soal matematika kelas 1 smp
1. soal matematika kelas 1 smp
Jawab:
a.2670
b.125000
c.0,0000367
d.0,00125
e.0,0102
Penjelasan dengan langkah-langkah:
a. 2,67 x [tex]10^3[/tex]=2,67x1000=2670
b.12,5x[tex]10^4[/tex]=12,5x1000=125000
c.36,7x[tex]10^-^{4}[/tex]=36,7x0,0001=0,0000367
d.12,5x[tex]10^-^{4}[/tex]=12,5x0,0001=0,00125
e.10,2x[tex]10^-^{3}[/tex]=10,2x0,001=0,0102
2. soal matematika SMP kelas 1
1.
Dua panjang AB dan CD sejajar. Ini artinya kita bias membuat garis bantu tegak lurus. Seperti di gambar kita bisa membuat segitiga siku-siku dari sudut D ke titik E yang kita buat.
b. Kita akan mencari besar sudut D terlebih dahulu:
A + E + D merah = 180
65 + 90 + D merah = 180
D merah = 180 - 65 - 90
D merah = 25 derajat
D jingga = 90 derajat
Total sudut D = D merah + D jingga = 25 + 90 = 115 derajat.
a. Setelah mendapatkan sudut D, kita bisa mencari sudut B dengan rumus total sudut trapesium.
A + B + C + D = 360
65 + B + 130 + 115 = 360
B = 360 - 65 - 130 - 115
B = 50 derajat
Sudut B = 50 derajat.
2.
Diketahui
a = 4x
b = 3x
t = 8 cm
Luas = 84 cm²
Ditanya:
Panjang a dan b sesungguhnya.
Jawab:
Rumus trapesium = [tex]\frac{(a+b)*t}{2}[/tex]
[tex]84 = \frac{(4x+3x)*8}{2} \\168 = (7x)*8\\168 = 56x\\168 : 56 = x\\3 = x\\\\\text{Panjang a = 4a = 4 x 3 = 12 cm}\\\text{Panjang b = 3a = 3 x 3 = 9 cm}[/tex]
3.
Diketahui:
AB = 18 cm
CD = 20 cm
Luas = 108 cm²
Ditanya:
Keliling trapesium
Jawab:
[tex]108 = \frac{(18+20)*t}{2} \\216 = 38t\\216 : 38 = t\\5,6 = t[/tex]
Taksirkan tingginya ke satuan terdekat, 5,6 ≅ 6
Tinggi = 6 cm
Panjang EC = CD - AB = 20 - 18 = 2 cm
Rumus pythagoras mencari panjang AC
AC = √EC² - AE²
= √2² + 6²
= √40
= 2√10
Keliling trapesium ABCD = CD + DB + BA + AC
= 20 + 6 + 18 + 2√10
= 44 + 2√10
= 44 + 2 * 3,16
= 44 + 6,32
= 50,32 cm
Keliling trapesium ABCD adalah 50,32 cm
3. bantuin kerjakan matematika kelas 3 smp soal 1 sampai 7
1. peluang = 1/2
2. P (bukan B) = 1 - 0,45
= 0,55
3. peluang dadu ganjil = 3/6
= 1/2
4. P (bukan L) = 6/7
7. umur bulan april = 30 hari
tidak hujan = 1 - 0,6
= 0,4
harapan tidak hujan = 0,4 × 30 hari
= 12 hari
4. soal matematika dan jawaban untuk smp kelas 9[tex]2 \frac{1}{2} + 1 \frac{2}{3} \div 1 \frac{1}{4 } = [/tex]berapahasil nya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2 ½ + 1 ⅔ ÷ 1 ¼
= 5/2 + 5/3 × 4/5
= 5/2 + 4/3
= 15/6 + 8/6
= 23/6
= 3 5/6
5. soal matematika kelas 1 smp soal nya akar 54.756 pakai cara soalnya besok di kumpul plis jawab tolong jawab
Jawaban:
jawabannya 234
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.cari angka yang dikali, hasilnya paling dekat dengat 547.
2.setelah itu 547dikurangi dengan angka tersebut
3.setelah itu, angka disampingnya ikut diturunkan,seperti gambar diatas.
4.setelah itu angka yang dikali itu,kalinya diganti jadi tambah. contohnya 23 x 23 menjadi 23+23=46.
5.setelah angkanya ditambah buatlah seperti ini "46... x ....=angka yang tadi diturunkan(1856)
6.liat angka paling belakang "1856"
7."6"kan??jadi carilah angka yang dikali hasil di belakangnya ada angka 6 juga. (cth : 4 x 4 =16 atau 6 x 6= 36)
8.lalu masukkan angka itu ke dalam titik itu "464 x 4"coba kalikan hasilnya pasti 1856.
9.harus cari sampai angkanya dikali sama dengan hasilnya.
