matematika kelas 10 smk kurikulum 2013 semester 2 ​

1. matematika kelas 10 smk kurikulum 2013 semester 2 ​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawabnya ada di Lampiran semoga bermanfaat

2. Soal uas pai kelas X Smk semester 1 kurikulum 2013

1.jelaskan makna islam kaffah
2. jelaskan makna rasul selalu berada ditengah-tengah umatnya 
3. jelaskan makan syirk

3. materi matematika kelas x kurikulum 2013

eksponen dan logaritma
persamaan dan pertidaksamaan linear
matriks
relasi dan fungsi
barisan dan deret

4. contoh soal cerita matematika kelas 3 kurikulum 2013

Pak Sony memetik 972 buah Leci. leci tersebut dibeli oleh Pak Mahmud sebanyak 725 buah. Berapa buah leci yang masih ada? Jawabannya 972-725=247

5. soal soal pendidikan pancasila kelas x SMK kurikulum merdeka

Jawaban:

Saya tidak memiliki akses langsung ke kurikulum merdeka untuk kelas X SMK, tetapi saya dapat memberikan beberapa contoh soal yang berkaitan dengan Pendidikan Pancasila yang mungkin relevan untuk siswa kelas X SMK. Berikut beberapa contoh soal:

1. Sebutkan dan jelaskan 5 (lima) sila dalam Pancasila!

2. Apa yang dimaksud dengan Bhinneka Tunggal Ika dan mengapa prinsip ini penting bagi Indonesia?

3. Jelaskan peran Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia!

4. Mengapa nilai-nilai Pancasila penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

5. Bagaimana Pancasila dapat menjadi landasan dalam mengatasi permasalahan sosial yang ada di Indonesia?

6. Jelaskan hubungan antara Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika!

7. Sebutkan dan jelaskan beberapa contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara!

8. Mengapa toleransi dan keberagaman merupakan bagian penting dari nilai-nilai Pancasila?

9. Bagaimana Pancasila dapat menjadi panduan dalam membangun karakter siswa di sekolah?

10. Jelaskan peran Pancasila dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia!

jawab:

1. Pancasila terdiri dari 5 sila, yaitu:

a. Ketuhanan Yang Maha Esa: Mengakui adanya Tuhan dan keberagaman agama di Indonesia.

b. Kemanusiaan yang adil dan beradab: Menghargai martabat dan hak asasi manusia serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.

c. Persatuan Indonesia: Mengejar persatuan dan kesatuan bangsa dalam keberagaman.

d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan: Menerapkan sistem demokrasi yang berlandaskan musyawarah dan mufakat.

e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia: Menciptakan keadilan sosial dan kemakmuran bagi seluruh rakyat.

2. Bhinneka Tunggal Ika adalah moto nasional Indonesia yang berasal dari bahasa Jawa Kuno, yang berarti "Berbeda-beda tetapi tetap satu". Prinsip ini penting bagi Indonesia karena menggambarkan keberagaman budaya, suku, agama, dan bahasa yang ada di Indonesia, tetapi tetap bersatu sebagai satu bangsa.

3. Pancasila berperan sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia karena mencerminkan nilai-nilai luhur yang menjadi panduan dalam penyelenggaraan negara dan kehidupan bermasyarakat. Pancasila menjadi landasan moral, politik, dan hukum dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara.

4. Nilai-nilai Pancasila penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari karena membantu menciptakan masyarakat yang harmonis, toleran, dan saling menghargai. Pancasila juga menjadi pedoman dalam mengambil keputusan dan berperilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral dan etika yang dijunjung tinggi oleh bangsa Indonesia.

5. Pancasila dapat menjadi landasan dalam mengatasi permasalahan sosial di Indonesia dengan mengedepankan nilai-nilai persatuan, toleransi, keadilan, dan kebijaksanaan dalam menghadapi berbagai permasalahan yang ada. Pancasila menjadi pedoman dalam mencari solusi yang adil dan bijaksana bagi seluruh rakyat.

6. Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika saling terkait dan saling melengkapi. Pancasila sebagai dasar negara, UUD 1945 sebagai konstitusi negara, NKRI sebagai bentuk negara, dan Bhinneka Tunggal Ika sebagai moto nasional yang mencerminkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa.

7. Beberapa contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara meliputi: menghormati perbedaan agama dan keyakinan, menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan, menjalankan sistem demokrasi, mengedepankan musyawarah dalam pengambilan keputusan, dan menciptakan keadilan sosial.

8. Toleransi dan keberagaman merupakan bagian penting dari nilai-nilai Pancasila karena Indonesia terdiri dari berbagai suku, budaya, agama, dan bahasa. Toleransi dan keberagaman menciptakan suasana harmonis dan saling menghormati di tengah perbedaan yang ada.

9. Pancasila menjadi panduan dalam membangun karakter siswa di sekolah dengan mengajarkan nilai-nilai seperti toleransi, kejujuran, disiplin, gotong royong, dan tanggung jawab. Pendidikan Pancasila membantu siswa mengembangkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.

10. Pancasila berperan dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dengan mengedepankan nilai-nilai persatuan, toleransi, dan keadilan bagi seluruh rakyat. Pancasila menjadi landasan dalam menghadapi perbedaan dan tantangan yang ada, serta menciptakan suasana harmonis dan saling menghormati di tengah keberagaman.

Harap dicatat bahwa soal-soal ini mungkin perlu disesuaikan dengan kurikulum merdeka yang Anda gunakan di sekolah. Saya sarankan Anda untuk berkonsultasi dengan guru atau materi pelajaran yang relevan untuk memastikan soal-soal ini sesuai dengan kurikulum yang digunakan.

6. Contoh soal latihan statistika matematika kelas 4 kurikulum 2013​

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

7. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4

Kategori soal : matematika - sudut
Kelas : 8 SMP
Pembahasan : sudut SPQ = 102° dan sudut RSP = 55°
Soal dan perhitungan terlampir

8. soal kelas matematika kelas 5kasih soal nanti aku jawab kurikulum 2013 ya. buat latihan soal nya​

Jawaban:

Seekor ikan berenang 15 meter dibawah permukaan laut. Seekor burung terbang 30 meter di atas permukaan laut. Letak ikan dan burung dapat ditulis dalam bilangan bulat secara berturut-turut.....a. -15 meter dan -30 meterb. -15 meter dan 30 meter c. 15 meter dan -30 meterd. 15 meter dan 30 meter

9. Soal Matematika Kelas VIII ) kurikulum 2013 Mohon Jawab ya ​

maaf ya aku gak soal nya aku agak gimana gitu

mohon maaf ya Buto:)

10. jawaban soal cerita aljabar matematika kelas 8 kurikulum 2013 semester 1

soalnya mana...........????

11. latihan soal beserta jawabannya kurikulum 2013 kelas x

latihan soal materi tentang apa?

12. jawaban soal matematika 2.1 kelas 7 kurikulum 2013 (logon bantuannya yaa)

Ah nggak jelas apa ni kebalik.

13. Uji kompetensi no 4 matematika kelas 10 smk semester 2 kurikulum 2013​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

[tex] \sin( \beta ) = \frac{ - 1}{2} [/tex]

14. Penjasorkes kelas X SMA/SMK semester 1 kurikulum 2013 yg disempurnakan halaman 21

yang mana soalnya ok tq

15. matematika hal 154 kelas 7 kurikulum 2013

Soalnya manaa ?????....

16. Matematika kelas 7 hal 190 kurikulum 2013

Jawaban:

aku ga ngerti

Penjelasan dengan langkah-langkah:

karena aku ga ada buku nya

17. jawaban soal matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86

Jawaban "Ayo Kita Berlatih 1.7" B. Soal Uraian, matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86.

Bilangan adalah suatu konsep dalam ilmu matematika yang digunakan untuk pencacahan dan pengukuran.

