Matematika peminatan kelas 10 kurikulum 2013 mempelajari tentang apa.
1. Matematika peminatan kelas 10 kurikulum 2013 mempelajari tentang apa.
persamaan dan pertidaksamaan linear
2. kumpulan soal soal suku banyak pada matematika peminatan kurikulum 2013
banyak kamu liat dibuku erlangga aja
3. Apa saja materi Sejarah Peminatan Kurikulum 2013 untuk kelas X?
BAB 1 :Menelusuri peradaban awal dikepulauan indonesia
BAB 2 :Pedagang, penguasa,dan pujangga pada masa klasik
BAB 3 :Islamisasi dan silang budaya di nusantara
4. pas penilaian akhir semester matematika peminatan kurikulum 2013
Jawaban:
semoga jawaban ini membantumu
5. Contoh soal latihan statistika matematika kelas 4 kurikulum 2013
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6. sebutkan materi matematika wajib kelas x kurikulum 2013 semester 2
trigonometri, sudut radiansatahu aku sudut radian sama trigonometri
maav cuma itu
7. Contoh soal Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 ! butuh 10 soal !
1.] berapa KPK dari 6 , 15 ,20
2.] faktor dari 12 adalah
3.]faktorisasi prima dari 24
4.]bilangan kelipatan 4 adalah
5.] hasil dari 250-25-35 adalah
6.] 8+12-12=
7.] tentukan FPB dari 20 dan 30
8.] langkah langkah mencari FPB adalah
9.] kelipataan dari 20 ,30 ,dan 50 adalah
10.] tentukan langkah mencari KPK adalah
8. Jawaban Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1
Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1 akan membahas tentang bilangan berpangkat
Beberapa contoh sifat bilangan berpangkat :
a² . a³ = a²⁺³ = a⁵
(a³)⁴ = a³ˣ⁴ = a¹²
a⁻³ = [tex]\frac{1}{a^3}[/tex]
[tex]\frac{a^5}{a^2}[/tex] = a⁵⁻² = a³
Pembahasan :1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan :
a. (-2) x (-2) x (-2) =
(-2)³
b. [tex]\bold{\frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} =} [/tex]
[tex](\frac{1}{5})^5[/tex]
c. [tex]\bold{(-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) =} [/tex]
[tex](-\frac{2}{3})^5[/tex]
d. t x t x t x t x t x t =
t⁶
e. y x y x y x y x y x y x y x y x y x y =
y¹⁰
2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang:
a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83
c. t³ = t × t × t
d. [tex]\bold{(-\frac{1}{4})^4}[/tex] = [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex]
e. [tex]\bold{-(\frac{1}{4})^4}[/tex] = –1 x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex]
Pelajari lebih lanjut :Soal-soal tentang bilangan berpangkat :
1. https://brainly.co.id/tugas/23196136
2. https://brainly.co.id/tugas/16609897
=====================
Detail Jawaban :Kelas : IX
Mapel : Matematika
Bab : Bab 1 - Bilangan berpangkat
Kode : 9.2.1
Kata kunci : latihan 1.1, kelas 9, hal 10, bilangan berpangkat
9. Persamaan , Tema: latihan 3 persamaan eksponensial Kelas : X Kurikulum 2013 revisi Tolong dijawab (Pelajaran Matematika Peminatan) Buku erlangga
Jawaban:
Jawabannya:
B. 15
Semoga membantu
10. download soal sejarah peminatan kurikulum 2013
iya.nanti saya download
11. contoh soal cerita matematika kelas 3 kurikulum 2013
Pak Sony memetik 972 buah Leci. leci tersebut dibeli oleh Pak Mahmud sebanyak 725 buah. Berapa buah leci yang masih ada? Jawabannya 972-725=247
12. Soal Matematika Kelas VIII ) kurikulum 2013 Mohon Jawab ya
maaf ya aku gak soal nya aku agak gimana gitu
mohon maaf ya Buto:)
13. soal matematika peminatan kelas 10 kurikulum 13 beserta jawabannya
Jawaban:
ga tahhuuuuuuuu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
ga tahuuuuuuuuu
14. Bagaimana pembahasan soal uji kompetensi 1.2 dalam buku matematika kelas x sma edisi revisi 2014 kurikulum 2013
soalnya ajha lansung kirim,,
15. soal matematika kelas 3 kurikulum 2013 halaman 54
Jawaban:
2×340=680
2×350=700
2×360=720
2×370=740
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah
16. jawaban soal matematika 2.1 kelas 7 kurikulum 2013 (logon bantuannya yaa)
Ah nggak jelas apa ni kebalik.