10.setelah itu tinggal dilihat aja angka yang pertama dengan angka yang dimasukkan itu. "23 dan 4"="234"
maaf penjelasanku agak membingungkan.ngak ngerti tanya aj. (∩︵∩)
6. 2x + 3y - 4x = -2x + 3y JAWABAN ; SETUJU atau TIDAK SETUJU atau TIDAK TAHU please help me...... Ini soal kelas 1 smp matematika aljabar
Jawaban:
Setuju, karena persamaan tersebut bernilai benar.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2x + 3y - 4x = -2x + 3y
2x - 4x + 3y = -2x + 3y
-2x + 3y = -2x + 3y
7. Latihan 8 Kerjakan soal-soal berikut dengan bena 1. Tentukan FPB bilangan berikut! a. 12 dan 20 b. 18 dan 24 16 Modul Belajar Praktis Matematika SMP/MTs Kelas VII
Jawaban:
1. a. 2²
b.6
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu dan bermanfaat
8. tolong bantu yah kalau ada yang tahu soal dan jawaban PAS 1 MATEMATIKA kelas 9 MGMP-MTK SMP Kabupaten Cilacap sekalian jawabannya semua dari rum 1-2 saya akan berterima kasih atas bantuannya.
Jawaban:
1) 16^3/4 + 27^2/3 - 25^1/2
= (2^4)^3/4 + (3^3)^2/3 - (5^2)^1/2
= 2^3 + 3^2 - 5
= 8 + 9 - 5
= 122) c.
9. Soal matematika kelas 1 smp (5×–4)(5×+4)
Jawaban:
[tex](5x - 4)(5x + 4) \\ = 25 {x}^{2} + 20x - 20x - 16 \\ = 25 {x}^{2} - 16[/tex]
10. Assalamualaikum. saya Syahrul Kelas ! SMP. Saya mohon bantuan, untuk mengerjakan soal pecahan matematika. 1. Tentukan hasil dari 4 2/5-1 1/3+2 3/4
Jawaban:
dicek lagi ya barangkali ada yg keliru
11. jawaban dari soal matematika kelas 1 smp 2 (3x-1)=2 (2x+5)
Semoga membantu....:) Saya sertakan 2 soal dan jawaban yang berbeda
12. Tuliskan 3 soal matematika beserta jawabannya. Soalnya yang mudah aja ya. biar jawabannya jga mudah sya pahami. Smp kelas 9 semester 1
Sebuah lingkaran mempunyai luas 314 cm2 (π = 3,14), maka kelilingnya adalah …
62,8 cm
31, 4 cm
18,84 cm
15,7 cm
Pembahasan:
Untuk mencari yang ditanyakan (keliling), diperlukan r (jari-jari lingkaran) yang belum diketahui. Maka dari itu, untuk mendapatkan r, kita bisa mencarinya dengan luas yang telah diketahui.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Setelah kini mengetahui r, kita bisa mencari keliling.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan A.
Sebuah roda berputar sebanyak 200 kali dengan jarak tempuh 440 m dan π = 22/7, maka jari-jari roda adalah …
300 cm
320 cm
330 cm
350 cm
Pembahasan:
Untuk mencari yang ditanyakan (jari-jari), kita perlu memasukkannya ke dalam rumus luas atau keliling lingkaran. Jika sebuah roda berputar sebanyak 200 kali dan sejauh 440 m, maka kita dapat berkesimpulan bahwa 440 m adalah 200 kali keliling roda tersebut. Maka dari itu, kita bisa mencari 1 keliling roda dengan membaginya.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Setelah kita menemukan keliling, maka kita dapat mencari panjang jari-jari roda tersebut.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Kemudian, konversikan satuan panjang jari-jari tersebut ke dalam satuan panjang yang diminta.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan D.
Luas lingkaran yang diameternya 40 cm adalah …
314 cm2
942 cm2
1256 cm2
1884 cm2
Pembahasan:
Untuk mencari luas, yang kita butuhkan adalah jari-jari. Untuk itu, kita perlu mencari panjang jari-jari dengan membagi dua diameter.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Setelah mendapatkan panjang jari-jari, kita dapat langsung memasukannya ke dalam rumus mencari luas.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan C.
Panjang diagonal sisi sebuah kubus adalah 8√2 cm. Jumlah panjang seluruh rusuk kubus tersebut adalah …
8 cm
16 cm
64 cm
96 cm
Pembahasan:
Untuk mencari yang ditanya (panjang seluruh rusuk), kita butuh mengetahui panjang rusuknya, bukan panjang diagonal sisinya. Ingatlah rumus Pythagoras karena bentuk sisi kubus yang merupakan persegi dengan sudut yang pastilah siku-siku. Selain memiliki sudut siku-siku, kita juga harus mengingat bahwa segitiga yang terbentuk pada sisi kubus merupakan segitiga siku-siku sama kaki, sehingga untuk mengetahui panjang rusuknya, kita hanya perlu menyingkirkan √2 di belakang bilangan 8. Dengan demikian, panjang rusuk kubusnya adalah 8 cm.
Kemudian, kita dapat mengetahui panjang seluruh rusuk kubus dengan mengalikan panjang rusuk dengan jumlah rusuk kubus (12).
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan D.
Diketahui balok dengan panjang 10 cm, lebar 7 cm dan tinggi 4 cm. Luas permukaan balok tersebut adalah …
138 cm2
276 cm2
280 cm2
490 cm2
Pembahasan:
Kita telah mengetahui panjang, lebar dan tinggi balok tersebut. Berarti, kita hanya perlu memasukannya ke dalam rumus luas permukaan balok.