Pembahasan

1.  Nyatakan bilangan berpangkat tersebut menjadi bilangan desimal

a.  10⁸ = 100.000.000  

b.  5⁸ = 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 390.625

c.  -10⁶ = -(10⁶) = -(1.000.000) = -1.000.000       (hasilnya negatif, karena tak dalam kurung bilangan awalnya)

d.  2⁴ × 10⁷ = 16 × 10.000.000 = 160.000.000

e.  (-2)⁴ × (-3)⁵ = 16 × (-243) = -3.888

2.  Nyatakan bilangan desimal berikut menjadi bilangan berpangkat (atau bilangan perkalian yang memuat pangkat)

a. 9.000.000 = 9 × 10⁶ = 3² × 10⁶.

b. 46.656 ⇒ kita buat pohon faktor untuk menentukan perpangkatan

   46.656 = 2⁶ × 3⁶ = (2 × 3)⁶ = 6⁶

c. -1.500.000 = -15 × 10⁵ = 15 × (-10)⁵

d. 30.375 ⇒ buat pohon faktor

   30.375 = 3⁵ × 5³

e. -2.109.375 ⇒ buat pohon faktor

   -2.109.375 = -(3³ × 5⁷) = (-3)³ × 5⁷ = 3³ × (-5)⁷

3.  Dengan menggunakan tanda "<", ">", atau "=", nyatakan perbandingan masing masing bilangan berikut.

a. 5³ < 12²

   125 < 144

b. 10⁸ .... 8¹⁰

   10⁸ = 100.000.000

   8¹⁰  = 1.073.741.824

  10⁸ < 8¹⁰

c. 1000¹⁰⁰ .... 1000⁹⁹    (bilangan pokok sama, maka dilihat pangkatnya)

   1000¹⁰⁰ > 1000⁹⁹

d. 99¹⁰⁰ ..... 100¹⁰⁰     (pangkat sama, lihat bilangan pokok)

    99¹⁰⁰ < 100¹⁰⁰

e. 300³⁰¹ ..... 301³⁰⁰ (kita lihat pangkat yang lebih besar, bila digit bilangan pokok sama banyak)

   300³⁰¹ > 301³⁰⁰

f. 1/3¹⁰⁰ .... 1/4¹⁰⁰     (semakin besar penyebut, maka nilainya semakin kecil)

  1/3¹⁰⁰ > 1/4¹⁰⁰

g. 2,713³'¹⁴ ..... 3,14²'⁷¹³  (dilihat banyaknya digit pada bilangan pokok)

   2,713³'¹⁴ > 3,14²'⁷¹³

4.  Tentukan bilangan berpangkat berikut, genap ataukah ganjil.

a. 90⁸⁸ ⇒ GENAP    (karena bilangan pokok genap)

b. 13⁴⁰ ⇒ GANJIL    (karena bilangan pokok ganjil)

c. 8³¹ ⇒ GENAP     (karena bilangan pokok genap)

d. -46⁹⁹ ⇒ GENAP negatif    (karena bilangan pokok genap)

e. -23⁸⁸ ⇒ GANJIL negatif   (karena bilangan pokok ganjil)

5.  Tentukan bilangan berpangkat berikut, positif ataukah negatif.

a. 90⁸⁸ ⇒ POSITIF       (karena bilangan pokok positif)

b. -13⁴⁰ ⇒ NEGATIF      (karena bilangan pokok negatif dan tak diberi kurung, walau pangkat genap)

c. -7³¹ ⇒ NEGATIF    (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)

d. -40⁹⁹ ⇒ NEGATIF    (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)