17. soal ulangan matematika kelas xi semester 2 kurikulum 2013
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
18. materi matematika peminatan klas XI MIA kurikulum 2013
polinomial
irisan kerucut
lingkaran
19. latihan soal beserta jawabannya kurikulum 2013 kelas x
latihan soal materi tentang apa?
20. Soal Latihan USBN 2017 / 2018 Mapel: Matematika (Peminatan) Satuan Pendidikan: SMA Tahun: 2017 / 2018 Kurikulum: Kurikulum 2013
No.15. Limit Trigonometri
[tex] \lim_{x \to \ 0} \frac{1 - cos \ 4x}{x.sin2x} [/tex]
[tex] \lim_{x \to \ 0} \frac{2sin^22x}{x.sin2x} [/tex]
[tex] \lim_{x \to \ 0} 2(\frac{sin2x}{x})( \frac{sin2x}{sin2x} )[/tex]
= 2 x 2 x 1
Jawaban
= 4
No.16 Turunan Trigonometri
y = (sin 2x)(cos x)
y' = u'v + uv'
y' = (2cos 2x)(cos x) + (sin 2x)(-sin x)
y' = (2(2cos²x - 1))(cos x) - (2sin x.cos x)(sin x)
y' = 4cos³x - 2cos x - 2sin²x.cos x
Jawaban
y' = 4cos³x - 2cos x.(1 + 2sin²x)
21. pertanyaan soal-soal sejarah peminatan kurikulum 2013
Kapan perang dunia ke 2 terjadi?
22. Soal uts kelas 8 kurikulum 2013 matematika kayak gimana?
Kalo di skolah ku, soalnya tentang SPLDV, persamaan kuadrat dan segitiga Phytagoras
kalau sekolah ku jawabannya sangat sulit kare dari pemerintahnya .
23. apa biasanya soal soal ujian Kimia Kurikulum 2013 kelas X ?
Bab 1,2,3 mengenai oengenalan hakikat kimia, struktur atom&tabel periodik unsur dan juga ikatan kimia :(
24. Soal Latihan USBN 2017 / 2018 Mapel: Matematika (Peminatan) Satuan Pendidikan: SMA Tahun: 2017 / 2018 Kurikulum: Kurikulum 2013
Kelas : 11
Mapel : Matematika
Kategori : Trigonometri Lanjut, Limit
Kata Kunci : Sudut rangkap, persamaan trigonometri, Limit x mendekati tak terhingga
Kode : 11.2.3 (Kelas 11 Matematika Bab 3 - Trigonometri Lanjut), 11.2.7 (Kelas 11 Matematika Bab 7 - Limit)
Pembahasan :
1) cos 2x - 3 cos x + 2 = 0
=> (2 cos² x - 1) - 3 cos x + 2 = 0
Misal cos x = a
=> (2a² - 1) - 3a + 2 = 0
=> 2a² - 3a + 1 = 0
=> (2a - 1)(a - 1) = 0
=> a = 1/2 atau a = 1
Untuk a = 1/2
cos x = 1/2
Kuadran 1 : x = 60° = π/3
Kuadran 4 : x = 300° = (5/3) π
Untuk a = 1
cos x = 1
x = 0° = 0
x = 360° = 2π
HP = {0, π/3, (5/3) π, 2π}
2) Rumus yang digunakan :
Lim √(ax² + bx + c) - √(px² + qx + r)
x=>~
Jika a > p => ~
Jika a = p => (b - q)/(2√a)
Jika a < p => -~
Lim √(4x² + 6x - 7) - 2x - 3
x=>~
Lim √(4x² + 6x - 7) - (2x + 3)
x=>~
Lim √(4x² + 6x - 7) - √(2x + 3)²
x=>~
Lim √(4x² + 6x - 7) - √(4x² + 12x + 9)
x=>~
a = 4, b = 6, c = -7, p = 4, q = 12, r = 9
Karena a = p maka bisa menggunakan rumus :
(b - q)/(2√a)
= (6 - 12)/(2√4)
= -6/4
= -3/2
= -1 1/2
= -1,5
25. matematika sma kelas x kurikulum 2013 semester 1
Materinya :
1. eksponen dan logaritma
2. persamaan dan pertidaksamaan linear
3. sistem persamaan dan pertidaksamaan linear
4. matriks
5. relasi dan fungsi
6. barisan dan deret
7. persamaan dan fungsi kuadrat
8. trigonometri
9. geometri
10. limit fungsi
11. statistika
12. peluang..
