Soal matematika kelas VI SD/MI UTS semester 1 6/8+5/12+3/2

1. Soal matematika kelas VI SD/MI UTS semester 1 6/8+5/12+3/2

Jawaban:

2 2/3

Penjelasan dengan langkah-langkah:

6/8 + 5/12 + 3/2

samakan penyebutnya dengan

cari kpk dari 8,12,2 = 24

24 ÷ 8 = 3

24÷ 12=2

24÷2=12

6/8×3= 18/24

5/12×2 = 10/24

3/2×12 = 36/ 24

18/24+10/24+36/24

(18+10+36= 64)

=64/24

=8/3

= 2 2/3

maaf kalau rumit/salah

2. Ayo, kerjakan soal-soal berikut!1. Hitunglah hasil operasi berikut ini dengan tepat!11 - (-22) + (-10) = ....b. --12 + 18 - (-15) = ....c. -15 - 8+ (-7) = ....a.Matematika Kelas 6 Semester Gasal​

Penjelasan:

33-10=23

6+15=21

-15+(-8)+15=23+15=38

Maaf kalo salah

3. SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TP.2020/2021BIDANG STUDY: MATEMATIKAKELAS: VIII (DELAPAN)UNIT: SMP NEGERI 1 BANDAR HULU,URAIAN1. Tuliskan suku ke enam, kedelapan dan kesepuluh dari barisan ...4,8, 12, 16, 20, ......TO​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

4,8,12,16,20...

itu setiap angka tambah 4

U6 = 24

U8 = 32

U10= 40

4. NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTERI TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Waktu $ 120 Menit Kelas/Kuri : 8 (DELAPAN PETUNJUK UMUM 1 buah identitas ke dalam Lembar Jawaban Komputer (IJK) yang teneda dengan mengcom 2B: sesuai petunjuk di Lembar Jawaban Komputer (LIK 2 Pada setiap butir soal terdapat 4 (empat pilihan jawaban 4. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum anda menjawab 4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas Periksa pekerjam arida sebelum diseralikan kepada pengawas ujian ihlah huruf A, B, C, atau D sebagai jawaban yang paling benar Pilihlah huruf A, B, C, atau D sebagai jawaban yang paling benar! Tentukan tiga suku berikutnya dari pola 2, 3.5.8. - , A. 13, 21, 34 B, 12, 17, 24 C.9, 11.15 D.11.14.17 Tentukan dua suku yang tidak diketahui dari pola: 2,4,6,8, A. 11.8 B. 10, 12 C.9.6 D. 8,5 Perhatikan gambar pola berikut!​

Jawab:

1. B

2.B

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Tentukan tiga suku berikutnya dari pola 2, 3,5,8,

A. 13, 21, 34

B. 12, 17, 24

C. 9, 11, 15

D. 11, 14, 17

jawab = 2, 3, 5, 8,

dari 2 ke 3 bertambah 1

dari 3 ke 5 bertambah 2

dari 5 ke 8 bertambah 3

maka, untuk uku berikutnya ditambah 4,5 dan 6

U5 = 8+4 = 12

U6 = 12+5 = 17

U7 = 17+6 = 23

2. Tentukan dua suku yang tidak diketahui dari pola

2,4,6,8, ...

A. 11,8

B. 10,12

C. 9,6

D. 8,5

jawab = beda = 4-2 = 2

maka 2 suku berikutnya adalah 10 dan 12

semoga membantu^^

5. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) BAB 1 : POLA BILANGANPOLA BILANGANSoal Terdapat di Buku LKS Halaman 9Pertanyaan :Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar! 1. Tiga suku berikutnya pada barisan 2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, ..................... adalah .....................2. Dua suku selanjutnya untuk pola bilangan 3, 6, 9, 12, 15, ........... adalah ...........3. Suku ke-10 dari barisan 3, -9, 27, -31, .... adalah ...................................................................​

PENDAHULUAN

Kompetensi Inti

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar

3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.

Indikator

Membuat pola pada barisan bilangan. Menentukan suku selanjutnya dari suatu barisan bilangan dengan cara menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya. Menggeneralisasi pola barisan bilangan menjadi suatu persamaan. Mengenal macam-macam barisan bilangan.

JAWABAN

Uji Kompetensi Bab 1

Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!

1. Tiga suku berikutnya pada bagian 2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, 12, 31, 14 adalah 12, 31, 14

Urutan ganjil 2, 4, 6, 8, 10,

beda 2 = 12, 14, 16

Urutan genap 1, 3, 7, 15

1, (1 + 2), (3 + 4), (7 + 8), (15 + 16), (31 + 32)

= 31, 63

2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, 12, 31, 14

2. Dua suku selanjutnya untuk pola bilangan 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 adalah 18, 21

15 + 3 = 18

18 + 3 = 21

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21

3. Suku ke-10 dari barisan 3, -9, 27, -81, 23 adalah 23

Un = a + (n - 1) b

U10 = 4 + (10 - 1) (-3)

U10 = 4 + (-27)

U10 = 23

PEMBAHASAN

Tahukah kalian, banyak sekali pola yang ad di sekitar kita. Pola-pola ini terbentuk secara alami, namun ada pula yang sengaja dibuat oleh manusia. Pola alami dapat terlihat pada jumlah mahkota bunga yang membuatnya terlihat cantik dan menarik. Banyaknya mahkota bunga dari bunga yang berbeda juga berbeda-beda. Banyaknya mahkota bunga dapat membentuk barisan bilangan Fibinancci. Bunga Lili putih (a) memiliki jumlah mahkota bunga 1, bunga Euohorbia (b) memiliki mahkota bunga berjumlah 2, bunga Trilium (c) dengan banyak mahkota bunga 3, bunga Columbine (d) dengan banyak mahkota bunga 5, bunga Bloodroot (e) dengan banyak mahkota bunga 8, bunga Blak-eye susan (f) dengan banyak mahkota bunga 13, dan bunga Shasta daisy (g) dengan banyak mahkota bunga 21.

DETAIL JAWABAN

Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab : BAB 1 - POLA BILANGANMateri : POLA BILANGANHalaman : 9 di Buku LKS

6. PENILAIAN HARIAN 6 Paraf Guru Waktu Orang Tua Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Volume Bangun Ruang Nama Kelas/Semester : : V (Lima) / Genap : 90 Menit Nilai KD 3.3 KD 4.3 KD 3.5 Isilah soal berikut dengan jawaban yang tepat! 1. Bangun ruang ini memiliki 6 sisi yang masing-masing sisinya berbentuk persegi panja Terdiri atas 3 pasang sisi yang sama besar, banyak rusuknya ada 12. Bangun ruang adalah .... 2. Amati gambar berikut! Banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi balok ters sampai penuh adalah ..​

11+43=54+78-79+12-43+89

7. 1. 4 2. 3 4. 5 5. 6 Ayo, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan teliti! A. Ubahlah menjadi pecahan biasa! 3 1 3 3. 2 5 6 6 B. Ubahlah menjadi pecahan campuran! 9 11 9 1. 2. 3. 2 4 4 1 2 7 15 4. 12 7 5. 4 Matematika Kelas 4 SD/MI semester Ganjil​

Jawaban:

A 1) 23/5

2) 19/6

3) 15/6

4) 36/7

5) 13/2

B 1) 4 1/2

2) 2 3/4

3) 2 1/4

4) 1 5/7

5) 3 3/4

8. 1. 5/2* + 3/2*=2. 3/(*+2) + 2(*-3)=3. 4/*+3 - 5/*-1=4. 2a/3* × 2*-6*y/12a=5. 12/(*-3)(*+3) ÷ 3/*+3=keterangan:*=×/=percatatan:kalo mau soal yg lebih jelas cari aja buku matematika semester 1 kelas 7 halaman 237 yg ayo kita mencoba 1-6​

Jawaban:

=6×12

=6/12

semoga bermanfaat

9. Soal MATEMATIKA kelas VII semester ganjil Jabarkan dan sederhanakanlah 1.(3p-4) ( 3p+5) 2.(2a+3b) (a-2b) Tentukan hasil bagi 1.) 12×pangkat 3+4×pangkat 2 oleh 2×pangkat 2 2.) x pangkat 2+5×+6 oleh x+2 3.) 2x pangkat 2-x-10 oleh x+2 4.) 2x pangkat 3+7xpangkat 2-14×-40 oleh 2x-5 5.)3x pangkat 4xpangkat 2-5x+30 oleh x+2 #tolong d jawab ya tolong pake caranya

4²x³y semoga bermanfaat1. (3p - 4) (3p +5 )
3p x 3p = 6p²
3p x 5 = 15p
-4 x 3p = -12p
-4 x 5 = - 20
=6p² + 15 p -12p -20
=6p² - 3p - 20