e. (-20)⁸⁸ × (-17)⁹ ⇒ positif × negatif = NEGATIF

---------------------------------------------------------------

Pelajari lebih lanjut tentang BilanganTentukan hasil dari perkalian berikut A. 400 × (-60). B. (-40) × 600. C.(-400) × (-600) → brainly.co.id/tugas/417444Seorang turis di selat sunda melihat ikan lumba-lumba meloncat sampai 4 meter di atas permukaan laut . kemudian ikan itu menyelam sampai 9 meter di bawah permukaan laut → brainly.co.id/tugas/11271203Pak abdul mempunyai hutang pada pak boas rp.700.000,00.karena anak pak abdul mengalami kecelakaan, ia terpaksa meminjam uang lagi pada pak boas sebesar rp.200.000,00. → brainly.co.id/tugas/417444Tentukan nilai dari operasi hitung berikut  : 1. 45 + 56 × 48 – 216 : 9 → brainly.co.id/tugas/3125588Urutkan bilangan pecahan berikut dari yang terbesar → https://brainly.co.id/tugas/12329462Detil JawabanKelas         : 7 SMPMapel        : MatematikaMateri        : Bab 1 - BilanganKode          : 7.2.1Kata kunci : bilangan, bilangan berpangkat, ayo kita berlatih 1.7, soal uraian

Semoga bermanfaat

18. pkn smk kelas 2 kurikulum 2013

Tanya ama guru aja gimana?

19. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4

aku kasih pantun ya
Roda itu bundar,Kadang di atas kadang di bawah.Tentara itu berbadan kekar,Penuh semangat dan tak mudah menyerah.

20. matematika sma kelas x kurikulum 2013 semester 1

Materinya :
1. eksponen dan logaritma
2. persamaan dan pertidaksamaan linear
3. sistem persamaan dan pertidaksamaan linear
4. matriks
5. relasi dan fungsi
6. barisan dan deret
7. persamaan dan fungsi kuadrat
8. trigonometri
9. geometri
10. limit fungsi
11. statistika
12. peluang..

21. Apa saja materi matematika kelas 10 kurikulum 2013​

Jawab:

Eksponen dan Logaritma.

Persamaan  dan Pertidaksamaan Linear

Sistem Persamaan Linear Multivariabel.

Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak.

Matriks

Persamaan dan Fungsi Kuadrat.

Trigonometri.

Barisan dan Deret

Limit Fungsi Aljabar

Statistika

Penjelasan dengan langkah-langkah:

22. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4

f(-1) = 2 = -a +b

f(2)= 11 = 2a + b
--------------------- -
-9 = -3 a
a = 3.
b = 2 + a = 2 + 3 = 5

f(x) = 3x + 5

23. soal matematika kelas 3 kurikulum 2013 halaman 54​

Jawaban:

2×340=680

2×350=700

2×360=720

2×370=740

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalau salah

24. Jawaban Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1

Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1 akan membahas tentang bilangan berpangkat

Beberapa contoh sifat bilangan berpangkat :

a² . a³ = a²⁺³ = a⁵

(a³)⁴ = a³ˣ⁴ = a¹²

a⁻³ = [tex]\frac{1}{a^3}[/tex]

[tex]\frac{a^5}{a^2}[/tex] = a⁵⁻² = a³

Pembahasan :

1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan :

a. (-2) x (-2) x (-2) =

(-2)³

b. [tex]\bold{\frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} =} [/tex]

[tex](\frac{1}{5})^5[/tex]

c. [tex]\bold{(-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) =} [/tex]

[tex](-\frac{2}{3})^5[/tex]

d. t x t x t x t x t x t =

t⁶

e. y x y x y x y x y x y x y x y x y x y =

y¹⁰

2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang:

a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3

b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83

c. t³ = t × t × t

d. [tex]\bold{(-\frac{1}{4})^4}[/tex] = [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex]

e. [tex]\bold{-(\frac{1}{4})^4}[/tex] = –1 x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex]

Pelajari lebih lanjut :

Soal-soal tentang bilangan berpangkat :

1. https://brainly.co.id/tugas/23196136

2. https://brainly.co.id/tugas/16609897

=====================

Detail Jawaban :

Kelas : IX

Mapel : Matematika

Bab : Bab 1 - Bilangan berpangkat

Kode : 9.2.1

Kata kunci : latihan 1.1, kelas 9, hal 10, bilangan berpangkat

25. Soal matematika kelas x smk​

maaf soalnya mana ya kak jadi tidak bisa jawab

Jawab:

7. Nilai maksimum dari. 20 x + 30y, yang dapat dipenuhi sistem pertidaksamaan dari x + y <6, x + 2y <8, x > 0 serta y > 0 ialah….

a. 110

b. 130

c. 140

d. 150

e. 170

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jawaban:c

26. Uji kompetensi matematika no 3 kelas 10 smk semester 2 kurikulum 2013​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawabnya ada di Lampiran semoga bermanfaat

27. apa biasanya soal soal ujian Kimia Kurikulum 2013 kelas X ?