26. matematika hal 93 kelas 8 kurikulum 2013
Lengkapi tabel berikut halaman 93 Buku Matematika kelas 8 smp semester 2
Pada bab ini kita masih membahas soal Lingkaran, yaitu tentang sudut pusat, panjang busur dan Luas Juring
Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh dua jari-jari yang berpotongan pada pusat lingkaran
Busur adalah garis lengkung yang menghubungkan dua titik sembarang pada lengkungan lingkaran
Juring adalah daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari lingkaran dan busur lingkaran dihadapan sudut pusat yang dibentuk oleh kedua jari-jarinya
Rumus :
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
Dimana :
[tex]\theta[/tex] = sudut juring dalam derajat
K = keliling lingkaran (K = 2πr )
L = Luas lingkaran (L = πr² )
Pembahasan :1. a. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 90°
r = 7cm
π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]
Ditanya : Panjang Busur ?
Dijawab :
Keliling = 2πr
= 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x 7
= 44 cm
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
= [tex]\frac{90}{360}[/tex] x 44
= 11 cm
b. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 60°
r = 21cm
π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]
Ditanya : Panjang Busur ?
Dijawab :
Keliling = 2πr
= 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x 21
= 132 cm
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
= [tex]\frac{60}{360}[/tex] x 132
= 22 cm
c. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 120°
Panjang Busur = 88 cm
π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]
Ditanya : r ?
Dijawab :
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
88 = [tex]\frac{120}{360}[/tex] x K
88 = [tex]\frac{1}{3}[/tex] x K
K = 264 cm
Keliling = 2πr
264 = 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x r
264 = [tex]\frac{44}{7}[/tex] x r
r = 42 cm
d. Diketahui :
r = 100 cm
Panjang Busur = 31,4 cm
π = 3,14
Ditanya : [tex]\theta[/tex] = ?
Dijawab :
Keliling = 2πr
= 2 x 3,14 x 100
= 628 cm
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
314 = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex] x 628
[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{314}{628}[/tex]
[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{1}{2}[/tex]
[tex]\theta[/tex] = [tex]\frac{360}{2}[/tex]
[tex]\theta[/tex] = 180°
e. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 72°
Panjang Busur = 1.256 cm
π = 3,14
Ditanya : r ?
Dijawab :
Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K
1.256 = [tex]\frac{72}{360}[/tex] x K
1.256 = [tex]\frac{1}{5}[/tex] x K
K = 6.280 cm
Keliling = 2πr
6.280 = 2 x 3,14 x r
6.280 = 6,28r
r = 1000 cm
2. a. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 100°
r = 6cm
π = 3,14
Ditanya : Luas Juring ?
Dijawab :
L = πr²
L = 3,14 x 6 x 6
L = 113,04 cm²
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
= [tex]\frac{100}{360}[/tex] x 113,04
= 31,4 cm²
b. Diketahui :
[tex]\theta[/tex] = 25°
Luas juring = 31,4 cm²
π = 3,14
Ditanya : r ?
Dijawab :
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
31,4 = [tex]\frac{25}{360}[/tex] x L
31,4 = [tex]\frac{5}{72}[/tex] x L
L = 452,16 cm²
L = πr²
452,16 = 3,14 x r²
r² = 144
r = 12 cm
c. Diketahui :
r = 90 cm
Luas juring = 8.478 cm²
π = 3,14
Ditanya : [tex]\theta[/tex] = ?