2.(2a + 3b) (a -2b)
2a x a =2a²
2a x (-2b)= -4ab
3b x a = 3ba
3b x (-2b)= -6b²
=2a² - 6b² -4ab + 3ba

10.  PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP XI IPSDasbor Kursus Kelas XI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP IPS PAS GENAP XI IPS Selasa, 18 Mei 2021 PAS GENAP BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2020/2021Waktu tersisa 0:51:07Soal 12Belum dijawabDitandai dari 2,50Tandai soalTeks soalPerhatikan kalimat-kalimat berikut!1)      Budi tidak mendengarkan nasihat ibunya sehingga ia mengalami kejadian itu.2)      Semenjak dia berteman dengan Kirana, dia menjadi rajin belajar.3)      Mia sudah melakukan tes tertulis, selanjutnya ia akan melakukan tes lisan.4)      Dia meraih juara olimpiade Matematika itu melalui usahanya berlatih keras.5)      Ketika berjalan melewati lorong sekolah, Heni melihat Dian sedang menangis.6)      Lani ditugaskan di pelosok Desa Sukamaju untuk membantu anak-anak belajar.  Kalimat yang menggunakan konjungsi temporal terdapat pada angka...​

Jawaban:

2 dan 5

Penjelasan:

Semoga bermanfaat

11. ULANGAN HARIANMata PelajaranSONKelas/SemesterMatematikaWanarajaV1/2Bangun RungNarraKeriskan penge aan soal-soal di bawah ini sesuai contohVOLUME PRISMA SEGITIGA SIKU-SIKU1Diketahui sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku siku dengan panjang sisi 6 cm dan8cm Tinggi prisma 12 cm Hitunglah volume nya !V=112 x ax tinggi segitigai x tinggi prisma= (1/2 x 6 cm x 8 cm x 12 cm288 cmDiketahui sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 4 cm dan8 cm Tinggi prisma 10 cm. Hitunglah volume nyelv​

Jawaban:

1. V=112 x ax tinggi segitigai x tinggi prisma

= (1/2 x 6 cm x 8 cm x 12 cm)

=288 cm

2. V = 4 x 8 : 2 x 10

= 16 x 10

= 140 cm

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Semoga membantu

12. PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANGDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP NEGERI I BODENPENILAIAN TENGAJI SEMESTER GASALTATION PELAJARAN 2020/2021Mata PelajaranKelasHari/TanggalWaktuTuliskan jawaban soal-soal berikut iniAspek Penilaian K3.MatematikaTXSelasa, 8 September 202017 10 09 10 menitL. Hasil dari (3-2) akalah2. Bentuk sederbana dari (573)22Hasil dari 361 adalah....7Hasil dari (82) adalah ....Hasil dari2. Aspek Penilaian K41. Hasil dari (2' x 4) : 22 adalah ....Hasil dari 32 + 3/18 - 250 adalah ....2Hasil dari 5/5 748 - 12 adalah ...1 Dikerjakan dikertas folio1 Soal Ki dikerjakan disatu lembar dansa) k4 dilemhar benkuta1. Hasil pekerjaan dikunpolkan Bersama dengan buku tugas4. Waktu pengumpulan menunggu informasi dari guni matematika lewat "WA grup5. Selamat bekerja. semoga hari harimu dipenuhi dengan ilmu yang bermanfaat​

Jawaban:

wadaw banyak amat soalnya kapan kumpul kan?

13. SOAL ITS SEMESTER IKELAN VI TAJIUN PELAJARAN 2019/2020MATA PELAJARAN MATEMATIKAA. INIAN NINGKAT1 Diagram Garia, Diagram Batang dan Diagram lingkaran dapat dilakukan untuk...2. Rumus untuk mencari volume kubus adalah...32 r adalali rumus untuk menghitung...4. Nilala adalahPersegi panjang memiliki sisiPecahan yang senilai dengan adalah...7 25 x 40R Dictabulnilni ulangan Matematika siswa kelas VI SDN 6 Gunung Megang antara lain6,4,5,6,7,8,9,4,5,9, nilai tertinggi adalah...0 (Lihar soal no 8) berdasarkan nilai diatas ada berapa anak yang mendapatkan nilai 610. (Lihat soal no 8) Rata-rata yang didapat dari nilai ulangan Matematika di atas adalah...11 Lihat soal no 8) Nilai yang paling rendah pada nilai Matematika adalah...12. 120:20 ...13. Rusuknya sama panjang, sudutnya sama besar, sisinya ada 6 sama besar, adalah ciri-ciri bangun14. Kubus, balok tabung, adalah contoh bangun...15 20x35+105-25...C. ESAT1. Ganbarkan 3 bangen mang!2NoJenis Olah Raga Banyak siswa​

Jawaban:

1. Mencari dan mencatat data

2. SxSxS atau S³

3. Keliling lingkaran

4. Persegi panjang memiliki sisi sebanyak 4 sisi 2 sisi yang berhadapan sama panjang

5. 29.000

6. 9

9. 2 anak

10. gatau kak maaf

Penjelasan dengan langkah-langkah:

#MAAF KALO SALAH KAK

14. SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJILSD NEGERI NO 173564 SILAEN: MATEMATIKA: V (LIMA)MATA PELAJARANKELASI. PILIHAN GANDA1. Johan memiliki kue bolu yang di potong menjadi 7 bagian yang sama. Kue tersebut diberikankepada Maria sebanyak 2 potong. Kue bolu yang diterima Maria dapat dituliska kedalambentuk pecahan....a. 2/7c. 7/2b. 3/7d. 7/72. Bentuk paling sederhana dari pecahan 24/32 adalah.....a. 24/32c. 12/16b. 6/8d. x3. Hasil dari 2/6 + 5/8 =......a. 8/24c. 23/24b. 15/24d. 7/144. Hasil dari 8/9-5/6 adalah.....a. 3/54c. 1/18b. 1/54d. 3/185. Hasil dari 4/5+0,4 adalaha. 3/10c. 6/10b. 9/10/d. 8/106. Pecahan 1/3 senilai dengan 8/x. bilangan pengganti x adalah....a. 6b. 24d. 587. Hasil dari 2/3 x 5/6 adalahc. 12​

Jawaban:

nomor 1 A

nomor 2 B 6/8

nomor 3 C 23/24

nomor 4 C 1/18

nomor 5 hrsnya ada, jawabannya 12/10

nomor 6 B 24

nomor 7 jawabannya gak tau saya

15. MATA PELAJARANKELAS/SEMESTERHARI/TANGGALWAKTU: Matematika: IX/Genap: Selasa, 17 Maret 2020: 90 menitETUNJUK SOALPilihlah salah satu jawaban yang paling tepat11. Sebuah persegi panjang berukuran : 4 cm x 3 cm, mana dari bangunberikut yang sebangun dengan persegi panjang diatasa. selembar karpet dengan ukuran : 12 mx 6 mb. jajaran genjang dengan sisi 24 cm dan 15 cmc. lapangan bola dengan panjang 80 m dan lebar 60 md. persegi panjang dengan ukuran : 20 cm sisi 18 cm​

Jawaban:

c. lapangan bola dengan panjang 80 m dan lebar 60 m

16. kIsilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!Hasil dari 25 x 22 adalah2,5x22-2221.n02-511922.Hasil dariadalah3. [a 14.3.Hasil dari (169)2 adalah52a?4.Bentuk sederhana dari63adalah ....15.5.Hasil dari a5 x 60adalah ....26. Nilai dariadalah ....3a а7. Hasil dari 12 x v6 adalah ....68. Dengan merasionalkan penyebutnya, bentukV3Tedidapat disederhanakan menjadi ....N9. Kisaran diameter galaksi Bimasakti adalah 950.000.000.000.000.000 km. Notasi ilmiah untukmenuliskan angka tersebut adalah ... km.10. Tata surya kita tidak berada di dekat pusat galaksi Bimasakti, melainkan kira-kira 26.000.000.000000.000 km dari pusat galaksi. Notasi ilmiah untuk menuliskan angka tersebut adalah ... km.12Matematika Kelas IX SMP/MTs Semester Ganjit / 2​

Jawaban:

hah?:v kasih pertanyaan yg jelas dong

Jawaban:

kasih pertanyaan yang jelas dong

Penjelasan dengan langkah-langkah:

gak jelas

17. 1 Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan 32+ 11 = -28 2. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan 3 (X-3) +4X = 19 Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 2-(4+X) ≥-22 4. Diketahui harga sepasang sepatu 2 kali harga sepasang sendal, Jumlah harga kedua pasang sepatu dan sendal tersebut Rp 82.500, Susunlah persamaan dalam X dan tentukan harga sepatu dan sendal tersebut! 5. Bentuk sederhana dari 200g : 7 kg ! 6. Dua buah persegi panjang berukuran (5 x 12 ) cm dan (3x5) cm. Perbandingan luas kedua persegi panjang tersebut! Enam spidol harganya Rp 15.000,-, banyaknya spidol yang dapat dibeli Monic jika ia membawa uang Rp 20.000, adalah.…......... Jarak kota A ke kota B adalah 54 km. Jika jarak tersebut di gambar dalam peta yang skalanya 1 : 600.000. Jarak kedua kota pada peta adalah........ 8 soal Ujian Tengah Semester B.study Kelas : Matematika SMP NEGERI 3 BILAH HILIR VII 3.​