Bab 1,2,3 mengenai oengenalan hakikat kimia, struktur atom&tabel periodik unsur dan juga ikatan kimia :(

28. sebutkan materi matematika wajib kelas x kurikulum 2013 semester 2

trigonometri, sudut radiansatahu aku sudut radian sama trigonometri

maav cuma itu

29. buku SMA/SMK bahasa inggris kelas 10 kurikulum 2013

high school / high school English class 10 curriculum 2013

30. Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 hal 55 latihan 1.5

Jawabannya adalah yang ada di bawah ya! Semangat adik-adik semua!

Pembahasan

Halo adik-adik! Balik lagi di Brainly Bersama kakak! Gimana, masih semangat belajar kah? Oke kita mulai aja ya! Nah untuk pertanyaan di atas itu masuk ke materi tentang perpangkatan. Yukkk langsung aja kakak kasih penjelasan singkatnya, oke? Oke! Di dalam matematika bilangan yang mempunyai pangkat terdiri dari bilangan pangkat bulat positif atau bilangan asli, kemudian bilangan pangkat bulat negatif, bilangan dengan pangkat nol, bilangan dengan pangkat rasional dan terakhir bilangan dengan pangkat riil. Oke langsung aja yukk kita lihat penjabaran jawaban dari soal kali ini!

Nomor 1

[tex]16\ GB = 16 \times 10^9\ B[/tex]

Kapasitas flashdisk yang bisa digunakan adalah [tex]\frac{95}{100} \times 16 \times 10^9 = 1,52 \times 10^{10}[/tex] byte

Nomor 2

[tex]1,05 \times 10^4 [/tex][tex]1,5 \times 10^{-5} [/tex][tex]7,125 \times 10^{-13} [/tex][tex]4,55 \times 10^{-7} [/tex][tex]5 \times 10^{12} [/tex]

Nomor 3

7000 0,0000000000027 325000 9950000000000000 3100

Nomor 4

[tex]5,6 \times 10^{-7} [/tex][tex]1,2 \times 10^{11} [/tex][tex]10^{15} [/tex][tex]8,8 \times 10^2[/tex] [tex]1,23 \times 10^{-4} [/tex]

Nomor 5

[tex]1,5 \times 10^5 [/tex][tex]2,88 \times 10^3[/tex] [tex]5,25 \times 10^{-6} [/tex][tex]2,5 \times 10^9 [/tex][tex]8 \times 10^{-8} [/tex]

Nomor 6

[tex]125000000 = 1,25 \times 10^8 [/tex][tex]0,0000055 = 5,5 \times 10^{-6} [/tex][tex]1,3 \times 10^{-4} = 0,00013 [/tex]

Nomor 7

Massa planet bumi adalah  [tex]\frac{30}{100} \times 1,9 \times 10^{22} = 5,7 \times 10^{21}[/tex] kg

Nomor 8

[tex]5,97219 \times 10^{21}[/tex]

Nomor 9

Jika harga flashdisk adalah Rp 85.000,- maka kisaran harga memori yang dapat digunakan tiap byte adalah [tex]\frac{85000}{1.52 \times 10^{10}} = 5,592 \times 10^{-6}[/tex] per byte

Nomor 10

Penyelesaiannya  adalah [tex]5 \times 10^{-3}[/tex] cm

Semangat! Semoga membantu adik-adik semua!

Pelajari Lebih Lanjut

Adik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!