Dijawab :
L = πr²
L = 3,14 x 90 x 90
L = 25.434 cm²
Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L
8.478 = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex] x 25.434
[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{8.478}{25.434}[/tex]
[tex]\theta[/tex] = 120°
Pelajari lebih lanjut :
Soal-soal tentang Luas juring dan Busur lingkaran :
https://brainly.co.id/tugas/21405568
=====================
Detail Jawaban :Kelas : VIII
Mapel : Matematika
Bab : Bab 7 - Lingkaran
Kode : 8.2.7
Kata Kunci : lengkapi tabel berikut, ayo kita berlatih 7.2, kelas 8 semester 2, halaman 93, lingkaran, busur, luas juringm sudut pusat
27. materi matematika kelas x kurikulum 2013
eksponen dan logaritma
persamaan dan pertidaksamaan linear
matriks
relasi dan fungsi
barisan dan deret
28. Matematika kelas 7 hal 190 kurikulum 2013
Jawaban:
aku ga ngerti
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena aku ga ada buku nya
29. jawaban soal matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86
Jawaban "Ayo Kita Berlatih 1.7" B. Soal Uraian, matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86.
Bilangan adalah suatu konsep dalam ilmu matematika yang digunakan untuk pencacahan dan pengukuran.
Pembahasan1. Nyatakan bilangan berpangkat tersebut menjadi bilangan desimala. 10⁸ = 100.000.000
b. 5⁸ = 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 390.625
c. -10⁶ = -(10⁶) = -(1.000.000) = -1.000.000 (hasilnya negatif, karena tak dalam kurung bilangan awalnya)
d. 2⁴ × 10⁷ = 16 × 10.000.000 = 160.000.000
e. (-2)⁴ × (-3)⁵ = 16 × (-243) = -3.888
2. Nyatakan bilangan desimal berikut menjadi bilangan berpangkat (atau bilangan perkalian yang memuat pangkat)a. 9.000.000 = 9 × 10⁶ = 3² × 10⁶.
b. 46.656 ⇒ kita buat pohon faktor untuk menentukan perpangkatan
46.656 = 2⁶ × 3⁶ = (2 × 3)⁶ = 6⁶
c. -1.500.000 = -15 × 10⁵ = 15 × (-10)⁵
d. 30.375 ⇒ buat pohon faktor
30.375 = 3⁵ × 5³
e. -2.109.375 ⇒ buat pohon faktor
-2.109.375 = -(3³ × 5⁷) = (-3)³ × 5⁷ = 3³ × (-5)⁷
3. Dengan menggunakan tanda "<", ">", atau "=", nyatakan perbandingan masing masing bilangan berikut.a. 5³ < 12²
125 < 144
b. 10⁸ .... 8¹⁰
10⁸ = 100.000.000
8¹⁰ = 1.073.741.824
10⁸ < 8¹⁰
c. 1000¹⁰⁰ .... 1000⁹⁹ (bilangan pokok sama, maka dilihat pangkatnya)
1000¹⁰⁰ > 1000⁹⁹
d. 99¹⁰⁰ ..... 100¹⁰⁰ (pangkat sama, lihat bilangan pokok)
99¹⁰⁰ < 100¹⁰⁰
e. 300³⁰¹ ..... 301³⁰⁰ (kita lihat pangkat yang lebih besar, bila digit bilangan pokok sama banyak)
300³⁰¹ > 301³⁰⁰
f. 1/3¹⁰⁰ .... 1/4¹⁰⁰ (semakin besar penyebut, maka nilainya semakin kecil)
1/3¹⁰⁰ > 1/4¹⁰⁰
g. 2,713³'¹⁴ ..... 3,14²'⁷¹³ (dilihat banyaknya digit pada bilangan pokok)
2,713³'¹⁴ > 3,14²'⁷¹³
4. Tentukan bilangan berpangkat berikut, genap ataukah ganjil.a. 90⁸⁸ ⇒ GENAP (karena bilangan pokok genap)
b. 13⁴⁰ ⇒ GANJIL (karena bilangan pokok ganjil)
c. 8³¹ ⇒ GENAP (karena bilangan pokok genap)
d. -46⁹⁹ ⇒ GENAP negatif (karena bilangan pokok genap)
e. -23⁸⁸ ⇒ GANJIL negatif (karena bilangan pokok ganjil)
5. Tentukan bilangan berpangkat berikut, positif ataukah negatif.a. 90⁸⁸ ⇒ POSITIF (karena bilangan pokok positif)
b. -13⁴⁰ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan tak diberi kurung, walau pangkat genap)
c. -7³¹ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)