Jawaban:

cari sendiri di google

cari sendiri di google

18. 1. Bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah ?A. 21/87B. 35/135C. 7/27D. 1/32. Suhu udara di dalam rumah 12⁰ C, sedangkan suhu udara di luar rumah 17⁰ C lebih rendah dari suhu udara di dalam rumah. Maka suhu udara di luar rumah ?A. -29⁰ CB. -5⁰ CC. 5⁰ CD. 29⁰ C3. Dari kumpulan-kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah ?A. Kumpulan Gadis CantikB. Kumpulan Pelajaran SulitC. Kumpulan Kendaraan Roda EmpatD. Kumpulan Makanan Enak4. Himpunan L={2, 3, 4, 6, 12} jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah ?A. {x|x > 1, x ∈ bilangan asli}B. {x|x > 1, x ∈ faktor dari 12}C. {x|x > 1, x ∈ bilangan cacah}D. {x|x > 1, x ∈ bilangan kelipatan 12}5. A={y|5≤y≤15,y∈bilangan prima} jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya menjadi ?A. A = {3, 5, 7, 9, 11, 13}B. A = {5, 7, 9, 11, 13}C. A = {5, 7, 9, 11, 13, 15}D. A = {5, 7, 11, 13}Home PendidikanParapuanTumbuh bersama kekuatan mimpi perempuan IndonesiaSoal Latihan40 Contoh Soal UTS, PTS Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci JawabanKamis, 7 September 2023 19:56 WIBPenulis: Rinanda DwiYuliawatiEditor: NuryantiAABerikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.Berikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini contoh soal Ujian Tengah Semester (UTS) Matematika kelas 7 semester 1 Kurikulum Merdeka lengkap beserta kunci jawabannya.Contoh soal UTS ini terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang dilengkapi dengan kunci jawabannya.Contoh soal UTS Matematika Kelas 7 semester 1Baca juga: 40 Contoh Soal UTS, PTS Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum 13 Beserta Kunci Jawaban1. Bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah ?A. 21/87B. 35/135C. 7/27D. 1/32. Suhu udara di dalam rumah 12⁰ C, sedangkan suhu udara di luar rumah 17⁰ C lebih rendah dari suhu udara di dalam rumah. Maka suhu udara di luar rumah ?A. -29⁰ CB. -5⁰ CC. 5⁰ CD. 29⁰ C3. Dari kumpulan-kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah ?A. Kumpulan Gadis CantikB. Kumpulan Pelajaran SulitC. Kumpulan Kendaraan Roda EmpatD. Kumpulan Makanan Enak4. Himpunan L={2, 3, 4, 6, 12} jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah ?A. {x|x > 1, x ∈ bilangan asli}B. {x|x > 1, x ∈ faktor dari 12}C. {x|x > 1, x ∈ bilangan cacah}D. {x|x > 1, x ∈ bilangan kelipatan 12}BERITA TERKAIT45 Soal UTS PTS IPS Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya - Sonora.idTribunnews.com45 Soal UTS PTS IPS Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya - Sonora.idBelajar dari Suami Saya, Pemicu Linda Istri Aipda Rully Setia Meski jadi Cleaning Service saat Hamil - Sripoku.comTribunnews.comBelajar dari Suami Saya, Pemicu Linda Istri Aipda Rully Setia Meski jadi Cleaning Service saat Hamil - Sripoku.comPengasuh Ponpes di Jember akan Berhenti Salat Istikharah Jika Mahfud MD Bersedia Jadi Cawapres 2024 - Halaman 2Kesetiaan Cleaning Service Diuji, Aipda Rully Suaminya Mendadak Alami Kebutaan saat Resepsi Nikah - Tribunjakarta.comKisah Linda Istri Aipda Rully yang Jadi Cleaning Service Saat Hamil Tua: Harus Terus BerjuangSosok Aipda Rully, Polisi yang Alami Kebutaan Hingga Istri Terpaksa Kerja Jadi Cleaning Service - Bangkapos.comKunci Jawaban Soal Ujian Pelatihan Komite Pembelajaran Kurikulum Merdeka - Halaman allTak Lagi Dibiayai Nikita Mirzani, Lolly Ungkap Sumber Penghasilannya, Ternyata Ada Antonio Dedola - Halaman 25. A={y|5≤y≤15,y∈bilangan prima} jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya menjadi ?A. A = {3, 5, 7, 9, 11, 13}B. A = {5, 7, 9, 11, 13}C. A = {5, 7, 9, 11, 13, 15}D. A = {5, 7, 11, 13}6. Hasil dari 3/4 - 4/6 adalah ?A. 1/2B. 7/10C. 1/12D. 2/67. (-3) x 4 + (-12) : (-2) - (-7) + (-5) = ?A. 6 C. -16B. 4 D. -48. Bilangan desimal dari 70 persen adalah ?A. 0,7 C. 0,007B. 0,07 D. 0,00079. Himpunan semesta yang mungkin dari K = {2, 3, 5, 7, 11} adalah ?A. Himpunan Bilangan GanjilB. Himpunan Bilangan PrimaC. Himpunan Bilangan BulatD. Himpunan Bilangan Genap10. Tanda yang tepat dari perbandingan pecahan 1/2… 3/4A. < C. >B. = D. ≤11. KPK dari 12, 18 adalah ?A. 36 C. 72B. 54 D. 108​

Jawaban:

untuk no 1 jawabannya 7/27

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Untuk mencari bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405, kita perlu membagi pembilang dan penyebut dengan faktor bersama terbesar (FPB) dari kedua angka tersebut.

Menggunakan metode faktorisasi prima:

105 = 3 * 5 * 7

405 = 3 * 3 * 3 * 3 * 5

Kita dapat melihat bahwa faktor bersama terbesar dari 105 dan 405 adalah 3 * 5 = 15.

Kita dapat membagi pembilang dan penyebut dengan 15:

(105 / 405) / 15 = (7 * 3 * 5) / (3 * 3 * 3 * 3 * 5)

Menghilangkan faktor bersama dari pembilang dan penyebut, kita dapat menyederhanakan pecahan menjadi:

7 / (3 * 3 * 3) = 7 / 27

Jadi, bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah 7/27.

19. Dengan metode grafik,tentukan penyelesaian dari sistem persamaan berikut untuk x,y € R! Soal:(no 9) y = x + 3 dan 2x + y + 8 = 0(no 12) 2x - 4y = 6 dan 4x - 2y = -12Mohon menggunakan cara dan gambarkan grafiknya.*Terima Kasih buat yang ngejawab...*Soal dari buku cetak Matematika untuk SMP/MTs kelas VIII Semester 1(2A) Kurikulum 2013 revisi Dari Penerbit Erlangga Bab 5 (Sistem Persamaan linear dua variabel/SPLDV) Latihan 2 Hal 169 Nomor 9 dan nomor 14.​

Dengan metode grafik, tentukan penyelesaian dari sistem persamaan berikut untuk x, y € R! Soal: (no 9) y = x + 3 dan 2x + y + 8 = 0 (no 12) 2x - 4y = 6 dan 4x - 2y = -12 Pembahasan

Penyelesaian sistem persamaan dua variabel membutuhkan setidaknya 2 variabel persamaan dalam bilangan bulat.

Metode substitusi: Caranya dengan mengganti persamaan yang satu dan lainnya untuk mendapatkan variabel bernilai bilangan bulat.

Metode eliminasi: Caranya dengan menghilangkan salah satu variabel dengan pengurangan terhadap persamaan tersebut.

Metode grafik: Caranya dengan menentukan titik potong garis terhadap sumbu x dan sumbu y, kemudian digambarkan dalam bentuk grafik terhadap titik potong, sehingga himpunan penyelesaian dapat diketahui jika perpotongan garis terbentuk.

Metode grafik

A.

y = x + 3

2x + y + 8 = 0

B.