5 Contoh Soal Matematika SMP kelas 9 tentang Bangun Datar-Bangun Ruang dan Pembahasannya
13. pelajaran : matematikakelas :8 smpsoal : 1 soalmengenai :persamaan kuadratps :dijawab berserta jalan nya ya^^(tolong diusahakan dijawab dengan baik dan benar)
yang ditengah : -4
yang diujung : -60
cari angka yang apabila di (+) hasilnya -4, dan apabila dikali hasilnya -60 (angka harus sama!)
jadi, hasil faktornya :
(x-10) (x+6)
karena -10+6 = -4
dan -10x6 = -60
semoga membantu☺️
14. Tolong dijawab soal Matematika beserta caranya yang mudah untuk dipahami, jangan asal jawab ya. Pelajaran Kelas VII SMP/MTS Semester 1 tentang Aljabar.
A. 34a + 1b
B. - 15i - 59j +64k
C. 7x +8y +26zIni (A)
(13a-8b) + (21a+9b) =13a-8b+21a+9b
=13a+21a-8b+9b
=34a+1b
Ini yg B
(15i-14j+13k) + (-30i-45j+51k)
=15i-14j+13k+(-30i)-45j+51k
=15i-30i-14j-45j+13k+ 51k
=-15i-59j+64k
Ini yg (c)
(3x-17y+35z) + (4x+23y-9z) =....
=3x-17y+35z+4x+23y- 35z
=3x+4x-17y+23y+35z- 9z
=7x-8y+26z
15. soal kelas 1 SMP jumlah siswa dalam suatu kelas 36 siswa, 20 gemar ipa, 23 gemar matematika, dan 10 gemar keduanya. berapa jumlah siswa yang tidak gemar keduannya
36+10=20+23+x
46=43+x
x=3
16. Soal Matematika Kelas 7 SMP Semester 1Pake penjelasan,cara,asal = report
Prof. Brainly Master :
41) 3 : 9/4 + 4 x 90/100
= 3 x 4/9 + 90/25
= 4/3 + 18/5
= 74/15
= 4¹⁴/15 ✅17. matematika kelas 7 smpmatematika kelas 7 smp Dalam sebuah tes dengan jumlah soal 50. Jika menjawab benar, nilai nya 2; menjawab salah nilainya -1, dan tidak menjawab nilain 0. Seorang siswa mendapat soal dengan benar 38 dan menjawab salah sebanyak 8 soal. Berapa nilai siswa tersebut? Kasih caranya ya kak Tolong di jawab ya soalnya harus dikirim sore ini Terima Kasih
Jawabannya : 68
Karna Katanya Kan Kalo Benar Tuh Dapat 2 Nilai Kalo Salah Dapat -1, Nah 2 × 38 = 76 Lalu Dikurang Deh 8
Jadi Sama Dengan 68
Yang Jelas Sih 68:D18. Dalam Lomba Matematika antar kelas SMP di Sragen. Ketentuannya skor setiap soal yang dijawab benar adalah 4, skor setiap soal yang dijawab salah -1, sedangkan kalau tidak dijawab skornya nol. Banu mengerjakan 40 soal dengan memperoleh skor 115. Berapa banyak soal yang dijawab benar oleh Banu?
Jawaban:
DIKETAHUI : BENAR =4
SALAH = -1
KOSONG = 0
Penjelasan dengan langkah-langkah:
JUMLAH SOAL = 40 SOAL
POINT = 115
JIKA BENAR SEMUA MAKA, 40 x 4 = 160
SKOR BENAR SEMUA - SKOR BANU = 160 - 115 =
19. tolong bantu jawab soal matematika SMP kelas 9 semester 1 halaman 20 nomor 3-5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
untuk soal nomor 4
a. 3^10 × 2 = 118.098
b. 2^2 + 50 = 54
c.
d. 2^7 × 4 = 512
20. Soal Matematika Kelas 8 SMP Semester 1Pake penjelasan,cara,asal = report
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]1)(6 + ( - 9) - ( - 3)) - ( - 4 + 7( - 3)) \\ 0 - 0 \\ 0 \: (a)[/tex]
[tex]2) \: p \: (25 \div ( - 5)) = 100 \\ p \times ( - 5) = 100 \\ p = 100 \div ( - 5) \\ p = - 20 \: (c)[/tex]
[tex]3) \: (11 \times 2) + (3 \times ( - 1)) + (6 \times ( - 2)) \\ 22 - 3 - 12 \\ 7 \: (d)[/tex]
[tex]4) \sqrt{1089} = 33 \: (c)[/tex]
[tex]5)30 = 2 \times 3 \times 5 \\ 45 = {3}^{2} \times 5 \\ 60 = {2}^{2} \times 3 \times 5\\ fpb = 3 \times 5 = 15[/tex]
21. Mapel Matematika sekolah menengah pertama(SMP) bab 1 kelas 8 soal buku lks halaman 7
9u + 6y - 10y - 8u
9u - 8u + 6y - 10y
u - 4y
*Semoga Membantu9x + 6y - 10y - 8x
= 9x - 8x + 6y - 10y
= x - 4y
22. JawabYee !Detail Jawaban :- Mapel : Matematika- Kelas : VIII SMP- Materi : Bab 1, Pola Bilangan- Kata Kunci : -- Kode Soal : 2- Kode Kategorisasi : 8.2.1
Jawaban:
Deret dan Barisan bilangan⇒Aritmatika⇒GeometriPenjelasan dengan langkah-langkah:
1. a=1
b=3
Un=a+(n-1)b
=1+(n-1)3
=1+3n-3
=3n-2
U₅=3(5)-2
=15-2
=13
U₆=3(6)-2
=18-2
=16
U₇=3(7)-2
=21-2
=19
U₈=3(8)-2
=24-2
=22
b. a=1
r=4
Un=ar⁽ⁿ⁻¹⁾
Un=1.4⁽ⁿ⁻¹⁾
=4⁽ⁿ⁻¹⁾
U₅=4⁵⁻¹
=4⁴
=256
U₆=4⁶⁻¹
=4⁵
=1.024
U₇=4⁷⁻¹
=4⁶
=4.096
U₈=4⁸⁻¹
=4⁷
=16.384
3. 1 8 27 64
1³ 2³ 3³ 4³
Un=n³
U₅=5³
=125
U₆=6³
=216
U₇=7³
=343
U₈=8³
=512
4. a=2000
b=-200
Un=a+(n-1)b
=2000+(n-1)-200
=2000-200n+20
=-200n+2200
U₅=-200(5)+2200
=-1000+2200
= 1200
U₆=-200(6)+2200
=-1200+2200
= 1000
U₇=-200(7)+2200
=-1400+2200
= 800
U₈=-200(8)+2200
=-1600+2200
= 600
Demikian
Semoga membantu dan bermanfaat!