Menulis ke bentuk baku : https://brainly.co.id/tugas/23180851 Menyederhanakan bilangan berpangkat : https://brainly.co.id/tugas/11470757 Menentukan basis dan eksponen : https://brainly.co.id/tugas/23208454

Detail Jawaban

Kelas : 9 SMP

Mapel : Matematika

Bab : 1 – Bilangan Berpangkat

Kode : 9.2.2001

Kata Kunci : Bilangan Berpangkat, Eksponensial, Notasi Ilmiah, Bilangan Baku.

31. matematika hal 93 kelas 8 kurikulum 2013

Lengkapi tabel berikut halaman 93 Buku Matematika kelas 8 smp semester 2

Pada bab ini kita masih membahas soal Lingkaran, yaitu tentang sudut pusat, panjang busur dan Luas Juring

Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh dua jari-jari yang berpotongan pada pusat lingkaran

Busur adalah garis lengkung yang menghubungkan dua titik sembarang pada lengkungan lingkaran

Juring adalah daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari lingkaran dan busur lingkaran dihadapan sudut pusat yang dibentuk oleh kedua jari-jarinya

Rumus :

Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L

Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K

Dimana :

[tex]\theta[/tex] = sudut juring dalam derajat

K = keliling lingkaran (K = 2πr )

L = Luas lingkaran (L = πr² )

Pembahasan :

1. a. Diketahui :

[tex]\theta[/tex] = 90°

r = 7cm

π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]

Ditanya : Panjang Busur ?

Dijawab :

Keliling = 2πr

= 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x 7

= 44 cm

Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K

= [tex]\frac{90}{360}[/tex] x 44

= 11 cm

b. Diketahui :

[tex]\theta[/tex] = 60°

r = 21cm

π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]

Ditanya : Panjang Busur ?

Dijawab :

Keliling = 2πr

= 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x 21

= 132 cm

Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K

= [tex]\frac{60}{360}[/tex] x 132

= 22 cm

c. Diketahui :

[tex]\theta[/tex] = 120°

Panjang Busur = 88 cm

π = [tex]\frac{22}{7}[/tex]

Ditanya : r ?

Dijawab :

Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K

88 = [tex]\frac{120}{360}[/tex] x K

88 = [tex]\frac{1}{3}[/tex] x K

K = 264 cm

Keliling = 2πr

264 = 2 x [tex]\frac{22}{7}[/tex] x r

264 = [tex]\frac{44}{7}[/tex] x r

r = 42 cm

d. Diketahui :

r = 100 cm

Panjang Busur = 31,4 cm

π = 3,14

Ditanya : [tex]\theta[/tex] = ?

Dijawab :

Keliling = 2πr

= 2 x 3,14 x 100

= 628 cm

Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K

314 = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex] x 628

[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{314}{628}[/tex]

[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{1}{2}[/tex]

[tex]\theta[/tex] = [tex]\frac{360}{2}[/tex]

[tex]\theta[/tex] = 180°

e. Diketahui :

[tex]\theta[/tex] = 72°

Panjang Busur = 1.256 cm

π = 3,14

Ditanya : r ?

Dijawab :

Busur = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]K

1.256 = [tex]\frac{72}{360}[/tex] x K

1.256 = [tex]\frac{1}{5}[/tex] x K

K = 6.280 cm

Keliling = 2πr

6.280 = 2 x 3,14 x r

6.280 = 6,28r

r = 1000 cm

2. a. Diketahui :

[tex]\theta[/tex] = 100°

r = 6cm

π = 3,14

Ditanya : Luas Juring ?

Dijawab :

L = πr²

L = 3,14 x 6 x 6

L = 113,04 cm²

Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L

= [tex]\frac{100}{360}[/tex] x 113,04

= 31,4 cm²

b. Diketahui :

[tex]\theta[/tex] = 25°

Luas juring = 31,4 cm²

π = 3,14

Ditanya : r ?

