanda yang tepat untuk mengisi pertidaksamaan tersebut adalah...a =b.d.<5. ibu membawa 1 ioyang kue bolu kue bulo dipotong menjadi 4 bagian didalam bus dayu memakan 1potong kue ayah pun memakan 1 potong kue berapa kue yang telah dimakan dayu dan ayah.......c. 2/4b. 1/4d. 4/26.8/11 - 3/11 =a. 5/11C.3/11b. 4/11d. 20117. 3/7 - ........=217a. 5/7c. 317b. 177d. 278. jika dalam 1 minggu adalah 7 hari, berapa hari jika dalam 2 minggu.....a. 41 haric. 14 harib. 9 hanid. 21 hari9. dalam 1 bulan ada...... minggua. 7c.3b.5d..4​

Jawaban:

no1. jawaban:1/4

no2.d 3/5

no3.A >

no4.

no5. 2/4

no6.5/11

no.7.mungkin.m

no.8.14 hari

no9.rata rata 4 minggu

15. Tema: Anak Sekolah Rajin Belajar Hari Senin yang cerah. Setelah anak-anak upacara bendera, mereka menuju kelasnya masing masing untuk mendapat mata pelajaran dari guru. Hari ini ada mata pelajaran matematika, Bahasa indonesia, Bahasa Jawa, dan PPKN. Mata pelajaran pertama adalah matematika. Ibu guru menyuruh untuk mengerjakan halaman 5 sampai 6. Suasana kelas nampak hening ketika para siswa sedang mengerjakan soal. Kemudian setelah selesai, bu guru berpesan untuk mempelajari materi perkalian dan pembagian dengan soal cerita karena sewaktu-waktu bisa diadakan tes dadakan. Setelah selesai mendapat pelajaran di sekolah, para siswa pulang. Tika, Dwi, dan Rima pulang bersama jalan kaki karena jarak rumah mereka yang tak jauh dari sekolahan. “Habis makan siang nanti kita bermain yuk. Di rumahku ada boneka baru yang dibelikan ibuku dari Bandung.” Pinta Rima pada kedua sahabatnya. “Asyik.” Ucap Dwi dengan penuh kegembiraan. “Gimana, Tik, kamu bisa ikut tidak?” “Aku tidak ikut saja. Mau belajar di rumah karena tadi kan ibu guru berpesan untuk belajar karena siap-siap jika ada tes dadakan.” Sanjang Tika dengan polosnya. Sesampai di rumah masing-masing, Tika langsung ganti baju, makan siang, solat, kemudian istirahat siang sehingga malamnya dia bisa belajar dengan tenang dan konsentrasi. Sesekali dia bertanya kepada kakaknya jika kurang paham dengan materi di buku. Sedangkan Dwi dan Rima bermain boneka sampai larut sehingga tidak sempat mempelajari materi. Keesokan harinnya mereka berangkat bersama dan sesampai di kelas ternyata memang ada tes dadakan. Dwi dan Rima merasa kesulitan dalam mengerjakan soal dan akhirnya nilainya jelek sehingga harus mengulang tes susulan. Lain halnya dengan Tika. Dia mendapat nilai terbaik di kelas karena dia sudah belajar dengan rajin sesuai nasehat gurunya. Ibu guru meminta agar Dwi dan Rima belajar dengan temannya, Tika. “Wah, Tik, selamat ya, nilaimu 10. Besok kita ikut belajar denganmu ya.” ucap Rima pada Tika. Tolong cari Tema, 2. Tokoh, 3. Penokohan, 4. Alur, 5. Latar, 6. Gaya Bahasa, 7. Sudut Pandang, 8. Dan Amanat.

Berikut ini merupakan unsur-unsur intrinsik dari cerita pendek berjudul Rajin Belajar di atas:

Tema: PendidikanTokoh: Dwi, Rima, Tika, dan Ibu Guru.Penokohan: Dwi dan Rima tidak serius belajar dan lebih suka bermain boneka. Sementara Tika rajin belajar dan tekun. Ibu Guru bijaksana dan baik dalam menasehati.Alur: MajuLatar waktu: Siang dan malam hari.Latar tempat: Sekolah dan rumah Tika.Latar suasana: Penuh penyesalan.Gaya bahasa: Menggunakan bahasa sehari-hari tanpa majas yang berlebihan.Sudut pandang: Orang ketiga.Amanat: Kita harus rajin belajar dan selalu mempersiapkan diri terhadap apa pun.

Pembahasan

Cerita pendek merupakan jenis karya sastra yang dikemas dalam bentuk tulisan berisi kisah yang pendek, ringkas, dan berkesan. Cerpen mengandung unsur-unsur intrinsik yang membangunnya, antara lain:

Tema, yaitu ide yang mendasari cerita tersebut.Tokoh dan penokohan, yaitu karakter yang terlibat dalam cerita beserta watak dan perilakunya.Alur, yaitu rangkaian cerita berdasarkan masa yang digunakan.Latar, yaitu dasar peristiwa dalam cerita, mulai dari tempat, waktu, hingga suasana.Gaya bahasa, yaitu pemilihan bahasa yang digunakan dalam cerita.Sudut pandang, yaitu cara penulis dalam menyampaikan ceritanya.Amanat, pesan yang ingin disampaikan melalui cerita.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang pengertian cerita pendek https://brainly.co.id/tugas/24099996Materi tentang pengertian cerpen https://brainly.co.id/tugas/599619Materi tentang struktur cerpen https://brainly.co.id/tugas/602974

Detail jawaban

Kelas : 8

Mapel : Bahasa Indonesia

Bab : Membaca Cerpen

Kode: 8.1.5

#AyoBelajar #SPJ2