23. Soal Matematika 1-5 Kelas 7 SMP TOLONG MENGGUNAKAN CARA^_^
Jawaban:
1. Mika dan 9
2. 2
3. -4
4. -19,-15,-12, -10, 0,2,3,16
5. (-6+5) +(-9) = -6+(5+(-9) = -10
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. Nilai Rika: -20+15-9+12-5+25 = 18.
Nilai Mita: 10-6-5+20+17-9 = 27.
•Siapakah yang keluar sebagai pemenang?
Yang keluar sebagai pemenang adalah Mika.
•Berapa selisih nilainya?
Selisih nilai dari Rika dan Mika adalah 27-18= 9.
2. -16+28-10 = 2
3. -6+12-10 = -4
4. -19, -15, -12, -10, 0, 2, 3, 16.
5. (-6+5)+(-9) = -6+(5-9) = -10
Maaf jika salah..
24. [tex] \frac{9x \: + \: 8x {}^{2} }{3x}[/tex]matematika bank soal kelas 7 Mts/SMP semester 1 halaman 81 no 4
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]\frac{9x \: + \: 8x {}^{2} }{3x}[/tex]
[tex] = \frac{x \times ( 9 + 8x)}{3x} [/tex]
[tex] = \frac{9 + 8x}{3} [/tex]
25. kk tolong dong dijawab soal matematika ku1 soal ajamapel: matematikakelas: VII smp
Penjelasan dengan langkah-langkah:
S={0, 1, 2, 3}
B = {1}
C = {2, 3, 5, 8}
A n (B u C)= {2, 3}
SEMOGA MEMBANTU
MAAF KALAU SALAH
JADIKAN JAWABAN TERCERDAS
BERI BINTANG 5
BERI LOVE
26. Jawab Jawaban Dan Beri Cara! Soal Matematika Kelas 1 Smp
Penjelasan dengan langkah-langkah:
A. 2/5 - 1/2 + 3/1= (penyebutnya dijadikan 10 semua biar gampang)
4/10-5/10+30/10
= -1/10 +30/10
=29/10
B. 4.2/5- 1.1/3+ 2.3/4
=8/5-1/3+6/4
=8/5-1/3+3/2
=48/30-10/30+45/30
=83/30
C. 5/8×2/9×2/10 (kalau perkalian penyebutnya tidak perlu disamakan)
=20/720
=1/36
D. 1.2/3 ÷ 2.1/2-5/5×1.2/7
=2/3÷2/2-1×2/7
=2/3÷1-1×2/7 (dahulukan perkalian dan pembagian)
=2/3-2/7 (disamakan penyebutnya)
=14/21-6/21
=11/21
follow ig gais: @im.arumaaaa
maaf kalo salah:v soalnya dah lupa lupa inget
27. Soal ahir semester 1 matematika esay kelas 3 smp[tex]4 \frac{1}{3} \times 2 \frac{2}{3} \div \frac{3}{4} = [/tex]
[tex] \frac{13}{3} \times \frac{8}{3} \div \frac{3}{4} [/tex]
[tex] \frac{13}{3} \times \frac{8}{3} \times \frac{4}{3} [/tex]
[tex] \frac{416}{27} [/tex]
[tex]4 \frac{1}{3} \times \ 2 \frac{2}{3} \div \frac{3}{4} \\ \frac{13}{3} \times \frac{8}{3} \div \frac{3}{4} \\ \frac{13}{3} \times \frac{8}{3} \times \frac{4}{3} = \frac{416}{27} = 15 \ \frac{11}{27} [/tex]
maaf kalo salah
28. Soal Matematika Kelas 8 SMP Semester 1Pake penjelasan,cara,asal = report
1, 4, 9, 16, 25, ....