Dijawab :

Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L

31,4 = [tex]\frac{25}{360}[/tex] x L

31,4 = [tex]\frac{5}{72}[/tex] x L

L = 452,16 cm²

L = πr²

452,16 = 3,14 x r²

r² = 144

r = 12 cm

c. Diketahui :

r = 90 cm

Luas juring = 8.478 cm²

π = 3,14

Ditanya : [tex]\theta[/tex] = ?

Dijawab :

L = πr²

L = 3,14 x 90 x 90

L = 25.434 cm²

Luas Juring = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex]L

8.478 = [tex]\frac{\theta}{360}[/tex] x 25.434

[tex]\frac{\theta}{360}[/tex] = [tex]\frac{8.478}{25.434}[/tex]

[tex]\theta[/tex] = 120°

Pelajari lebih lanjut :

Soal-soal tentang Luas juring dan Busur lingkaran :

https://brainly.co.id/tugas/21405568

=====================

Detail Jawaban :

Kelas : VIII

Mapel : Matematika

Bab : Bab 7 - Lingkaran

Kode : 8.2.7

Kata Kunci : lengkapi tabel berikut, ayo kita berlatih 7.2, kelas 8 semester 2, halaman 93, lingkaran, busur, luas juringm sudut pusat

32. Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 1.1 no 2

Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 1.1 no 2 adalah  

a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3

b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83

c. t³ = t × t × t

d. (–¼)⁴ = (–¼) × (–¼) × (–¼) × (–¼)

e. –(¼)⁴ = –1 × ¼ × ¼ × ¼ × ¼.  

Perpangkatan adalah operasi hitung perkalian secara berulang. Jadi aⁿ = a × a × a × ... × a ⇒ a nya sebanyak n faktor.

Beberapa sifat dari perpangkatan adalah

aⁿ × aᵐ = aⁿ⁺ᵐaⁿ ÷ aᵐ = aⁿ⁻ᵐ(aⁿ)ᵐ = aⁿᵐ(ab)ⁿ = aⁿ.bⁿ(a/b)ⁿ = aⁿ/bⁿa⁻ⁿ = 1/aⁿ(a/b)⁻ⁿ = (b/a)ⁿa⁰ = 1

Pembahasan

Latihan 1.1 halaman 10

2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang:

a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3

b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83

c. t³ = t × t × t

d. (–¼)⁴ = (–¼) × (–¼) × (–¼) × (–¼)

e. –(¼)⁴ = –1 × ¼ × ¼ × ¼ × ¼

Kita coba jawab soal nomor 1

1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan

a. (–2) × (–2) × (–2) = (–2)³

b. [tex]\frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} = (\frac{1}{5})^{5} [/tex]

c. [tex](-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) = (-\frac{2}{3})^{5} [/tex]

d. t × t × t × t × t × t = t⁶

e. y × y × y × y × y × y × y × y × y × y = y¹⁰

Pelajari lebih lanjut  

Contoh soal lain tentang perpangkatan

Ubah menjadi pangkat positif: https://brainly.co.id/tugas/11199496Pangkat pecahan: https://brainly.co.id/tugas/13066580Bentuk sederhana dari perpangkatan: https://brainly.co.id/tugas/16579240

------------------------------------------------

Detil Jawaban    

Kelas : 9

Mapel : Matematika

Kategori : Bilangan Berpangkat

Kode : 9.2.1

Kata Kunci : Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 1.1 no 2

33. materi matematika kelas 9 kurikulum 2013

Bab Apa? Terus soalnya mana ?.....

34. Contoh soal Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 ! butuh 10 soal !

1.] berapa KPK dari 6 , 15 ,20
2.] faktor dari 12 adalah
3.]faktorisasi prima dari 24
4.]bilangan kelipatan 4 adalah
5.] hasil dari 250-25-35 adalah
6.] 8+12-12=
7.] tentukan FPB dari 20 dan 30
8.] langkah langkah mencari FPB adalah
9.]  kelipataan dari 20 ,30 ,dan 50 adalah
10.] tentukan langkah mencari KPK adalah

35. soal ulangan matematika kelas xi semester 2 kurikulum 2013​

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

36. Soal uts kelas 8 kurikulum 2013 matematika kayak gimana?

Kalo di skolah ku, soalnya tentang SPLDV, persamaan kuadrat dan segitiga Phytagoras
kalau sekolah ku jawabannya sangat sulit kare dari pemerintahnya .