2x - 4y = 6

4x - 2y = -12

Menentukan titik potong sumbu x (y = 0) dan titik potong sumbu y (x = 0) untuk masing-masing persamaan.

y = x + 3 ... (1)

Untuk y = 0          Untuk x = 0

0 = x + 3               y = 0 + 3

x = -3                    y = 3

Titik koordinat adalah {x, y} yaitu {-3, 0} dan {0, 3}

2x + y + 8 = 0

Untuk y = 0          Untuk x = 0

2x + 0 + 8 = 0      2(0) + y + 8 = 0

2x = -8                  y = -8

x = -4

Titik koordinat adalah {x, y} yaitu {-4, 0} dan {0, -8}

2x - 4y = 6  ... (3)

Untuk y = 0          Untuk x = 0

2x - 4(0) = 6         2(0) - 4y = 6

2x = 6                   -4y = 6

x = 3                     y = -1,5

Titik koordinat adalah {x, y} yaitu {3, 0} dan {0, -1,5}

4x - 2y = -12  ... (4)

Untuk y = 0          Untuk x = 0

4x - 2(0) = -12       4(0) - 2x = -12

4x = -12                 -2x = -12

x = -3                     x = 6

Titik koordinat adalah {x, y} yaitu {-3, 0} dan {0, 6}

Gambar grafik menunjukkan bahwa perpotongan kedua garis adalah {x, y}, sehingga himpunan penyelesaian adalah sebagai berikut.

a. x = -3,667 dan y = -0,667, ditulis {-3,667, -0,667}

b. x = -5 dan y = -4, ditulis {-5, -4}

-----------------------------

Detil jawaban

Kelas: 8 (VIII)

Mapel: Matematika

Bab: Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

Kode: 8.2.5

Kata Kunci: persamaan linier, grafik

20. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar! 1. Nilai ulangan pelajaran Bahasa Indonesia Danu semester 1 adalah sebagai berikut : 8, 7, 7, 6, 7, 6, 8, 6 Dari data tersebut, nilai rata-rata ulangan Danu adalah . . . . 2. Nilai ulangan matematika dari 15 orang murid adalah sebagai berikut :: 7, 8, 6, 8, 7, 7, 6, 6, 7, 8, 8, 5, 4, 6, 7 Median dari data tersebut adalah . . . . 3. Perhatikan diagram berat badan murid kelas V di bawah ini! Jumlah murid kelas VI ada . . . . . 4. Dari diagram pada soal nomor 3 di atas, jumlah murid yang berat badannya 35 kg dan 42 kg adalah . . . . orang. 5. Nilai rata-rata dari delapan kali ulangan IPA yang didapat Dona adalah 7,8. Adapun nilai rata-rata tujuh kali ulangan IPA Andi adalah 7,5. Agar rata-rata mereka sama, maka nilai ulangan Andi yang ke-8 haruslah . . . . 6. Data hasil panen Pak Hadi selama lima tahun terakhir adalah sebagai berikut : Tahun 2016 2017 2018 2019 2020 Hasil 5 ton 12 ton 24 ton 15 ton 9 ton Rata-rata hasil panen Pak Hadi adalah . . . . 7. Data hasil ulangan IPS dari 16 murid adalah sebagai berikut : 7, 6, 6, 4, 5, 6, 7, 7, 8, 8, 7, 6, 6, 6, 7, 6 Modus dari data di atas adalah . . . . . 8. Data nilai PPKn murid kelas V adalah sebagai berikut : Nilai 5 6 7 8 9 10 Banyak murid 2 8 10 9 5 5 Nilai rata-rata PPKn adalah . . . . 9. Data hasil ulangan Matematika kelas V adalah sebagai berikut : 60, 60, 80, 70, 80, 90, 50, 60, 70, 80,60,60, 90, 70, 70, 80, 50, 60, 90, 70, 80, 60, 60, 70, 100, 80, 90,80, 50, 70. A. Buatlah diagram batangnya! 10. Hitunglah nilai rata-rata ulangan Matematika tersebut! .

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.rata - rata = 3(6)+3(7)+2(8) /8

= 18 + 21 + 16 /8

= 55/8 = 6,875

2. 4,5,6,6,6,6,7,7,7,7,7,8,8,8,8

median = nilai tengah

Un+1/2 = u15+1/2= u8 = 7

mediannya adalah 7

3.gk ada diagramnya mana oii

4.

5.

6. rata2 = 5 + 12 + 24 + 15 + 9/5

= 65/5 = 13

7.modus = nilai yg sering muncul yaitu 6

8. 10+48+70+72+45+50 /45

= 295/45 = 6,5

9.

10.rata2 = 3(50)+8(60)+7(70)+4(90)+100/30

= 150+480+490+100/30

= 1220/30 = 40,6

21. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak​

Jawaban:

1. c. bhinneka tunggal ika

2. b. unta

3 d. Laksamana maeda

4 b. daun pisang

5 d. 14

6

7. a. 25

8.

9.

10.

11. d. tiga

12.

13. a. memusuhi

14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah

maaf kalau salah

yang kosong aku g tau

semoga membantu

22. sebukamerstensi seWujidalsadat dkeandeersunphMata PelajaranKelas / SemesterX31X11-XX42 10042100100SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP (11): Matematika: VII/ ll (Genap)1. Terdapat 42 siswa yang mengikuti kelas paduan suara. 31 siswa yang mengikuti kelas paduan suara adalahperempuan. Di antara proporsi berikut yg digunakan untuk menentukan x,yakni presentase siswa laki-laki ygmengikuti kelas paduan suara adalah.....A.B.С.31D.2. Rasio waktu yang diluangkan Karina untuk mengerjakan tugas Matematika terhadap tugas IPA adalah 5 bandinJika dia meluangkan waktu 40 menit untuk menyelesaikan tugas matematika, maka waktu yang dia luangkan unmenyelesaikan tugas IPA adalah.......A. 20 MenitB.32 MenitC.60 MenitD. 90 Menit3.Sebuah mesin di suatu pabrik minimuman mampu memasang tutup botol untuk 14 botol dalam waktu 84 dBanyak botol yang dapat ditutup oleh mesin dalam waktu 2 menit adalah.....A. 16 BotolB. 20 BotolC 28 BotolD. 35 Botol4. Pak Chandra membeli kapal motor Jika kapal motor yang beliau miliki dikendarai dengan kecepatan 32 kujam Dan menempuh jarak 80 km, kapal motor tersebut membutuhkan 24 liter solar pada kecepatan yang samayang dibutuhkan pak Chandra untuk menempuh perjalanan sejauh 120 km adalah......literA. 7 B. 9C. 12D. 365.Pak Edi membeli mobil dengan harga Rp 160.000.000,00. Setelah 6 bulan dipakai, Pak Edi menjual mobildengan harga Rp 140.000.000,00. Tentukan taksiran terdekat persentase kerugian yang ditanggung Pak Edi.A. 20% B.18%C. 15%D. 12%Pak Fandi membeli Sepetak tanah dengan harga Rp.40.000.000.00. I tahun kemudian Pak Fandi menju​

Jawaban:

       t̥ͦu̥ͦl̥ͦi̥ͦs̥ͦḁͦn̥ͦ n͟y͟a͟ b̺͆i̺͆s̺͆a̺͆ Ⓚ︎Ⓔ︎Ⓚ︎ ᘜIᑎI ɢᴀᴋ???[sunglasses][sunglasses][sunglasses][sunglasses] bisa

23. XS Silakan diskusikan dengan teman satu kelompok untuk menyelesaikan soal berikut: 1. Amanda membeli 5 buku tulis dan 4 pensil yang harga satuannya adalah 1.500 rupiah per pensil. Jika Amanda membayar dengan uang 50.000 rupiah dan memperoleh kembalian 20.000 rupiah, maka tentukan harga sebuah buku tulis tersebut! Jawab : LEMBAR KERJA KELOMPOK 3.4 Ibu akan membagikan permen kepada sejumlah anak. Jika tiap anak mengambil 9 permen, maka permennya sisa 6 butir. Jika tiap anak mengambil 12 permen, maka permennya akan kurang 3 butir. Hitunglah jumlah anak yang menerima permen tersebut! Jawab: 48 MODUL MATEMATIKA SEMESTER GASAL UNTUK KELAS VII​

Jawaban:

1. diket: total harga pensil adalah=4×1.500=6.000

total harga buku tulis dan pensil=50.000-20.000=30.000

dit:harga buku tulis...?