Pola bilangan persegi
suku ke-25
Un = n²
U25 = 25²
U25 = 625
____________________________
2, 6, 12, 20, 30, ....
pola bilangan persegi panjang
suku ke-50
Un = n² + n
U50 = 50² + 50
U50 = 2.500 + 50
U50 = 2.550
29. KUIS MATEMATIKA...SOALNYA CUMA 1 KOK!YANG MERASA PINTAR,JENIUS & KELAS 7 SMP. HARAP DIJAWAB ^^#tolong dijawab yang nomor 1. Pake jalan/cara dan jawabannya harus bener ya!!!!! ^^
A={a,b,c,d,e}
B={a,c,e}
C={b,d,e,f,g}
Himpunan P merupakan himpunan bagian dari Q, jika setiap anggota P menjadi anggota Q. Ditulis P ⊂ Q.
B ⊂ A benar
A ⊂ C salah
B ⊂ C salah
{a} ⊂ A benar
{c,e,a} ⊂ {e,d,c,b,a}
∅ ⊂ C salah
Semangat!
A = {a, b, c, d, e}
B = {a, c, e}
C = {b, d, e, f, g}
Oleh karena semua anggota himpunan B termuat di himpunan A, maka
B ⊂ A → pernyataan a bernilai benar.
Oleh karena a dan c tidak termuat di himpunan C, maka A ⊄ C → pernyataan b bernilai salah.
Oleh karena a dan c tidak termuat di himpunan C, maka B ⊄ A → pernyataan c bernilai salah.
Oleh karena a adalah anggota himpunan A, maka {a} ⊂ A → pernyataan d bernilai benar.
Oleh karena himpunan kosong merupakan himpunan bagian dari sebarang himpunan tak kosong, maka pernyataan f bernilai benar.
NB: poin e tidak terlalu jelas tulisannya.
Semoga membantu :)
30. Kelas = 8 SMPMateri = PerbandinganMapel = MatematikaAli dapat mengerjakan 50 soal dalam waktu 1 Jam. Berapa Soalkah yang dapat dikerjakan oleh Ali jika diberi waktu selama 2 hari?
1 hari = 24 jam
2 hari = 2×24 = 48 jam
1 jam = 50 soal
48 jam = 48 × 50
= 2.400 soal
CMIIW
Ali mengerjakan banyak soal dalam 2 hari adalah 2.400 Soal
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
Pembahasan[tex]\:[/tex]
➤ PerbandinganPerbandingan adalah dua bilangan atau lebih yang dicantumkan dan telah disederhanakan untuk menyatakan proporsi beberapa besaran terhadap besaran lain yang disandingkan. Perbandingan dapat dinyatakan terhadap besaran - besaran dari golongan yang sama dan memiliki nilai, seperti harga buku tulis dibandingkan dengan harga pensil.
[tex]\:[/tex]
Perbandingan merupakan suatu bilangan yang nilainya tidak sama kemudia disederhanakan. Disederhanakan sampai tidak bisa dibagi lagi, Setelah bilangannya tidak bisa dibagi lagi maka kita bisa menentukan perbandingan tersebut dengan mudah.
[tex]\:[/tex]
Perbandingan biasa dilambangkan dengan a : b Atau perbandingan dinyatakan dengan bilangan pecahan dengan bentuk [tex]{\bold {\tt { \frac {a}{b}}}}[/tex]
[tex]\:[/tex]
✍ "Jenis - Jenis Perbandingan" :➽ Perbandingan Senilai➽ Perbandingan Berbalik Nilai[tex]\:[/tex]
➤ Perbandingan SenilaiPerbandingan senilai adalah dua keadaan yg saling berpengaruh dimana apabila pd keadaan pertama bertambah banyak maka keadaan keduapun akan bertambah banyak. Contohnya, semakin banyak kita membeli barang semakin banyak kita mengeluarkan uang Perbandingan senilai merupakan suatu perbandingan dua besaran bila salah satu besaran nilainya semakin besar maka nilai besaran yang lain akan semakin besar dan sebaliknya.
[tex]\:[/tex]
Jenisnya :➽ [tex] {\bold {\tt{\frac {x1}{x2} = \frac {y1}{y2}}}} [/tex]
➤ Perbandingan Berbalik NilaiPerbandingan berbalik nilai menyatakan perbandingan dua nilai dari suatu besaran yang sejenis. Ciri perbandingan berbalik nilai yaitu Jika semakin banyak nilai suatu komponen maka komponen yang lain akan semakin turun. Yang lebih jelasnya dimana suatu variabel bertambah maka variabel yang lain akan berkurang.
[tex]\:[/tex]
Jenisnya :➽ [tex] {\bold {\tt {\frac {x1}{x2} = \frac {y2}{y1}}}} [/tex]
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
DiketahuiAli dapat mengerjakan 50 soal dalam waktu 1 Jam. Berapa Soalkah yang dapat dikerjakan oleh Ali jika diberi waktu selama 2 hari ?