d. -40⁹⁹ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)
e. (-20)⁸⁸ × (-17)⁹ ⇒ positif × negatif = NEGATIF
---------------------------------------------------------------
Pelajari lebih lanjut tentang BilanganTentukan hasil dari perkalian berikut A. 400 × (-60). B. (-40) × 600. C.(-400) × (-600) → brainly.co.id/tugas/417444Seorang turis di selat sunda melihat ikan lumba-lumba meloncat sampai 4 meter di atas permukaan laut . kemudian ikan itu menyelam sampai 9 meter di bawah permukaan laut → brainly.co.id/tugas/11271203Pak abdul mempunyai hutang pada pak boas rp.700.000,00.karena anak pak abdul mengalami kecelakaan, ia terpaksa meminjam uang lagi pada pak boas sebesar rp.200.000,00. → brainly.co.id/tugas/417444Tentukan nilai dari operasi hitung berikut : 1. 45 + 56 × 48 – 216 : 9 → brainly.co.id/tugas/3125588Urutkan bilangan pecahan berikut dari yang terbesar → https://brainly.co.id/tugas/12329462Detil JawabanKelas : 7 SMPMapel : MatematikaMateri : Bab 1 - BilanganKode : 7.2.1Kata kunci : bilangan, bilangan berpangkat, ayo kita berlatih 1.7, soal uraianSemoga bermanfaat
30. berapa luas bangunan gambar berikut. yakni soal matematika kelas 4 Kurikulum 2013....
99999999999999999999
31. Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 hal 55 latihan 1.5
Jawabannya adalah yang ada di bawah ya! Semangat adik-adik semua!
PembahasanHalo adik-adik! Balik lagi di Brainly Bersama kakak! Gimana, masih semangat belajar kah? Oke kita mulai aja ya! Nah untuk pertanyaan di atas itu masuk ke materi tentang perpangkatan. Yukkk langsung aja kakak kasih penjelasan singkatnya, oke? Oke! Di dalam matematika bilangan yang mempunyai pangkat terdiri dari bilangan pangkat bulat positif atau bilangan asli, kemudian bilangan pangkat bulat negatif, bilangan dengan pangkat nol, bilangan dengan pangkat rasional dan terakhir bilangan dengan pangkat riil. Oke langsung aja yukk kita lihat penjabaran jawaban dari soal kali ini!
Nomor 1
[tex]16\ GB = 16 \times 10^9\ B[/tex]
Kapasitas flashdisk yang bisa digunakan adalah [tex]\frac{95}{100} \times 16 \times 10^9 = 1,52 \times 10^{10}[/tex] byte
Nomor 2
[tex]1,05 \times 10^4 [/tex][tex]1,5 \times 10^{-5} [/tex][tex]7,125 \times 10^{-13} [/tex][tex]4,55 \times 10^{-7} [/tex][tex]5 \times 10^{12} [/tex]Nomor 3
7000 0,0000000000027 325000 9950000000000000 3100Nomor 4
[tex]5,6 \times 10^{-7} [/tex][tex]1,2 \times 10^{11} [/tex][tex]10^{15} [/tex][tex]8,8 \times 10^2[/tex] [tex]1,23 \times 10^{-4} [/tex]Nomor 5
[tex]1,5 \times 10^5 [/tex][tex]2,88 \times 10^3[/tex] [tex]5,25 \times 10^{-6} [/tex][tex]2,5 \times 10^9 [/tex][tex]8 \times 10^{-8} [/tex]Nomor 6
[tex]125000000 = 1,25 \times 10^8 [/tex][tex]0,0000055 = 5,5 \times 10^{-6} [/tex][tex]1,3 \times 10^{-4} = 0,00013 [/tex]Nomor 7
Massa planet bumi adalah [tex]\frac{30}{100} \times 1,9 \times 10^{22} = 5,7 \times 10^{21}[/tex] kg
Nomor 8
[tex]5,97219 \times 10^{21}[/tex]
Nomor 9
Jika harga flashdisk adalah Rp 85.000,- maka kisaran harga memori yang dapat digunakan tiap byte adalah [tex]\frac{85000}{1.52 \times 10^{10}} = 5,592 \times 10^{-6}[/tex] per byte
Nomor 10
Penyelesaiannya adalah [tex]5 \times 10^{-3}[/tex] cm
Semangat! Semoga membantu adik-adik semua!