harga 5 buku tulis=30.000-6.000=24.000

harga 1 buku tulis=24.000/5=4.800

24. I. Pilihan gandaPilihlah jawaban yang paling tepat!1. Diketahui bilangan bulat positif X = 76cd; Y = 45cde dan Z = 123de. Jika setiap huruf pada bilangan tersebut mewakili satu angka, maka urutan bilangan dari yang terbesar ke terkecil adalah....A. X, Z , YB. X, Y, ZC. Y, Z, XD. Y, X, Z2. Suhu sebongkah es mula-mula 5⁰C, dua jam kemudian suhunya turun 7⁰C, suhu es sekarang adalah....A. – 12⁰CB. – 2⁰CC. 2⁰CD. 12⁰C3. Nilai dari [ 8 + ( – 9) – ( – 4) ] – [ – 5 + 4 + ( – 8 ) ] adalah....A. – 12B. – 6C. 6D. 124. Ali memiliki tabungan sebesar Rp1.700.000,00. Lima hari kemudian Ali harus mengambil tabungannya sebesar Rp450.000,00, sisa tabungan Ali sekarang adalah....A. Rp1.150.000,00B. Rp1.250.000,00C. Rp1.350.000,00D. Rp1.450.000,005. Hasil dari 7 + ( ( – 1) x 3) + 7 – 3 – 10 adalah....A. – 6B. – 2C. 2D. 66. Bentuk distributif berikut yang benar adalah....A. p ( q – r ) = ( p x q ) – ( p x r )B. p ( q – r ) = ( p – q ) x ( p – r )C. p ( q + r ) = ( p x q ) + ( q x r )D. p ( q + r ) = ( p + q ) + ( p x r )7. Nilai dari 12 x ( – 2) : 4 + ( – 5) = ....A. – 12B. – 11C. 11D. 128. Alfin dan Arkan berenang bersama - sama pada tanggal 3 November 2014.Jika, Alfin berenang setiap 4 hari sekali dan Arkan setiap 5 hari sekali.Pada tanggal berapa mereka akan berenang bersama-sama untuk kedua kalinya?A. 7 November 2014B. 8 November 2014C. 12 November 2014D. 23 November 20149. Hasil dari 2¼ : ¾ - ⅗ ⅹ 1⅔ = ....A. 0B. 2C. 4D. 610. Untuk keperluan setiap hari ibu membeli 2½ kg gula pasir.Untuk minum ayah ⅛kg, dan 1⅗ kg untuk anak-anaknya. Sisa gula yang dibeli Ibu adalah ....A. 1³⁷/₄₀B. 1³⅟₄₀C. ³⁷/₄₀D. ³⅟₄₀11. Okta membeli 3½ kg gula. Sedangkan Rani membeli sebanyak 1½ kali yang dibeli Okta . Gula yang dibeli oleh Rani adalah ... kg.A. 6¾B. 5¼C. 3¼D. 2½12. Pak Ali dapat menyelesaikan ²/₃ pekerjaannya dalam waktu 50 menit. Pak Ali dapat menyelesaikan pekerjaannya dalam waktu ....A. 50 menitB. 60 menitC. 70 menitD. 75 menit13. Diketahui banyak siswa dalam kelas VII F ada 32 siswa. 18 anak diantaranya siswa putri. Bilangan pecahan yang menyatakan perbandingan antara banyaknya siswa putra terhadap banyak siswa dalam kelas itu adalah ....A. ⁹/₇B. ⁷/₉C. ⁷/₁₆D. ⁹/₁₆14. Ayah memiliki dua petak sawah. Luas petak pertama 1,3 hektar, petak kedua 1½ hektar. Setengah dari luas seluruh sawah ayah akan ditanami padi dan sisanya ditanami jagung. Luas sawah ayah yang ditanami jagung adalah ....A. 1,4 hektarB. 2,3 hektarC. 2,8 hektarD. 5,6 hektar17. K= Himpunan bilangan Prima kurang dari 15. Notasi pembentuk himpunan yang tidak tepat untuk menyatakan himpunan K adalah ....A. {x / x < 13 , x ϵ bilangan Prima}B. {x / x ≤ 15 , x ϵ bilangan Prima}C. {x / x ≤ 13 , x ϵ bilangan Prima}D. {x / x < 14 , x ϵ bilangan Prima}18. A = {2, 4, 6}, banyak anggota himpunan kuasa dari himpunan A adalah ...A. 3B. 6C. 8D. 919. S = {Bilangan Asli kurang dari 10}, L = { 1,3,5,7,9}. Komplemen dari himpunan L (Lᶜ) adalah....A. Lᶜ = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9}B. Lᶜ = { 1,2,4,6,8,9}C. Lᶜ = { 2,4,6,8,10}D. Lᶜ = { 2,4,6,8}20. Jika diketahui A ={x |10 ≤ x ≤ 30; x∈ bilangan kelipatan 4}, B = {x |15≤  x ≤ 25; x ∈ bilangan asli}. Maka anggota A ∩ B adalah ....A. { 12,15,16,17,18,19,20,21,24,25,28}B. {15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25}C. { 12,16,20,24,28}D. { 16,20,24 }II. SOAL URAIANSelesaikan soal berikut secara jelas dan benar!1. Adik mempunyai 24 kelereng kuning, 28 kelereng merah dan 36 kelereng biru.  Kelereng tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah yang  sama untuk masing-masing anak . Berapa maksimal anak yang dapat menerima kelereng dengan tiga warna tersebut? Berapa butir kelereng kuning, kelereng merah  dan kelereng biru yang diterima masing-masing anak?2. Jika P = {2,3,4,5} dan Q adalah himpunan bilangan Asli kurang dari 7, maka tentukan:a. P ∩ Qb. P U Qc. Diagram Venn dari himpunan P dan QSHARE THIS POSTRELATED POSTSSoal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS Seni Budaya Kelas 9 (IX) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Naskah Soal UTS IPA Semester 1 Kelas 1 SD/MI KTSPSoal PTS/UTS IPS Kelas 9 (IX) Semester 1 (Ganjil) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal UTS/PTS Matematika Kurikulum 2013 Kelas 7 Semester 1Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Kelas 7 (VII) Semester 1 SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS/UTS Matematika SMP/MTs Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013 + Kunci Jawaban dan PembahasanSoal PTS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Berdasar Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Semester 1 SMP/MTs Kelas 9 (IX) Kurikulum 2013Soal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013

Jawaban:

3 a -12

4 b 1250000

6 b

7 b

maaf klo salah

25. PENILAIAN HARIAN (PH) 4 Mata Pelajaran Matematika Materi BAB V. BANGUN RUANG SISI LENGKUNG (BRSL) GABUNGAN BRSL. Kelas / Semester Waktu IX / Genap: 1 Jam pelajaran (40 menit) Soal. 1. Perhatikan gambar di bawah ini! Apabila tinggi tabung = diameter tabung = 6 Cm, sedang tinggi kerucut 4 Cm, Hitunglah Volume dan Luas sisi bangun tersebut tverucut t Labury 2. Tersedia 3 bangun ruang yaitu Tabung, Bola, dan kerucut, jika diameter tabung = diameter bola = diameter kerucut = tinggi tabung = tingggi kerucut, tentukan = 12 Cm, Hitunglah perbandingan volume tabung, volume bola dan volume kerucut!​

Jawaban:

Soal No. 1

Diberikan sebuah tabung tertutup yang memiliki jari-jari sebesar 20 cm dan tinggi 40 cm seperti gambar berikut.

Tentukan:

a) volume tabung

b) luas alas tabung

c) luas tutup tabung

d) luas selimut tabung

e) luas permukaan tabung

f) luas permukaan tabung jika tutupnya dibuka

Pembahasan

a) volume tabung

V = π r2 t

V = 3,14 x 20 x 20 x 40 = 50 240 cm3

b) luas alas tabung

Alas tabung berbentuk lingkaran hingga alasnya

L = π r2

L = 3,14 x 20 x 20 = 1256 cm2

c) luas tutup tabung

Luas tutup tabung sama dengan luas alas tabungnya.

L = 1256 cm2

d) luas selimut tabung

L = 2 π r t

L = 2 x 3,14 x 20 x 40

L = 5 024 cm2

e) luas permukaan tabung

Luas permukaan tabung = luas selimut + luas alas + luas tutup

L = 5 024 + 1 256 + 1 256 = 7 536 cm2

atau dengan menggunakan rumus langsungnya

L = 2 π r (r + t)

L = 2 x 3,14 x 20 (20 + 40)

L = 12,56 x 60 = 7 536 cm2

f) luas permukaan tabung jika tutupnya dibuka

L = luas selimut + luas alas = 5 024 + 1 256 = 6280 cm2

atau dari luas permukaan dikurangi dengan luas tutup

L = 7 536 − 1 256 = 6 280 cm2

Soal No. 2

Diberikan sebuah kerucut yang memiliki jari-jari sebesar r = 30 cm dan garis pelukis s = 50 cm seperti gambar berikut.