[tex]\:[/tex]
DitanyaMencari perbandingan dari soal tersebut
[tex]\:[/tex]
Dijawab1. ] 50 Soal = 1 Jam2. ] 2 Hari = 48 Jam[tex]\:[/tex]
48 Jam × 50 Soal
2.400 Soal
[tex]\:[/tex]
KesimpulanJadi, Ali mengerjakan banyak soal dari 2 hari adalah 2.400 Soal
[tex]\:[/tex]
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
Pelajari Lebih Lanjut[tex]\:[/tex]
➤ buatlah 10 soal tentang perbandingan kelas 7 https://brainly.co.id/tugas/21779682➤ 5 contoh soal perbandingan dan jawaban pakai cara https://brainly.co.id/tugas/10265829➤ 1. sebutkan jenis jenis perbandingan dan jelaskan ! 2. tuliskan 1 soal ( mencari skala ),dan tuliskan pula penyelesaian https://brainly.co.id/tugas/37304240➤ Pengertian perbandingan ? https://brainly.co.id/tugas/1423122➤ pengertian perbandingan https://brainly.co.id/tugas/6492302[tex]\:[/tex]
Detail Jawaban[tex]\:[/tex]
Mapel : MatematikaKelas : 6Bab : 9 - PerbandinganKode Mapel : 2Kategorisasi : 6.2.9Kata Kunci : Pebandingan, Ali, Mengerjakan, 50 soal / jam, 2 hari, Banyak Soal31. Tolong Dibantu Jawab Ya!!Soal Matematika Kelas 7 SMP Semester 1
« Penyelesaian :
[ No. 1 ]
1 , 4 , 9 , 16 , 25
+3 +5 +7 +9
+2 +2 +2
a = 1
b = 3
c = 2
• Cari suku ke 25 :
Un = a + (n - 1)b + 1/2 (n - 1) (n - 2)c
U25 = 1 + 24(3) + 1/2 (24) (23) 2
U25 = 73 + 552
U25 = 625 [ Opsi : D ][ No. 2 ]
2 , 6 , 12 , 20 , 30
+4 +6 +8 +10
+2 +2 +2
a = 2
b = 4
c = 2
U50 = a + (n - 1)b + 1/2 (n - 1) (n - 2)c
U50 = 2 + 49(4) + 1/2 (49) (48) 2
U50 = 198 + 2.352
U50 = 2.550 [Opsi : D ]« Pelajari lebih lanjut :contoh soal barisan dan deret aritmatika https://brainly.co.idtugas/1381755?utm_source=android&utm_medium=share&utm_campaign=question5 contoh soal barisan dan deret aritmatika serta jawabanya https://brainly.co.id/tugas/15319937?utm_source=android&utm_medium=share&utm_campaign=questionsuatu barisan aritmatika mempunyai suku ke-4 dan suku ke-11 dan 25. suku ke-20 barisan tersebut .... https://brainly.co.id/tugas/21085203?utm_source=android&utm_medium=share&utm_campaign=questionsuatu barisan aritmatika 1,3,5,7,... suku kd 201 bariasan tersebut adalah https://brainly.co.id/tugas/23024110?utm_source=android&utm_medium=share&utm_campaign=question↬ Detail Jawaban :Mapel : Matematika
Kelas : 9
Materi : Barisan dan deret
Kode Soal : 2
Kode Kategorisasi : 9.2.2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jawaban no. 1 B.
Jawaban no. 2 C
45,56,644,11
maaf kalau salahhh
32. pelajaran : Matematika (MTK)kelas. : 1 / 7 SMPtolong dong di jawab soal 2" nya di atas secepatnya plisssss........ Makasih .
Penjelasan dengan langkah-langkah:
4. S = {2,4,6,8,10}
5. 3
33. Jawaban latihan matematika halaman35 smp kelas 7 kurikulum 2013. 1)jika a adalah himpunan siswa kelas 7 smp dan b adalah himpunan siswa kelas 8 smp,apakah ada irisan himpunan a dan b?mengapa? Soalnya ada 2 lagi
tidak ada irisan antara himpunan a dan b,karena tidak ada anggota yang sama antara himpunan a dan himpunan b .
34. Big point Soal Matematika (Easy)→Kerjakan nomer 1-4 berikan caranya←Kelas : Ⅸ SMP Materi : Bab-1 Perpangkatansecepatnya sih:")
[tex]1. \: \frac{ {64}^{2} + {16}^{3} }{ {4}^{5} } = 8[/tex]
[tex]2. \: a) \sqrt[2]{8} = {8}^{ \frac{1}{2} } = {2}^{ \frac{3}{2} } = {4}^{ \frac{3}{4} } [/tex]
[tex] \: \: \: \: \: b) \sqrt[3]{27} = {27}^{ \frac{1}{3} } = 3 = \sqrt[2]{9} [/tex]
[tex]3. \: \frac{b}{a} = 2[/tex]
[tex]4. \: a) {y}^{3} \times {(3y)}^{2} = 9 {y}^{5} [/tex]
[tex] \: \: \: \: \: b) \sqrt{b} 2 {y}^{5} \times {b}^{3} 6 {y}^{2} = 12 {b}^{ \frac{7}{2} } {y}^{7} [/tex]
[tex] \: \: \: \: \: c) {(t {n}^{3} )}^{4} \times 4 {t}^{3} = 4 {n}^{12} {t}^{7} [/tex]
[tex] \: \: \: \: \: d)2 {x}^{3} \times 3( {x}^{2} {y}^{2} )^{3} \times 5 {y}^{4} = 30 {x}^{9} {y}^{10} [/tex]
Pembahasan:Pangkat (eksponen) adalah bilangan yang menyatakan banyak perkalian berulang suatu bilangan yang disebut basis.