Pelajari Lebih LanjutAdik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!
Menulis ke bentuk baku : https://brainly.co.id/tugas/23180851 Menyederhanakan bilangan berpangkat : https://brainly.co.id/tugas/11470757 Menentukan basis dan eksponen : https://brainly.co.id/tugas/23208454 Detail JawabanKelas : 9 SMP
Mapel : Matematika
Bab : 1 – Bilangan Berpangkat
Kode : 9.2.2001
Kata Kunci : Bilangan Berpangkat, Eksponensial, Notasi Ilmiah, Bilangan Baku.
32. soal kelas matematika kelas 5kasih soal nanti aku jawab kurikulum 2013 ya. buat latihan soal nya
Jawaban:
Seekor ikan berenang 15 meter dibawah permukaan laut. Seekor burung terbang 30 meter di atas permukaan laut. Letak ikan dan burung dapat ditulis dalam bilangan bulat secara berturut-turut.....a. -15 meter dan -30 meterb. -15 meter dan 30 meter c. 15 meter dan -30 meterd. 15 meter dan 30 meter33. Kurikulum 2013 SMA klas x peminatan
Jawaban:
No 1 bioskop
Penjelasan:
karena dia menonton film
34. materi matematika kelas 9 kurikulum 2013
Bab Apa? Terus soalnya mana ?.....
35. Apa saja materi matematika kelas 10 kurikulum 2013
Jawab:
Eksponen dan Logaritma.
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
Sistem Persamaan Linear Multivariabel.
Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak.
Matriks
Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
Trigonometri.
Barisan dan Deret
Limit Fungsi Aljabar
Statistika
Penjelasan dengan langkah-langkah:
36. soal UAS matematika peminatan kelas x materinya apa ?
dikotaku, materinya tentang
persamaan eksponen
matriks
soal substitusi dan eliminasi
pecahan dlm bentuk oal mudah
misal
3 pangkat -3 = 1/27
Rata-rata materi nya :Logaritma Substitusi & Eliminasi,Pemecahan soal Pecahan,Persamaan Eksponen
37. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4
aku kasih pantun ya
Roda itu bundar,Kadang di atas kadang di bawah.Tentara itu berbadan kekar,Penuh semangat dan tak mudah menyerah.
38. SMA klas x kurikulum 2013 yang disempurnakan kelompok peminatan
Jawaban:
do
maaf Kalo Salah
semoga membantu^_^
39. \mathbf{Soal \ Latihan \ USBN \ 2017 \ / \ 2018} Mapel: Matematika (Peminatan) Satuan Pendidikan: SMA Tahun: 2017 / 2018 Kurikulum: Kurikulum 2013
No.4. Sistim Persamaan Linear dan Kuadrat
Substitusikan y = x + 4 ke persamaan kedua
x² + (x + 4)² = 16
x² + x² + 8x + 16 = 16
2x² + 8x = 0
x² + 4x = 0
x(x + 4) = 0
Diperoleh x = 0 atau x = -4
Jawaban B
No.5 Pertidaksamaan
[tex] \frac{x-3}{2x+1} - \frac{2(2x+1)}{2x+1} \leq 0[/tex]
[tex] \frac{x-3-4x-2}{2x + 1} \leq 0 [/tex]
[tex] \frac{-3x-5}{2x + 1} \leq 0 [/tex]
[tex] \frac{3x+5}{2x + 1} \geq 0 [/tex]
[tex]x=- \frac{5}{3} \ atau \ x = - \frac{1}{2} [/tex]
Karena ≥ 0, maka
[tex]x \leq - \frac{5}{3} \ atau \ x \geq - \frac{1}{2} [/tex]
Jawaban C
40. matematika hal 154 kelas 7 kurikulum 2013
Soalnya manaa ?????....