37. Bagaimana pembahasan soal uji kompetensi 1.2 dalam buku matematika kelas x sma edisi revisi 2014 kurikulum 2013

soalnya ajha lansung kirim,,

38. tolong bantu saya menyelesaikan soal matematika ini tolong kasih tau jalannya tapi nggak boleh meniru jalan dibuku *karena pertanyaan ini contoh soal dibuku kurikulum 2013 kelas x jadi pakai selesaikan soal ini pakai jalan kalian sendiri tolong bantu yg guys #buku kurikulum 2013 kelas x #matematika #halaman : 3

Jadi, si peneliti pengen mengetahuinya ya? Oke kita cari rasionya dengan cara tentukan titik awalnya yakni 3 jam setelah bakteri mulai membelah 10.000 bakteri. Setelah 2 jam, bakterinya bertambah menjadi 40.000 maka kita bisa tentukan r-nya dengna rumus berikut.
10000xr^2 = 40000
1xr^2 = 4
r^2 = 4
r = 2
Jadi, setiap jam, bakteri membelah menjadi 2. Sehingga kita bisa menentukan jumlah bakteri awalnya
jumlah awal = 10000/r^3
jumlah awal = 10000/8
jumlah awal = 1250
Jadi, jumlah awal bakterinya adalah 1250
Maka di akhir 8 jam
Jumlah bakteri setelah 8 jam = jumlah awal x r^8
= 1250 x 2^8
= 1250 x 256
= 320000
Jadi, setelah 8 jam, bakterinya jadi 32000 ^_^ sekian

39. jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196-197

Jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196 – 197. Soal yang disajikan merupakan tabel sifat-sifat segiempat yang terdiri dari persegi panjang, persegi, jajar genjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang

Pembahasan

Segiempat yang memiliki sifat:

1) Setiap pasang sisi berhadapan sejajar

Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat

2) Sisi berhadapan sama panjang

Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat

3) Semua sisi sama panjang

Persegi Belah ketupat

4) Sudut berhadapan sama besar

Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat

5) Semua sudut sama besar

Persegi Persegi panjang

6) Masing-masing diagonal membagi daerah atas dua bagian yang sama  

Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat

7) Kedua diagonal berpotongan di titik tengah masing-masing

Persegi panjang Persegi Jajar genjang Belah ketupat

8) Kedua diagonal saling tegak lurus

Persegi Belah ketupat Layang-layang

9) Sepasang sisi sejajar

Trapesium

10) Memiliki simetri lipat sebanyak 1

Layang-layang

Catatan:

Ada trapesium yang memiliki simetri lipat 1 buah yaitu trapesium sama kaki (hanya saja dalam tabel tidak disebutkan trapesium jenis apa)

11) Memiliki simetri lipat sebanyak 2

Persegi panjang Belah ketupat

12) Memiliki simetri lipat sebanyak 4

Persegi

13) Memiliki simetri putar sebanyak 1

Trapesium Layang-layang

14) Memiliki simetri putar sebanyak 2

Persegi panjang Jajar genjang Belah ketupat

15) Memiliki simetri putar sebanyak 4

Persegi  

Pelajari lebih lanjut  

Contoh soal lain tentang  

Persegi: https://brainly.co.id/tugas/15092313 Trapesium: https://brainly.co.id/tugas/2399779 Segitiga: https://brainly.co.id/tugas/15098905

------------------------------------------------

Detil Jawaban    

Kelas : 7

Mapel : Matematika  

Kategori : Segitiga dan Segiempat

Kode : 7.2.4

Kata Kunci : Jawaban soal matematika semester 2 kelas 7 kurikulum 2013 hal. 196 – 197

40. berapa luas bangunan gambar berikut. yakni soal matematika kelas 4 Kurikulum 2013....​

99999999999999999999