Sifat-sifat perpangkatan antara lain:
[tex] \boxed{{x}^{a} \times {x}^{b} = {x}^{(a + b)} }[/tex]
[tex] \boxed{{x}^{a} \div {x}^{b} = {x}^{(a - b)} }[/tex]
[tex] \boxed{( {x}^{a} )^{b} = {x}^{ab}} [/tex]
[tex] \boxed{{x}^{ - a} = \frac{1}{ {x}^{a} } }[/tex]
[tex] \boxed{{(xy)}^{a} = {x}^{a} {y}^{a} }[/tex]
[tex] \boxed{ {x}^{ \frac{a}{b} } = \sqrt[b ]{ {x}^{a} } }[/tex]
Diketahui:[tex]1. \: \frac{ {64}^{2} + {16}^{3} }{ {4}^{5} }[/tex]
[tex]2. \: a) \sqrt[2]{8}[/tex]
[tex]\: \: \: \: \: b) \sqrt[3]{27}[/tex]
[tex]3. \: \frac{( { {x}^{n - 1} {y}^{n} ) }^{3} }{ {x}^{2n} {y}^{6 + n} } = {x}^{a} {y}^{b} [/tex]
[tex]4. \: a) {y}^{3} \times {(3y)}^{2} [/tex]
[tex]\: \: \: \: \: b) \sqrt{b} 2 {y}^{5} \times {b}^{3} 6 {y}^{2}[/tex]
[tex]\: \: \: \: \: c) {(t {n}^{3} )}^{4} \times 4 {t}^{3}[/tex]
[tex]\: \: \: \: \: d)2 {x}^{3} \times 3( {x}^{2} {y}^{2} )^{3} \times 5 {y}^{4} [/tex]
Ditanya:1. Hasilnya adalah ...
2. Bentuk lainnya adalah ...
3. a/b = ...
4. Hasilnya adalah ...
Penyelesaian:Nomor 1
[tex]\frac{ {64}^{2} + {16}^{3} }{ {4}^{5} }[/tex]
[tex] = \frac{ ({4}^{3})^{2} + ( { {4}^{2} )}^{3} } { {4}^{5} } [/tex]
[tex] = \frac{2( {4}^{6} )}{ {4}^{5} } [/tex]
[tex] = 2( {4}^{6 - 5} )[/tex]
[tex] = 2(4)[/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{= 8}}[/tex]
~
Nomor 2
[tex]a) \sqrt[2]{8}[/tex]
[tex]\boxed{ \boxed{ = {8}^{ \frac{1}{2} } }}[/tex]
[tex] = ( {2}^{3} )^{ \frac{1}{2} } [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{ = {2}^{ \frac{3}{2} } }}[/tex]
[tex] =({2}^{2} )^{ \frac{3}{2} \div 2} [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{ = {4}^{ \frac{3}{4} } }}[/tex]
.
[tex]b) \sqrt[3]{27} [/tex]
[tex] = ( {3}^{3} )^{ \frac{1}{3} } [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{ = 3}}[/tex]
[tex] = ( {3}^{2} )^{ \frac{1}{2} } [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{ = {9}^{ \frac{1}{2} } }}[/tex]
~
Nomor 3
[tex]\frac{( { {x}^{n - 1} {y}^{n} ) }^{3} }{ {x}^{2n} {y}^{6 + n} } = {x}^{a} {y}^{b} [/tex]
[tex]\frac{ ({x}^{n - 1})^{3} \times ({y}^{n})^{3} }{ {x}^{2n} \times {y}^{6 + n} } = {x}^{a} {y}^{b} [/tex]
[tex]\frac{ {x}^{(n - 1)3} \times {y}^{3} }{ {x}^{2n} \times {y}^{6 + n} } = {x}^{a} {y}^{b} [/tex]
[tex]\frac{ {x}^{3n - 3} }{ {x}^{2n} } \times \frac{ {y}^{3n} }{ {y}^{6 + n} } = {x}^{a} {y}^{b} [/tex]
[tex]{x}^{3n - 3 - 2n} \times {y}^{3n - (6 + n)} = {x}^{a} {y}^{b} [/tex]
[tex]{x}^{n - 3} {y}^{2n - 6} = {x}^{a} {y}^{b} [/tex]
[tex] \boxed{a = n - 3}[/tex]
[tex] \boxed{b = 2n - 6}[/tex]
Maka
[tex] \frac{b}{a} = \frac{2n - 6}{n - 3} [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{ \frac{b}{a} = 2 }}[/tex]
~
Nomor 4
[tex]a) {y}^{3} \times {(3y)}^{2} [/tex]
[tex] = {y}^{3} \times {3}^{2} \times {y}^{2} [/tex]
[tex] = {y}^{(3 + 2)} \times {3}^{2} [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{= 9 {y}^{5} }}[/tex]
.
[tex]b) \sqrt{b} 2 {y}^{5} \times {b}^{3} 6 {y}^{2}[/tex]
[tex] = {b}^{ \frac{1}{2} } \times 2 \times {y}^{5} \times {b}^{3} \times 6 \times {y}^{2} [/tex]
[tex] = 12 \times {b}^{ \frac{1}{2} + 3} \times {y}^{2 + 5} [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{= 12 {b}^{ \frac{7}{2} } {y}^{7} }}[/tex]
.