Tentukan:

a) tinggi kerucut

b) volume kerucut

c) luas selimut kerucut

d) luas permukaan kerucut

Pembahasan

a) tinggi kerucut

Tinggi kerucut dicari dengan dalil atau rumus phytagoras dimana

t2 = s2 − r2

t2 = 502 − 302

t2 = 1600

t = √1600 = 40 cm

b) volume kerucut

V = 1/3 π r2 t

V = 1/3 x 3,14 x × 30 x 30 x 40

V = 37 680 cm3

c) luas selimut kerucut

L = π r s

L = 3,14 x 30 x 50

L = 4 710 cm2

d) luas permukaan kerucut L = π r (s + r)

L = 3,14 x 30 (50 + 30)

L = 3,14 x 30 x 80 = 7 536 2

Soal No. 3

Diberikan sebuah bola yang memiliki jari-jari sebesar 30 cm seperti gambar berikut.

Tentukan:

a) volume bola

b) luas permukaan bola

Pembahasan

a) volume bola

V = 4/3 π r3

V = 4/3 x 3,14 x 30 x 30 x 30

V = 113 040 cm3

b) luas permukaan bola

L = 4π r2

L = 4 x 3,14 x 30 x 30

L = 11 304 cm2

Soal No. 4

Sebuah bola besi berada didalam tabung plastik terbuka bagian atasnya seperti terlihat pada gambar berikut.

Tabung kemudian diisi dengan air hingga penuh. Jika diameter dan tinggi tabung sama dengan diameter bola yaitu 60 cm, tentukan volume air yang tertampung oleh tabung!

Pembahasan

Volume air yang bisa ditampung tabung sama dengan volume tabung dikurangi volume bola di dalamnya.

dengan rtabung = 30 cm, rbola = 30 cm dan ttabung = 60 cm

V tabung = πr2 t

V tabung = 3,14 x 30 x 30 x 60

V tabung = 169 560 cm3

V bola = 4/3 π r3

V bola = 4/3 x 3,14 x 30 x 30 x 30

V bola = 113 040 cm3

V air = V tabung − V bola

V air = 169 560 − 113 040 = 56 520 cm3

Soal No. 5

Diberikan dua buah bola dengan jari-jari masing-masing 10 cm dan 20 cm!

a) Tentukan perbandingan volume kedua bola

b) Tentukan perbandingan luias permukaan kedua bola

Pembahasan

a) Perbandingan volume dua buah bola akan sama dengan perbandingan pangkat tiga dari jari-jari masing-masinbg bola,

V1 : V2 = r13 : r23

V1 : V2 = 10 x 10 x 10 : 20 x 20 x 20 = 1 : 8

b) Perbandingan luas permukaan dua buah bola akan sama dengan perbandingan kuadrat jari-jari masing-masing bola,

L1 : L2 = r12 : r22

L1 : L2 = 10 x 10 : 20 x 20 = 1 : 4

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalau kalau salah

26. UJIAN MID SEMESTER GANJIL MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 4 MANDAU TP.2020-2021* WajibPilihlah jawaban yang di anggap paling benar!Diantara pernyataan berikut yang benar adalah .... *4 poin52341 < 5233143416 > 324347-4364 > – 4324-785 > - 3452Hasil dari operasi hitung berikut adalah -1 + 2 x (-3) : 6 -4 = .... *4 poin-6-226KPK dan FPB dari 10, 12 dan 30 berturut-turut adalah... *4 poin60 dan 230 dan 415 dan 430 dan 2Ani mengunjungi perpustakaan setiap 2 hari sekali,Nia dan Ina mengujungi perpustakaan setiap 6 hari dan 8 hari sekali. Jika pada tanngal 2 September mereka mengunjungi perpustakan bersama-sama, maka mereka bersama-sama lagi berikutnya pada tanggal... *4 poin10 September18 September26 September2 Oktober Pertanyaan ini wajib diisiTersedia 60 buah Jeruk dan 45 buah Apel. Jika Jeruk dan Apel dibagi rata, maka banyak orang yang dapat menerima Jeruk dan Apel sama banyak adalah... *4 poin10 orang12 orang15 orang18 0rangNilai Pecahan yang ditunjukkan oleh daerah yang diarsir berikut ini adalah... *4 poin5/126/127/168/16Bentuk pecahan biasa dari 6 3/4 adalah.... *4 poin18/424/427/4tolong di bantu jawab soalnya di kumpul jam 11​

Gk tau lol semoga bermanfaat awokawokawok

27. PEMERINTAH KABUPATEN HALMAHERA SELATANDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANKec M,andioli Utara.K, Halmaher Selatan,provinsi Maluku UtaraSD NEGERI 12 HAL-SELJln.Siswa Desa Indong, Kode Pos 97791SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENABMata pelajaranTAHUN PELAJARAN 2020/2021: MatematikaKelas: IV ( EmpatNama SiswaNilaiHari/Tanggalwaktu:90 MenitTanda tanganOrang Tua SiswaGuruI. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!1. Nama bangun di bawah adalah ...a segi limab. segi enamc. segi delapand. lingkaran2. Bangun yang mempunyai 4 sisi yang sama panjang disebuta segitigab. trapesiumc. persegid. persegi panjang3. Keliling bangun di bawah adalah .... cma 46b. 50c. 52d. 54​

Jawaban:

1 b

2 c

3 d

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Maaf kalo salah like

28. YANG PINTER MATEMATIKA SKUYY LANGSUNG AJA JAWABsoal:Pada ruas garis AB, terdapat titik P diantara A dan B, sehingga AP: PB = 1:5. Jika panjang ruas garis AB = 12 cmberapa panjang ruas garis AP?MAPEL*MATEMATIKAKELAS*7MATERI*GARIS DAN SUDUTSEMESTER*2JAWAB JANGAN NGASAL!​

Jawaban:

Panjang AP adalah 2 cm

Penjelasan dengan langkah-langkah:

AP : PB = 1 : 5

AP = 1n

PB = 5n

AB = AP + PB

AB = 1n + 5n

AB = 6n

12 cm = 6n

n = 12 ÷ 6

n = 2

AP = 1n

AP = 2 cm

29. Mata Pelajaran : MatematikaKelas : 6Bab : Bilangan bulat dan Keliling dan Luas LingkaranSoal : 6SOAL EVALUASI AKHIR SEMESTER3. A adalah bilangan yang letaknya 4 satuan di sebelah kiri -1 . B adalah bilangan yang letaknya 4 satuan disebelah kanan 6 . Nilai dari A + (-B) adalah ...A. -10B. -12C. -15D. -2118. Perhatikan gambar berikut ! ⌓ 21CmLuas bangunan diatas adalah ... Cm²A. 225,75B. 210,50C. 187,25D. 173,25Nomor 19 , 20 , 21 dan 23 ada di gambar...PAKAI CARA PAKAI CARA PAKAI CARA​

Jawaban:

no 3 = -15

no 28=173,25

Penjelasan dengan langkah-langkah:

no3 -5+(-10)=-15

no 18. 1/2×1/4×22/7×21×21

693/4=173,25

30. Quiz ( Mohon dibantu ya dengan memberi cara & penjelasan dari soal di bawah ini ) Matematika Kelas VIII Semester Ganjil Bab : Pola, Barisan & Deret Soal ini untuk no. 1 - 2 Andi mempunyai target membaca buku Harry Potter sebagai berikut : Hari 1 : 2 halaman Hari 2 : 3 halaman Hari 3 : 4,5 halaman Hari 4 : 6,75 halaman DST.... (Mengikuti deret geometri) 1. Banyak halaman buku yang Andi baca pada hari ke-6 adalah ... halaman. a. [tex]12\frac{1}{2}[/tex] b. [tex]13\frac{3}{4}[/tex] c. [tex]15\frac{3}{16}[/tex] d. [tex]16\frac{3}{15}[/tex] 2. Jika tebal buku Harry Potter adalah 1164 halaman maka waktu yang diperlukan Andi untuk membaca buku tersebut adalah ... hari. a. 12 b. 14 c. 18 d. 20 3. Suatu jenis bakteri setiap menitnya membelah diri menjadi dua bagian. Jika mula-mula ada 5 bakteri, hitunglah : a. Banyak bakteri pada menit ke-10 b. Pada menit ke berapa, bakteri berjumlah 163.840 Tolong dijawab ya Total Poin 100 = 50 + 50 2 orang yang menjawab masing masing 50 poin Terimakasih

Jawaban:

a = 2

r = 3/2

no 1

n = 6

Un= a × r^(n - 1)

U6 = 2 × 3/2^(6 - 1)

U6 = 2 × 1,5⁵

U6 = 2 × 7,59375

U6 = 15,1875

U6 = 15³/16 (C)

No 2

Sn = 1164

n = ?

Sn = a × (rⁿ - 1) / (r - 1)

1164 = 2 × (1,5ⁿ - 1) / (1,5 - 1)

1164 = 2 × (1,5ⁿ - 1) / ½

1164 = 4 × (1,5ⁿ - 1)

291 = 1,5ⁿ - 1

292 = 1,5ⁿ

n = 14 hari (B)

No 3 bagian a

a = 5

r = 2

n = 10

Un = a × r^(n- 1)

U10 = 2 × 2^(10 - 1)

U10 = 2 × 2⁹

U10 = 2¹⁰

U10 = 1.024

No 3 bagian b

Sn = 163.840

n = ?

Sn = a × (rⁿ - 1) / (r - 1)

163.840 = 5 × (2ⁿ - 1) / (2 - 1)

163.840 = 5 × (2ⁿ - 1) / 1

32.768 = 2ⁿ - 1

32.769 = 2ⁿ

n = 15

31. KELASVUSTAWIN SEMESTER GENAPI DASAR (SD) TP. 2019/2020TEN TAPANULI SELATANLEMBAR SOALMATEMATIKAD pada12. 120 liter/menit = .... liter/detik.A. 1C. 3B. 2D. 413. 100 m + 100 dam = .... km200C. 11​

Jawaban:

12. 1 menit = 60 detik

120 liter/menit

= 120/60 liter/detik

= 2 liter/detik

13. 100 m + 100 dam

= (100 ÷ 1000) km + (100 ÷ 100) km

= 0,1 km + 1 km

= 1,1 km

Hai kak Terimakasih Iva coba bantu Jawab ya

Penjelasan dengan langkah - langkah      Iva with BrainlySubject Matematic

12. 120 liter/menit = .... liter/detik.

==>

= 120 Liter/Menit

= 120/60 Liter/Menit

= 2 Liter/Menit

Jawabannya = B.2

13. 100 m + 100 dam = .... km

==>

Sebelumnya Kita Ubah Dulu Yuk 100 m dan 100 dam Ke

Satuan Kilo Meter

Dengan Cara

~100 m

= 100 ÷ 1.000

= 0,1

⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐

~100 dam

= 100 ÷ 100

= 1

Maka, 0,1 + 1

==> 1,1 km

Maka Jawabannya = 1,1 km

Selamat belajar kak ^-^

Terimakasih kak

NB : Jika Ada pertanyaan // kurang jelas Chat ya kak ⌒ ー ⌒

Detil Jawaban

Mapel : MTK

✔Semangat kak !!✔Percayalah Kamu Pasti bisa !!✔Jadikan semua menjadi lebih mudah ✔Study  with  Iva

32. yang pintar matematika bantuin aQ yhaa ;) mkshi, jawab soaL ini.? PAKE CARA KERJA :) 1. ALAS SEBUAH LIMAS BERBENTUK PERSEGI DENGAN PANJANG SISI 6CM, DAN TINGGI SEGITIGA PADA BIDANG TEGAKNYA 9CM. HITUNGLAH LUAS PERMUKAAN LIMAS TERSEBUT !! 2, Dari Buku CETAK MATEMATIKA kelas 8 Semester 2 Halaman 144 latihan 7 nomor 12 HARAP DI BANTU

luas alas / persegi = sisi x sisi
                              = 9cm x 9cm
                              = 81 cm²

terus itukan 4 segitiganya yang di limasnya tinggal dikaliin luas"nya

luas segitiga = 1/2 x alas x tinggi
                     = 1/2 x 6cm x 9cm
                     = 27cm²

luas permukaan total = 81 cm² + 4(27cm²)
               = 81 cm² + 108 cm ²
               = 189 cm²

2. gapunya bukunya

sori kalo salah :)

33. PEMERINTAH KABUPATEN MADIUNDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP NEGERI 2 GEMARANGKELAS7PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJILPEMBELAJARAN JARAK JAUHTAHUN PELAJARAN 2020/2021Mata PelajaranKelas : Matematika: VII ( Tujuh )Hari/TanggalJam Ke-: ………………………..: ………………………..I. PETUNJUKJawaban di tulis di lembar folio bergaris dengan identitas lengkap (mata pelajaran, nama, kelas, nomor absen)Lembar jawaban dikumpulkan ke sekolah (Wali Kelas/Guru Piket) sesuai jadwal berikut :Kelas 7 : Senin, 12 Oktober 2020II. SOALA. Pilihlah jawaban yang tepat !1.Dari ketidaksamaan berikut :(i) -2<4(ii) -6>-9(iii) 12<-15Ketidaksamaan yang benar adalah …..a. (i) dan (ii)b. (i) dan (iii)c. (ii) dan (iii)d. (i), (ii), dan (iii)2.Pernyataan berikut adalah benar, kecuali …….a. 3.156 < 4.156b. 4.519>4.432c. 5.213<5.254d. 6.389>6.4113.Suhu mula-mula ruang freezer adalah 23˚C. Setelah alat pendingin dihidupkan, suhunya menjadi -5˚C. Besar penurunan suhu di ruang tersebut adalah …..a. 28˚Cb. 18˚Cc. -28˚Cd. 18˚C4.Nilai dari 16-28+7 adalah …..a. -8b. -7c. -6d. -55.Hasil dari 15 + (83+19) adalah …..a. 117b. 112c. 102d. 976.9 – 3 x 2 + 6 =……a. 18b. 9c. -1d. -137.(5 + (-8) - (-2)) - (-3 + 6 + (-2))= ….a. -5b. -2c. -1d. 0#tolong jawabannya bentar lagi dikumpulin#​

Jawaban:

1.A

2.D

3.A

4D.

5.A

6.B

7.D

Penjelasan:

semoga membantu

34. C. Tugas Mandiri Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Hitunglah operasi dari bilangan bilangan berikut! a. -10 + 9 = ... c. (-8)-(-9) = .... b. 5-(-7) = .... d. 5+ (-6) = .... Jawab: 2. Selesaikan penjumlahan berikut dengan sifat-sifat penjumlahan yang ditunjuk! a. 2 + 3 = .... (Sifat tertutup) b. 4 + 5 = .... (Sifat komutatif atau pertukaran) 3 + 0 (Identitas) d. (3 + 2) + 1 = .... (Sifat asosiatif) e. 9 + ... = 0 (Invers atau lawan bilangan) Jawab: 3. Tentukan nilai p agar kalimat matematika berikut menjadi benar! a. 2 x 3 = p * 2 6 x (4 + 5) = (p < 4) + (p < 5) b. 5* (3 x p) = (5 x 3) x 7 Jawab: 4. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut! a. [(-6) + (-9)] * 10 = .... d. (-10) 7 + [(-10) * (-8)] = ... b. (-3) [(-9) - (-5)] = .... e. [(-12) * (-13)] + [(-12) * 8] = .... c. [(-8) * (-6)] + [(-10) * (-8)] = Jawab: 5. Sebuah kapal selam berada pada kedalaman laut 465 m. Guna menghindari gunung di dalam laut, kapal itu naik 132 m. Beberapa saat kemudian, kapal selam itu turun lagi 117 m. Pada kedalaman berapa meter kapal selam itu sekarang? Jawab: 9 Matematika untuk SMP/MTs Kelas 7 Semester 1​

Jawaban:

1. a.-10+9=14

b.5-(-7)=-2

c.(-8)-(-9)=-9

d.(3+2)+1=6

e.9+0=0

semoga membantu

35. NILAINAMA :FILKELAS : VII (Tujuh)UGAS AKHIR SEMESTER GENAP MATEMATIKAMP NEGERI 12 SATAP LIUKANG TUPABBIRINGAHUN PELAJARAN 2020-2021Rusman Rahim, S.PdNIPD.uru3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabeldata, grafik, dan persamaanPerbandingan Senilai, Perbandingan berbalik nilaiPeserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandinganberbalik nilai: 1. Seorang peternak mempunyai persediaan pakan yang cukup untuk 70 ekor ayampeliharaannya selama 15 hari. Jika ia menjual ayamnya sebanyak 25 ekor, Berapa haripersediaan pakan itu akan habis?​

jawabannya ada di atas

maaf kalo salah

36. Tolong bantu jawab ya kak Soal matematika jawaban dan caranya Soal no 11 Diketahui sebuah balok memiliki ukuran panjang 16 CM, lebar 12 CM, dan tinggi 8 CM Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut! (1) Perbandingan lebar dan panjang balok adalah 2 : 3 (2) Perbandingan lebar dan tinggi balok adalah 3 : 2 (3) Perbandingan tinggi dan panjang balok adalah 1 : 2 Pertanyaan yang benar ditunjukkan oleh nomor ...... (AKM) a. (1) dan (2) b. (1) dan (3) c. (2) dan (3) d. (1), (2), dan (3) Jawaban dan caranya jangan asal !! Kelas : 7 SMP Mapel : Matematika Semester 2

Pernyataan yang benar adalah nomor C. (2) & (3)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Hargailah orang yang membantumu, jika jawabannya kamu delete, berarti kamu sungguh tidak menghargai usahanya

SEMOGA MEMBANTU & BERMANFAAT (◕ᴗ◕✿)