[tex]c) {(t {n}^{3} )}^{4} \times 4 {t}^{3}[/tex]
[tex] = {t}^{4} \times ( {n}^{3} )^{4} \times 4 \times {t}^{3} [/tex]
[tex] = 4 \times {n}^{3 \times 4} \times {t}^{3 + 4} [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{= 4 {n}^{12} {t}^{7} }}[/tex]
.
[tex]d)2 {x}^{3} \times 3( {x}^{2} {y}^{2} )^{3} \times 5 {y}^{4} [/tex]
[tex] = 2 \times {x}^{3} \times 3 \times ( {x}^{2} )^{3} \times { ({y}^{2}) }^{3} \times 5 \times {y}^{4} [/tex]
[tex] = 6 \times {x}^{3} \times {x}^{2 \times 3} \times {y}^{2 \times 3} \times {y}^{4} [/tex]
[tex] = 6 \times {x}^{3} \times {x}^{6} \times {y}^{6} \times {y}^{4} [/tex]
[tex] = 6 \times {x}^{3 + 6} \times {y}^{6 + 4} [/tex]
[tex] \boxed{ \boxed{ = 6 {x}^{9} {y}^{10} }}[/tex]
Detail Tugas:Kelas: 9
Mapel: Matematika
Materi: Bilangan Berpangkat
Kode Kategorisasi: 9.2.1
Kata Kunci: Pangkat, Eksponen, Sifat-sifat, Sederhana
Pelajari lebih lanjut di:brainly.co.id/tugas/16560454 (menyederhanakan bentuk pangkat)
brainly.co.id/tugas/28440958 (persamaan bilangan berpangkat)
brainly.co.id/tugas/28291337 (pangkat pecahan)
brainly.co.id/tugas/30218839 (2²⁰ - 2¹⁹)
35. soal ada di fotoKeterangan soal:mapel: matematikaKelas: 7 SMP/MTssemester : 1model soal: pilihan ganda
-1 3/8 + 5 3/4
3/8 + 3/4 { -1 + 5}
3/8 +6 /8 { 4}
9/8 { 4}
{ 1 + 4} 1 /8
5 1 /8 {D}
Moga bermanfaat ya
@Ridho24012006
#Ayoobelajar
#Belajarbarengbrainly
Jawaban:
[tex]\sf{b. \: 4 \frac{3}{8} }[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]\sf{ - 1 \frac{3}{8} + 5 \frac{3}{4} }[/tex]
[tex]\sf{ = - \frac{11}{8} + \frac{23}{4} }[/tex]
[tex]\sf{ = \frac{23}{4} - \frac{11}{8} }[/tex]
[tex]\sf{ = \frac{46 - 11}{8} }[/tex]
[tex]\sf{ = \frac{35}{8} }[/tex]
[tex] = {\boxed{\large{\sf{\purple{\underline{4 \frac{3}{8} }}}}}}[/tex]
- - -
Jadi, hasil dari -1 3/8 + 5 3/4 adalah 4 3/8 (opsi b)
36. soal :BUKU CETAK MATEMATIKA KELAS 3A SMP PENERBIT ERLANGGA KTSP 2006 .LATIHAN 2 BAB 1 NO 6....... MKSH
a) panjang kapal pada model = 20.000x10/4.000
= 50 cm
b) tinggi kapal sebenarnya = 5x4.000/10
= 2.000 cm
= 20 m
semoga membantu :)
37. Big point Soal Matematika (Easy)→Kerjakan nomer 7-9 berikan caranya←Kelas : Ⅸ SMP Materi : Bab-1 Perpangkatansecepatnya sih:")
Jawaban:
• Perpangkatan7. x = 24 , y = 54
a. x × y
=> 24 × 54
=> 3.2³ × 3³.2
=> 3⁴.2⁴
b. x/y
=> 3.2³ /3³.2
=> 3^1-3.2^3-1
=> 3^-2.2² ( Hasil Sederhana )
=> 1/3².2²
=> 2²/3² ( Pangkat Positif )
8. 492^5 - 246^5
=> 4,92 × 10^10 - 2,46 × 10^10
=> 2,46 × 10^10
=> 246^5
9.
=> 60² × 24 × 365 × 60.000
=> 86.400 × 60.000
=> 5.184.000.000
=> 5,184 × 10^6
38. 1+2+3+4+...+200 =tolong ya dijawab ini pelajaran matematika smp kelas 7 semester 1 , soal ini aku gak ngerti sekalii
berarti berapa jumh 1 sampai 200
awal+akhir
--------------- x akhir
2
1+200
-------- x200
2
201/2x200= 20100
ad jga cara lain
awal+akhir x 100
100 dapat dari 200/2 jadi
1+200 x 100
201x100 = 20100
39. Please jawab soalnya dibuku matematika kelas 1 smp revisi 2017
makasih jangan lupa di follow ya
40. Matematika SMP kelas 1soal: 1.) tentukan semua himpunan bagian dari Y={bilangan prima lebih dari 6 dan kurang dari 25}a) empat anggota TERIMAKASIH
1) {7,11,13,17,19,23}1.) y={ 7, 11, 13, 17, 19, 23 }