JANGAN LUPA BERI ✯ LIMA, ♡ LIKE, DAN ☬ JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YA (◠‿◕)

p = 16 cm

l = 12 cm

t = 8 cm

(1) l : p = 2 : 3 (salah)

harusnya ==> l : p = 12 cm : 16 cm = 3 : 4

(2) l : t = 3 : 2 (benar)

karena l : t = 12 cm : 8 cm = 3 : 2

(3) t : p = 1 : 2 (benar)

karena t : p = 8 cm : 16 cm = 1 : 2

jadi pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor (2) dan (3) ----> (C)

37. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab 3 : Relasi dan FungsiSoal Terdapat di Buku Paket Halaman 114Pertanyaan :Ayo Kita Berlatih 3.3Kerjakanlah soal-soal berikut. Diketahui suatu fungsi f dengan domain A = {6, 8, 10, 12} dan kodomain himpunan bilangan asli. Persamaan fungsinya adalah f (x) = 3x - 4.a. Tentukan f (6), f (8), f (10), dan f (12). Simpulan apa yang dapat kalian peroleh? b. Nyatakan fungsi tersebut dengan tabel. c. Tentukan daerah hasilnya. d. Nyatakan fungsi tersebut dengan grafik. ​

Pendahuluan

Secara sederhana, relasi dapat diartikan sebagai hubungan. Hubungan yang dimaksud yaitu hubungan antara daerah asal (domain) dan daerah kawan (kodomain). Sedangkan fungsi merupakan relasi yang memasangkan tiap anggota himpunan daerah asal ke tepat satu himpunan daerah kawannya.

Jawaban

Ayo Kita Berlatih 3.3

Kerjakanlah soal-soal berikut.

Diketahui suatu fungsi f dengan domain A = {6, 8, 10, 12} dan kodomain himpunan bilangan asli. Persamaan fungsinya adalah f(x) = 3x - 4.

a. Tentukan f (6), f (8), f (10), dan f (12). Simpulan apa yang dapat kamu peroleh?

f (x) = 3x - 4

f (6) = 3 (6) - 4

= 18 - 4 = 14

f (8) = 3 (8) - 4

= 24 - 4 = 20

f (10) = 3 (10) - 4

= 30 - 4 = 26

f (12) = 3 (12) - 4

= 36 - 4 = 32

14, 20, 26, 32

Jadi setiap pertambahannya adalah 6

b. Nyatakan fungsi tersebut dengan tabel.

(Jawaban ada pada bagian lampiran)

c. Tentukan daerah hasilnya.

Daerah hasil = {14, 20, 26, 32}

d. Nyatakan fungsi tersebut dengan grafik.

(Jawaban ada pada bagian lampiran)

Pembahasan

Rangkuman: Relasi dan Fungsi

Teman-teman pelajar jenjang SMP mempelajari mengenai Relasi dan Fungsi lewat program Belajar dari Rumah di TVRI.

Kalau kamu ketinggalan tayangannya, saksikan rangkuman dan soal mengenai relasi dan fungsi di artikel ini, yuk!

Apa Itu Relasi dan Fungsi?

Sebelum mempelajari mengenai relasi dan fungsi, ketahui dulu apa yang dimaksud dengan relasi dan fungsi.

Relasi dalam matematika adalah aturan yang menghubungkan antara anggota satu himpunan dengan anggota himpunan lainnya.

Sedangkan fungsi adalah relasi khusus yang memetakan setiap anggota himpunan A ke tempat satu ke anggota himpunan B.

Setiap anggota himpunan A dipasangkan ke anggota di himpunan B dan tidak boleh lebih maupun kurang.

Pelajari Lebih Lanjut

Relasi dan Fungsi

https://brainly.co.id/tugas/1040698

Detail Jawaban

Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaBab : Bab 3 - Relasi dan FungsiHalaman : 114 di Buku PaketKode Soal : 3.3

38. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !1. Hasil dari 165 + 7 x 8 - 12 adalah ......................................................................................................... 2. Hasil dari (87 + 123) : 5 x 7 adalah ....................................................................................................... 3. Hasil dari 3/4 - 0,25 x 3 adalah ............................................................................................................... 4. Nilai dari 1/2 x 50 + 15 2/3 adalah ........................................................................................................ 5. Nilai 75% + 0,25 - 1/4 adalah ................................................................................................................. 6. Garis yang menghubungkan dua titik pada keliling lingkaran disebut ..................................................7. Keliling sebuah lingkaran adalah 572 cm. Panjang jari-jari lingkaran tersebut adalah ......................... 8. Keliling bangun di samping adalah ................................................Contoh Soal PAS / UAS Matematika Kelas 6 K13 Semester 1 Tahun 2019/2020 Gambar [6]9. Luas lingkaran yang panjang jari-jarinya 28 cm adalah ....................................................................... 10. Sebuah roda berputar sebanyak 500 kali untuk melintasi jalan sepanjang 628 meter. Panjang jari-jari roda tersebut adalah .....................................................................................................................​

Jawaban:

1. 209

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf cuma bisa jawab 1

39. QUIS KELAS 7BY: deynarjayakarana24MAPEL: MATEMATIKA SEMESTER 1SOAL²:1.berikut ini yang bukan merupakan pertidaksamaan linear satu variabel adalah... A.2 - 3x >= 2x + 12B.5x - 15 = 0C.5x - 15 <= 0D.4x + 1 < x - 82.perhatikan pertidaksamaan linear satu variabel berikut ini kemudian Coba tentukanlah sebuah penyelesaian dari 5x - 10 > 2x + 2 yang apabila x adalah anggota dari {1,2,3,4,...,10} A.{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}B.(5,6,7,8,9,10)C.{4,5,6,7,8,9,10}D.{5,6,7,8,9}​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Nomor 1

Opsi A benar, karena terdapat tanda ≥.

Opsi B salah, karena terdapat tanda =.

Opsi C benar, karena terdapat tanda ≤.

Opsi D benar, karena terdapat tanda <.

Demikian, jawabannya yang B.

Nomor 2

x anggota {1,2,3,...,10}

5x - 10 > 2x + 2

5x - 2x > 2 + 10

3x > 12

x > 12/3

x > 4

Tanda > artinya lebih kecil dan tak sama dengan. Artinya anggota x yang memenuhi adalah {,5,6,7,8,9,10}

Demikian, jawabannya yang B.

40. Bacalah teks drama berikut! Ruangan kelas terasa dingin dan tegang, karena bertepatan dengan momen ujian semester sekolah.Andi dan Bani duduk sebangku,kemudian ada Siti dan Dina duduk sebangku di depannya,sedangkan Bidu duduk sendiri di samping Bani.Saat itu matematika adalah mata pelajaran yang sedang di ujiankan.Semua murid tampak kebingungan saat melihat soalnya.Sehingga terjadilah percakapan antara para sekawan,Andi,Bani,Bidu,Siti,dan DinaBani: "Dina,aku mau minta jawaban dari soal nomor 6 dan 7 dong!"Dina: "B dan D"Siti: "Kalau nomor 11, 12, 13 jawabannya apa Ban?" Bani: "11 A, 12 D, nomor 13 aku belum nih"Andi: "Husssttt... jangan kenceng kenceng nanti guru dengar lho"Siti: "Soalnya susah sekali,masih banyak yang belum aku kerjakan nih"Bani: "Iya,aku hanya bisa mengerjakan soal no 1 dan 4 saja,yang lainnya aku tidak tau. "Tentukan unsur unsur dari drama tersebut! a.Temab.Tokoh utamac.Watak tokohd. Alure. Latarf. Amanat Tolong bantu dong kk​

a. Tema: Momen ujian semester di ruangan kelas yang menimbulkan ketegangan dan kebingungan para murid.

b. Tokoh utama: Andi, Bani, Siti, Dina, dan Bidu.

c. Watak tokoh:

- Andi: Mengingatkan teman-temannya untuk tidak terlalu keras berbicara.

- Bani: Meminta jawaban dari teman-temannya, terutama Dina.

- Siti: Bertanya tentang jawaban soal dan mengungkapkan kesulitan dalam mengerjakan.

- Dina: Memberikan jawaban kepada Bani dan berinteraksi dengan teman-temannya.

- Bidu: Diam dan tidak terlibat dalam percakapan.

d. Alur: Para tokoh berinteraksi di ruangan kelas saat momen ujian semester. Mereka saling bertukar jawaban soal, mengungkapkan kesulitan dalam mengerjakan, dan menghindari terlalu keras berbicara karena takut guru mendengar.

e. Latar: Ruangan kelas yang dingin dan tegang, saat ujian semester dengan mata pelajaran matematika.

f. Amanat: Amanat yang bisa diambil adalah pentingnya etika dalam menghadapi ujian dan tugas sekolah, serta kerja sama di antara teman-teman dalam menghadapi kesulitan.